СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РФ КАФЕДРА ТЕРАПИИ ФАКУЛЬТЕТА ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Утверждаю»
Проректор по последипломному образованию, доцент
_______________ А.Я.Сохач
«____» ____________________ 2009 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ЦИКЛА ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ
Цикл: общего усовершенствования (ОУ)
Для специальности № 040122.09 ревматология
Категория слушателей: врачи-терапевты со стажем работы по специальности
Продолжительность обучения: 2 месяца (288 часов)*
Цель обучения на цикле: дальнейшее пополнение знаний врача-терапевта по актуальным вопросам терапии и смежных дисциплин, а также совершенствование практических умений и навыков, необходимых в их профессиональной деятельности в соответствии с профессионально-должностными требованиями, предъявляемыми к врачу-терапевту
Всего часов 288
Семинаров 78
Практических занятий 108
Форма обучения: очная с отрывом от работы
Отчетность : Письменный экзамен
Сертификационный экзамен
Ставрополь – 2009 г.
Рабочая учебная программа цикла ОУ «Терапия» составлена на основании Типовой программы дополнительного профессионального образования врачей по терапии, Москва ГОУ «ВУНМЦ Росздрава» 2003__ год.
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры терапии ФПО
« 15 » января 2009 года, Протокол №1
Доктор мед наук, профессор
Рабочая учебная программа одобрена цикловой методической комиссией факультета последипломного образования (одобрена на Совете ФПО)
цикловая методичекая комиссия
« »_____________________200_ года
Председатель ЦМК ______________________________
(фамилия, подпись)
Председатель Совета ______________________________
(фамилия, подпись)
Для улучшения учебного процесса в унифицированную программу последипломного обучения врачей цикла СУ следующие изменения (дополнения):
1. В связи с расширением объёма материала, предлагаемого для изучения врачам-курсантам, продолжительность цикла увеличена до 2 месяцев (288 часов).
Изменения (дополнения) рассмотрены и одобрены на заседании
кафедры « 15 » января____________ 2009_ года
Зав. кафедрой_____________________
Содержание рабочей учебной программы
стр.
| Состав рабочей группы по разработке рабочей программы последипломного обучения врачей по терапии ……………………………. Состав экспертной комиссии по рассмотрению рабочей программы последипломного обучения врачей по терапии ………………. 1.Цели и задачи дисциплины и ее место в учебном процессе 1.1 Цель преподавания дисциплины 1.2 Задачи изучения дисциплины 1.3 Перечень дисциплин с указанием разделов (тем),усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины 2. Содержание дисциплины 2.1 Введение 2.2 Наименований циклов последипломного обучения врачей по терапии и их краткое содержание 2.2.1 Содержание учебной программы: | |
| Раздел 1. Раздел 2 Раздел 3 Раздел 4 Раздел 5 Раздел 6 Раздел 7 Раздел 8 Раздел 9 Раздел 10 Раздел 11 Раздел12 Раздел 13 Раздел 14 Раздел 15 . . | Основы социальной гигиены и организация терапевтической помощи в РФ……………………….……… Теоретические основы внутренней патологии ……………… Общие методы обследования терапевтических больных ……………………………………………………….. Болезни органов дыхания ……………………………………. Болезни сердечно-сосудистой системы …………………….. Ревматические болезни ………………………………………. Болезни органов пищеварения ………………………………. Болезни почек ………………………………………………… Болезни органов кроветворения ……………………………. Эндокринные заболевания ………………………………….. Тромбофилические состояния в клинике внутренних болезней ………………………………………… Интенсивная терапия и реанимация в клинике внутренних болезней ………………………………………… Немедикаментозные методы лечения терапевтических больных ……………………………………………………….. Клиническая фармакология и тактика применения лекарств ………………………………………………………. Отдельные вопросы смежной патологии …………………... 2.3 Заключение 2.4 Распределение часов по разделам, темам и видам занятий 2.4.1 Учебно-тематические планы циклов |
| ОУ | Общего усовершенствования по терапии |
