в) ослабление Республиканской партии
г) переход политической власти в руки плантаторов Юга
27. Гомстеды – это:
а) земли, принадлежащие плантаторам Юга
б) территория, которую уступила США Испания
в) территория, отведенная для проживания коренного населения страны
г) участки, которые в США предоставлялись поселенцам бесплатно или на льготных условиях
Источники и литература
1. Американские президенты: 41 исторический портрет от Джорджа Вашингтона до Билла Клинтона. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – С. 88-107.
2. Аграрная эволюция России и США в XIX – начале ХХ в. – М.: Наука, 1991. – 358 с.
3. Борисовский Б. Что утаил военный трибунал после убийства Авраама Линкольна // Покушение или убийство по политическим мотивам. – Мн., 1993. – С. 81-126.
4. Бурин С.Н. Марш Шермана к морю // Вопросы истории. 1987. – № 5. – С.100. (Гражданская война в США 1861–1865).
5. Байбакова л.в. Негритянский вопрос в политике республиканской партии США (конец 70-х – начало 80-х гг. XIX в.) // Новая и Новейшая история. – 1982. – № 6.
6. Иванов Р.Ф. Борьба негров за землю на юге США после окончания гражданской войны (1865-1870) // Вопросы истории. – 1958. – № 6. – С. 68-85.
7. История США: В 4 т. – Т. 1. 1607–1877. – М.: Наука, 1983. – 687 с.
8. Кормилец А.А. Демократическая партия на Севере США в первый период гражданской войны (1865–1862) // Вестник МГУ. – Сер. История. – 1982. – № 6.
9. Куропятник Г.П. «Час пик» в истории США: выборы 1864 г., решившие судьбу союзов Штатов // Новая и Новейшая история. – 1997. – № 6. – С. 59-74.
10. 10.Краткая всемирная история: В 2 т. / Под ред. Манфреда А.З. – М.: Наука, 1967. – Кн. 1. – 588 с.
11. 11.Качанов В.Е. Тайна Джона Бута // Вопросы истории, 1966. – № 2. – С. 213-218.
12. 12.Мцаро А. Соединенные штаты 1848–1870 г. // История XIX в. / Под ред. Лависса и Рамбо – М., 1938. – Т. 6. – С. 222-256.
13. Наглер Йорг. Авраам Линкольн (1861–1865). Сохранение республики и возрождение американской нации // Американские президенты. – С. 227-250.
14. Нитобург Э.Л. США – цветной барьер в прошлом и настоящем // Новая и Новейшая история.– 1997.– № 2.– С. 42-57.
15. Согрин В.В. Была ли гражданская война в США социальной революцией? // Вопросы истории. – 1982. – № 1.
16. Согрин В. В. Буржуазные революции в США: Общее и особенное // Вопросы истории. – 1983. – № 3.
17. Сборник документов по истории Нового времени стран Европы и Америки: 1640–1870 гг.: Учеб. пособие для вузов. – М.: Высш. школа, 1990. – 255 с.
18. Словарь американской истории с колониальных времен до Первой мировой войны / Под ред. д.д. Фурсенко. – СПб., 1997. – С. 731.
19. Ушаков В.А. Обострение политической борьбы в США и компромисс 1790 года // Вопросы истории. – 1987. – № 3. – С. 166-172.
20. Фостер У.З. Очерк политической истории Америки / Пер. с ан гл. – М., Изд-во иностр. литературы, 1953. – 918 с.
21. Фонер Э. Рабство, гражданская война и реконструкция // Новая и Новейшая история. – 1991. – № 6. – С. 35-51.
22. Черняк Е.Б. Убийство в президентской ложе // Черняк Е.Б. Судебная петля. – М., 1991. – С. 480-578.
23. Шпотов Б.Б. Авраам Линкольн: человек и политик // Препод. истор. в школе. – 1994. – № 3. – С. 3-11.
ТЕМА 16.
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
И КОЛОНИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В XIX В.
Цель – всесторонне рассмотреть эволюция международных отношений в первой половине XIX в., рассмотреть сущность «восточного вопроса».
План
1. Сформулируйте основные принципы развития системы международных отношений в первой половине XIX в.
2. Проанализируйте Венскую систему в первой половине XIX в.
а) Священный союз в борьбе с революционным движением в Европе. Расшатывание Венской системы.
б) Интервенция Священного союза в Испании (1823 г.). Отход Англии от согласованного Четверного союза.
в) Революции 1848-1849 гг. и кризис «Венской системы».
3. Рассмотрите восточный вопрос и обострение противоречий европейских держав в 20–50-х годах.
а) Политика европейских держав и греческая революция. Андрианопольский мир 1829 г.
б) Турецко-египетские конфликты. Ункяр-Искелесийский договор (1833 г.) и Лондонские конвенции
1840-1841 гг.
в) Крымская война 1853-1856 гг. Поражение России и крах Венский системы.
4. Проанализируйте колониальную политику США в 20–
60-e годы.
а) Англо-американская война 1812-1814 гг.
б) Кризис старой колониальной политики в Америке.
в) «Доктрина Монро» и экспансия США на Американском континенте в 20–40-х годах.
г) Колониальная экспансия на Средний и Дальний Восток.
Темы рефератов и сообщений
1. Англо-американская война 1812–1814 гг.
Задания для самостоятельной работы
1. Охарактеризовать причины и характер изменения основных форм и направлений межгосударственных отношений в период завершения наполеоновских войн и формирования Венской системы. Сформулировать основные принципы развития системы международных отношений в первой половине ХIХ в.
