7.Теория создания слайд фильмов.
Теоретическая часть. Объяснение материала по созданию слайд фильмов на примере создания слайд фильма «Мультфильм».
Практическая часть. Применение изученного материала на практике.
8.Создание слайд фильма «Мультфильм».
Практическая часть. Создание слайд фильмов «Мультфильм» в группах (3- 4 чел.): выбор темы, сбор информации, создание слайд фильма.
9.Конкурс слайд фильмов.
Практическая часть. Создание жюри из родителей учащихся. Просмотр всех созданных слайд фильмов. Выбор лучшего.
10.Заключительное занятие.
Теоретическая часть. Подведение итогов работы кружка за год. Разгадывание кроссвордов по теме «Компьютерные презентации»
Содержание программы.
2 год обучения.
1. Вводное занятие.
Теоретическая часть. Создание целевых установок на курс 3 года обучения. Введение.
2. Проектная деятельность учащихся на уроках
Теоретическая часть. Проектная деятельность – способ организации познавательно-трудовой деятельности учащихся для проектирования, создания и изготовления реального объекта (продукта труда).
3. Определение темы, уточнение целей исходного положения. Выбор рабочей группы.
Теоретическая часть. Планирование результата при решении той или иной практической задачи
Практическая часть. Выбор темы проекта.
4. Анализ проблемы. Определение источников информации. Постановка задач и выбор критериев оценки результатов. Распределение ролей в команде.
Теоретическая часть. Постановка задач и выбор критериев оценки результатов.
Практическая часть. Анализ проблемы. Определение источников информации.
5. Сбор и уточнение информации. Обсуждение альтернатив («мозговой штурм»). Выбор оптимального варианта. Уточнение планов деятельности. Выполнение проекта.
Практическая часть. Сбор информации для разработки проекта. Выполнение проекта.
6. Подготовка доклада; обоснование процесса проектирования, объяснение полученных результатов. Коллективная защита проекта. Оценка.
Практическая часть. Работа над проектом. Поджготовка доклада. Защита проекта.
7. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого. Анализ достижения поставленной цели.
Практическая часть. Рефлексия. Анализ своей работы. Анализ достижения поставленной цели.
8. Рассказ о понимании проекта, о выбранном пути её решения. Демонстрация результата продукта работы над проектом
Практическая часть. Представление продукта работы над проектом.
9. Заключительное занятие
Теоретическая часть. Подведение итогов работы кружка за год. Разгадывание кроссвордов по теме «Компьютерные презентации»
Содержание программы.
3 год обучения.
1. Вводное занятие .
Теоретическая часть. Создание целевых установок на курс 3 года обучения. Введение.
2. Моя Web- страничка.
Теоретическая часть. Техническая часть. Теги HTML. Структура Web -страницы. Работа с текстом на странице.
Практическая часть. Выход в Интернет. Просмотр сайта школы.
3. Графика.
Теоретическая часть. Вставка изображений на Web-страницу (фотографии, картинки и создание графического файла для Web-страниц).
Практическая часть. Применение изученного материала на практике.
4. Гипертекстовый документ.
Теоретическая часть. Способы организации гипертекстовых документов. Разработка сценария гипертекстового документа, состоящего из нескольких файлов. Гипертекстовые ссылки за пределами документа Текстовые ссылки. Изображения-ссылки.
Практическая часть. Применение изученного материала на практике (в текстовом редакторе).
5. Виды сайтов.
Теоретическая часть. Виды сайтов, их назначение. Способы управления вниманием посетителей.
Практическая часть. Просмотр в Интернете сайтов различных видов.
6. Основы HTML.
Теоретическая часть. Создание сайта , используя HTML- код. (Таблицы. Вложенные таблицы. Цвета фона. Поля. Фреймы. Формы и др.).
Практическая часть. Применение изученного материала на практике.
7. Редакторы сайтов.
Теоретическая часть. Создание нового сайта. Создание новых файлов и папок. Настройка характеристик Web-страницы. Фон. Текст. Доступ к HTML-коду Web-страницы. Настройка предпочтений для редактирования сайта. Изображения. Гиперссылки.
Практическая часть. Применение изученного материала на практике.
8. Дополнительные возможности создания Web-страниц.
Теоретическая часть. Дополнительные возможности создания Web-страниц (рассматривается кратко).
Практическая часть. Демонстрация изучаемого материала.
9. Основы Web –дизайна.
Теоретическая часть. Теория оформления сайтов.