| 3. Учебно-методические материалы по дисциплине 3.1 Основная и дополнительная литература 3.2 Перечень методического обеспечения ( оргтехника, наглядные и методические пособия и материалы, ТСО, перечень навыков и манипуляций и др.) 4. Учебно-методическая (технологическая) картина дисциплины 5.Протокол согласования рабочей программы | |
СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ
по разработке рабочей программы
последипломного обучения врачей
| № п/п | Фамилия, имя, отчество | Ученая степень, звание | Занимаемая должность | Место Работы |
| Рабочая группа (авторы курсов): | ||||
| 1. | Пасечников Виктор Дмитриевич (председатель рабочей группы) | Докт. мед. наук, проф. | Зав. каф. терапии ФПО | СГМА |
| 2. | Глухова Татьяна Вениаминовна | Канд. мед. наук | Доц. Кафедры терапии ФПО | СГМА |
| 3. | Хрипунова Ирина Георгиевна | Канд. мед. наук | Доц. Кафедры терапии ФПО | СГМА |
| 4. | Гуденко Людмила Сергеевна | Ассистент кафедры терапии ФПО | СГМА | |
| 5. | Ивахненко Ольга Ивановна | Канд. мед. наук | Ассистент кафедры терапии ФПО | СГМА |
| 6. | Павленко Алла Федоровна | Канн. мед наук | Ассистент кафедры терапии ФПО | СГМА |
Рабочая группа по составлению списка рекомендуемой литературы:
| 1. | Глухова Татьяна Вениаминовна. | Канд. мед. наук, доц. | Доцент кафедры терапии ФПО СГМА |
| 2. | Хрипунова Ирина Георгиевна | Канд. мед. наук, Доц. | Доцент кафедры терапии ФПО СГМА |
| 3. | Павленко Алла Федоровна | Канд. мед. наук, дассистент | Ассистент кафедры терапии ФПО |
| 4. | Гуденко Людмила Сергеевна | Ассистент | Кафедра терапии ФПО СГМА |
Для оказания высококвалифицированная медицинской помощи необходимо совершенствование профессионального мастерства медицинских работников и, в связи с этим, повышение эффективности подготовки врачей, в том числе и в последипломном периоде.
Одним из направлений повышения уровня подготовки врачей на факультете усовершенствования врачей является дальнейшая оптимизация учебного процесса, совершенствование и внедрение в него унифицированных учебных программ.
Настоящая переработанная рабочая программа предназначена для последипломного обучения врачей-терапевтов и разработана на основании унифицированной программы по терапии 2003 г., ГОУ «ВУНМЦ Росздрава». В данной программе нашли отражение важнейшие достижения теоретической и практической терапии и смежных дисциплин.
Данный цикл изучается в объёме 288 часов с чтением лекций (102 часа), практических занятий (108 часов) и семинаров (78 часов).
Лекции читаются профессором и доцентами кафедры по наиболее важным темам дисциплины. На лекциях при необходимости демонстрируются больные с изучаемой патологией, применяются мультимедийные презентации.
Практические занятия проводятся в аудиториях кафедры. Занятия обеспечиваются необходимым наглядным материалом. Количество слушателей в клинической группе составляет 6 человек.
В ходе учебного занятия слушатели проходят:
- выявление базисных знаний в виде письменных ответов по билетам, также практических навыков на семинарах и практических занятиях вначале обучения;
- самостоятельно и при участии/помощи преподавателя решают поставленные перед ними задачи (ситуационные задачи, оценивают истории болезни)
- участвуют в обходах и разборах больных;
- овладевают знаниями и приобретают необходимые практические навыки;
- в процессе учебы проводится рубежный (этапный) тестовый контроль по отдельным разделам (пульмонологии, кардиологии и ревматологии, нефрологии и гематологии, гастроэнтерологии).
Работа слушателей на занятиях оценивается в рамках принятой на кафедре традиционной системы оценок (внедренной на кафедре балльно-рейтинговой системы оценки) образовательной деятельности слушателей.
Итоговая аттестация слушателей включает в себя три этапа: проверка практических навыков, тестирования и письменного ответа на вопросы и проверки практических навыков перед окончанием цикла. Окончание обучения на цикле завершается сертификационным экзаменом в виде устного опроса и собеседования с членами экзаменационной комиссии, утвержденной Ученым советом факультета последипломного обучения.