2. Проанализировать идеологическую доктрину и политическую стратегию Священного союза. Определить основные этапы его деятельности и соотнести их с периодами в развитии системы международных отношений в первой половине ХIХ в.
3. Определить степень и характер влияния революционного процесса 20–40-х гг. на развитие международных отношений и внешнюю политику ведущих европейских держав.
4. Рассмотреть изменение геополитического баланса на европейском континенте в конце 20–30-х гг. Определить роль греческого вопроса и русско-турецких войн первой половины ХIХ в. в изменении политического паритета, установленного Венской системой.
5. Опираясь на анализ внешнеполитической стратегии ведущих европейских держав 40-х – начале 50-х гг. ХIХ в., проанализировать причины и проследить динамику формирования антироссийской коалиции.
6. На основе проведенного анализа определить причины Крымской войны и предпосылки трансформации Венской системы международных отношений.
[Доклад.] Крымская война 1854–1856 гг.: военная и дипломатическая история.
7. Рассмотреть условия Парижского мирного договора 1856 г. и определить основные направления трансформации системы международных отношений, обусловленной его заключением.
8. Проанализировать основные направления внешней политики США в первой половине ХIХ в. и сформулировать американскую внешнеполитическую доктрину этого периода.
[Доклад.] Англо-американская война 1812–1814 гг.
ТЕСТЫ
Революционное движение
1. Увеличение количества паровых машин в промышленности Франции в 20–30-х гг. XIX в. свидетельствовало о:
а) продолжении промышленного переворота
б) возникновении мануфактурного производства
в) сокращении численности рабочего класса
г) создании первых монополий
Источники и литература
1. Внешняя политика России ХIХ – начала ХХ века. Документы министерства иностранных дел / Отв. ред. Нарочницкий А.Л. – М., 1960-1963. – Сер. 3. – Т. 7-12.
2. Всемирная история: В 24 т. – Т. 17. Национально-освободительные войны XIX века / Бадак АН., Войнич И.Е., Волчек Н.М. и др. – Мн.: Литература, 1997. – 560 с.
3. Дебидур А. Дипломатическая история Европы. – Ростов н/Д. –1995. – Т. 1-2.
4. Додапев НА. Венский конгресс 1815 года в современной и зарубежной историографии // Новая и Новейшая история. –1994. – № 3.
5. Дулина Н.А. Османская империя в международных отношениях (30–40-е г. XIX в.). – М., 1980.
6. 6. Дычков В.А. Исторические альтернативы для Европы 40–70-х годов XIX в. // Вопросы истории. – 1993. – № 7. – С. 54-68.
7. История дипломатии. – Т. 1. Дипломатия в Новое время. 1789-1871. – М.: Полит. издат. – 1953. – 859 с.
8. История США: В 4 т. – Т. 1. 1607–1877 / Ред. Г.Н. Севастьянов. – М.: Наука, 1987. – 687 с.
9. История Италии: В 3 т. – Т. 2 / Под ред. К.Ф. Мизиано. – М.: Наука, 1970. – 603 с.
10. Кубышкин А.И Англо-американское соперничество в центральной Америке в середине XIX в. // Новая и Новейшая история. – 1996. – № 2. – С. 54-65.
11. Лоцманов Г.И. Из истории формирования колониальной идеологии английского империализма // Вопросы истории.1963. – № 2. – С. 102-111.
12. Миллер А.И Очерк польской истории (Х в. – 1918 г.) // Преподавание истории в школе. –1990. – № 1. – С. 31-47.
13. Мцаро А. Соединенные штаты. 1848–1870 // История XIX В. – Т. 6 / Под ред. Лависса и Рамбо. – М.: Социальноэкономическое изд-во, 1938. – С. 222-256.
14. Мале А. Европейская политика до Берлинского конгресса (1871–1878) // История XIX В. – Т. 7 / Под ред. Лависса и Рамбо. – М.: Социально-экономическое изд-во, 1938. – С. 423- 449.
15. Метен А. Колонии и доминионы соединенного королевства // История XIX в. / Под ред. Лависса и Рамбо. – М., 1938. Т. 6. – С. 173-221.
16. Попова А.А. Политика Турции и национально освободительная борьба болгарского народа в 60-х годах XIX века // Вопросы истории. – 1953. – № 10. – С. 49-64.
17. Пономарев М.В., Смирнова С.Ю. Новая и новейшая история стран Европы и Америки: Практическое пособие: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений: В 3 ч. – М.: ВЛАДОС, 2000. – Ч. 2. Европейская индустриальная цивилизация в XIX в. – С. 50-54.
18. Уразов Ф., Чернецов Ю. Генералиссимусы мира XVI–XX веков. Исторические портреты. – Уфа.: Китап, 1993. – 352 с.
19. Федосова Е.И Франция и Венская система // Вестник МГУ. – Сер. 8. – История. – 1996. – № 5.
20. Экспансионистская политика США в первой половине Х/Х в. // Сборник науч. трудов Иркутского гос. ун-та им. Жданова. – Иркутск, 1981.
III. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа студентов в высшей школе является важным видом учебной деятельности студентов. В современных условиях проблема организации самостоятельной работы студентов становится весьма актуальной, поскольку доля аудиторных занятий в общем объеме времени, отводимом для изучения дисциплин, все уменьшается.
Личностно ориентированный подход при организации самостоятельной работы студентов предполагает создание условий, обеспечивающих возможность самообразования, саморазвития, самовыражения. Исходя из этого, мы определяем самостоятельную работу как особый вид познавательной деятельности, в процессе которой происходит формирование оптимального для данного индивида стиля обработки информации на основе интеграции его субъектного опыта с «культурными» образцами.