· учитывает текущую успеваемость студента и тем самым активизирует его самостоятельную работу;
· более объективно и точно оценивает знания студента за счет использования дробной балльной шкалы оценок;
· создает основу для дифференциации студентов;
· позволяет получать подробную информацию о выполнении каждым студентом графика самостоятельной работы;
· приводит к состязательности в процессе обучения.
УДК 518.18
Комплексный подход к созданию учебно-методических комплексов по дисциплинам инженерно-графического цикла
Е. Ю. Лисицин, Ю. П. Шевелев
Рыбинская государственная авиационная технологическая академия
имени П. А. Соловьева, E-mail:kgraph@rgata.ru
Высокий уровень подготовки специалистов – это главный критерий эффективности работы учебного заведения. Для достижения этой цели в учебный процесс должны внедряться современные педагогические и информационные технологии, создающие условия для высокопродуктивной познавательной деятельности студентов.
Владение информационными технологиями в сфере профессиональной деятельности на сегодняшний день является необходимым требованием к уровню подготовки специалистов. При этом учебное заведение должно адаптироваться и постоянно приспосабливаться к стремительно изменяющемуся техническому прогрессу.
С этой целью необходимо создать электронные базы учебно-методических материалов, которые обладают следующими достоинствами:
1. Интерактивность, т.е. возможность оперативного управления при изучении нового материала:
- произвольный выбор темы;
- повтор изучаемого материала;
- тестирование;
2. Наглядность, что способствует более быстрому усвоению студентами изучаемого материала;
3. Доступность, т.е. возможность каждому студенту получать электронное средство и использовать его для:
- подготовки на аудиторных занятиях;
- самостоятельной подготовки на домашнем компьютере;
- для получения твердых копий изучаемого материала;
4. Скорость обучения, что позволяет за один и тот же временной интервал изучать большой объем нового материала.
Для реализация проекта необходимо организовать библиотеку, в которой будут размещены следующие материалы в электронном виде:
- лекции;
- учебные и методические пособия;
- справочники;
- контрольные тесты;
- учебные плакаты;
- презентации;
- фильмы и анимации.
У студентов появляется возможность распечатать любую учебную информацию из электронных средств библиотеки.
В электронной библиотеке размещаются электронные учебно-методические материалы в различных форматах.
1. Электронный графический документ – в этом формате оформляются различные плакаты для использования на аудиторных занятиях или для самостоятельной подготовки студентов.
2. Электронный текстовый документ – в этом формате оформляются лекции, методические пособия, справочники, нормативная документация и т.д.
3. Презентация – в этом формате размещается учебный материал, если необходимо повысить его иллюстративность.
4. Анимация – этот формат используется для создания учебных анимационных фильмов, с помощью которых обеспечивается высокая степень наглядности изучаемого студентам материала.
5. Электронный текст – в этом формате создаются компьютерные тексты, с помощью которых производится тестирование промежуточных знаний студентов.
6. Учебный фильм – в этом формате создаются фильмы для просмотра с помощью компьютера или DVD – плеера. Фильмы используется на учебных занятиях и для самостоятельной подготовки студентов.
Все это в сочетании с традиционными средствами обучения с дидактическим раздаточным материалом для графических работ, макетами, плакатами, справочниками и учебниками для углубленного изучения теоретического материала позволяет создать современный учебно-методический комплекс по дисциплинам инженерно-графического циклам.