Практическая часть. Применение изученного материала на практике.
10. Размещение, “раскрутка” и поддержка сайта в сети.
Теоретическая часть. Хостинг. Размещение сайта у провайдера FTP — передача файлов. Тестирование сайта.
Практическая часть. Демонстрация изучаемого материала
11. Проектирование сайта.
Практическая часть. Создание сайта на основе ранее изученного материала.
12. Защита проектной работы.
Практическая часть. Демонстрация созданных сайтов для родителей. Конкурс сайтов.
13. Заключительный урок.
Теоретическая часть. Подведение итогов года. Игра «Поле чудес».
Методическое обеспечение программы.
1 год обучения.
| № п/п | Наименование разделов и тем | Форма занятия | Приемы и методы | Методические пособия | Форма подведения итогов. |
| 1 | Вводное занятие. | Беседа, практикум | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный | Самопрезентации учащихся- победителей конкурсов «Ученик года», «Золушка»; самопрезентации учителей- победителей конкурса «Учитель года», «Самый классный классный». | |
| 2 | Знакомство с интерфейсом MS PowerPoint. Заполнение слайдов. | Лекция, практикум. | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный. | Электронный мультимедийный учебник по созданию презентации в PowerPoint. | |
| 3 | Конструктор слайдов. Настройка эффектов анимации. | Лекция, практикум. | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный, практикум. | Электронный мультимедийный учебник по созданию презентации в PowerPoint. | |
| 4 | Вставка рисунка, диаграммы, графика, звука, гиперссылки. Демонстрация презентации. | Лекция, практикум. | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный практикум. | Электронный мультимедийный учебник по созданию презентации в PowerPoint. | |
| 5 | Создание самопрезентации. (презентации о самом себе). | Практикум . | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный практикум. | Электронный мультимедийный учебник по созданию презентации в PowerPoint. | |
| 6 | Демонстрация самопрезентации | Защита творческих работ | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный. | Электронный мультимедийный учебник по созданию презентации в PowerPoint. | |
| 7 | Теория создания слайд фильмов. | Лекция практикум. | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный практикум. | Электронный мультимедийный учебник по созданию презентации в PowerPoint. | |
| 8 | Создание слайд фильма «Мультфильм» | Практикум. | Метод проектов. | Электронный мультимедийный учебник по созданию презентации в PowerPoint. | |
| 9 | Конкурс слайд фильмов. | Защита творческих работ. | Демонстративный. | Итоги конкурса. | |
| 10 | Заключительное занятие. | Беседа, Групповые формы работы. | Рефлексия. | Кроссворды по теме «Компьютерная презентация». | Итоги викторины «Кроссворд». |
Методическое обеспечение программы.
2 год обучения.
| № п/п | Наименование разделов и тем | Форма занятия | Приемы и методы | Методические пособия | Форма подведения итогов. |
| 1 | Вводное занятие. | Беседа, практикум. | Объяснительно-иллюстративный, | Примеры проектов, созданных ранее. | |
| 2 | Проектная деятельность учащихся на уроках | Лекция. | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный, практикум. | Проектно-исследовательская деятельность школьников с использованием ИКТ//Информационные технологии в образовании (ИТО-2003): Материалы | |
| 3 | Определение темы, уточнение целей исходного положения. Выбор рабочей группы. | Лекция, практикум. | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный, практикум. | ||
| 4 | Анализ проблемы. Определение источников информации. Постановка задач и выбор критериев оценки результатов. Распределение ролей в команде. . | Лекция, практикум.. | Демонстративный. Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный, исследовательский практикум. | Источники информации по выбранной проблеме | |
| 5 | Сбор и уточнение информации. Обсуждение альтернатив («мозговой штурм»). Выбор оптимального варианта. Уточнение планов деятельности. Выполнение проекта. | Практикум | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный, исследовательский | Источники информации по выбранной проблеме | |
| 6 | Подготовка доклада; обоснование процесса проектирования, объяснение полученных результатов. Коллективная защита проекта. Оценка. | Практикум | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный, исследовательский | Защита проекта | |
| 7 | Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого. Анализ достижения поставленной цели | Практикум | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный, исследовательский | Источники информации по выбранной проблеме | |
| 8 | Рассказ о понимании проекта, о выбранном пути её решения. Демонстрация результата продукта работы над проектом | Практикум | Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный, исследовательский | Выставка работ | |
| Заключительное занятие | Беседа | Опрос |