2. Укрепление связи между школой и семьями в воспитании и обучении детей.
3. Сохранность школьного имущества
| №п/п | мероприятия | Что положительного в работе | Что следует доработать |
| Участие в проведении общешкольных родительских собраний | укрепление взаимоотношения родителей и детей, духовное и культурное развитие семей | Выступление членов родительского комитета на общешкольных собраниях по обмену опытом воспитания детей в семьях. | |
| Социальная работа | Выявление социально- незащищенных категорий семей; Проведение акций по оказанию материальной помощи нуждающимся детям. | Оказание помощи педагогическому коллективу в работе с неблагополучными семьями | |
| Организация и участие в общешкольных мероприятиях, в социально-значимых акциях | Совместное проведение мероприятий способствует укреплению семейных отношений между родителями и детьми | Более активно внедрять в практику школы организацию родителями мероприятий классного и общешкольного уровня. | |
| Сотрудничество с ОВД в целях контроля за учащимися, находящимися вне школы. | Профилактика правонарушений; повышает авторитет родителей | Активизировать работу родителей в данном направлении |
Вывод: Работа родительского комитета– важное звено в учебно-воспитательном процессе школы.
Проблема: Слабый уровень организации работы родительского комитета школы.
Задача: Избрать на новый учебный год председателя род. комитета из числа активных представителей родительской общественности
2. Тематика общешкольных родительских собраний
Цели:
Развитие сотруднических отношений между педагогами и родителями, формирование гуманных отношений между детьми и родителями.
Задачи:
Изучение семейной атмосферы, окружающей ученика, его взаимоотношений с членами семьи;
Психолого-педагогическое и правовое просвещение родителей через систему родительских собраний, консультаций, бесед;
Организация совместного проведения свободного времени детей и родителей;
Защита интересов и прав ребенка в семьях, особенно в неблагополучных;
Психолого-педагогическая работа по предупреждению правонарушений
| 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть |
| «Воспитание нравственности и формирование правильной самооценки школьника в семье» | «Сотрудничество семьи и школы – основа успешности обучения ребенка» | «Специфика семейного воспитания: позитивное и негативное» | «День вопросов и ответов» «Моделирование культурно – воспитательного пространства развития сельского ребенка». |
Вывод: В практике школы используются массовые, групповые, индивидуальные
формы и методы работы с родителями. Все они направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимосвязи школы, семьи, общественности, а также на привлечение родителей к воспитанию детей класса. Родители имеют возможность посетить все уроки в своем классе, внеклассные мероприятия, встретиться с учителями-предметниками и классным руководителем, принять участие в занятиях родительского всеобуча, где педагоги, члены родительского комитета, медики, участковый милиционер, представители РОВД и ГИБДД, соц.педагог, школьный психолог говорили о проблемах воспитания и путях их решения. Преобладающей формой работы с родителями являлось родительское собрание. Оно – деловая встреча учителей, родителей, учащихся, направленная на обсуждение интересующих всех вопросов. Тесное сотрудничество с родителями позволяет приблизить семью к школе, обоюдно решать проблемы, как духовные, так и материальные. Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки.
Проблема: уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом. Отсутствует мотивация со стороны родителей развиваться творчески, физически, интеллектуально их детям.
Задача: Педагогическому коллективу продумать формы проведения общешкольных и классных собраний, способствующие вовлечению родительской общественности к участию в них
В)Анализ работы с воспитанниками
1. Анализ работы детской организации
Цель анализа: Роль детской организации «Прометей» в воспитании подрастающего поколения
Цель организации: Сделать жизнь интересной, изучать опыт поколений, развивать творчество школьников.
Задачи: наполнить интересы детей и подростков социально значимым содержанием, основанным на опыте поколений, помочь им в освоении и использовании этого опыта, преобразуя окружающую жизнь к лучшему.
| №п/п | мероприятия | Что положительного в работе | Что следует доработать |
| 1 | Выборы актива класса, Совета организации, организация дежурства по школе, проведение мероприятий в рамках Дня самоуправления | Развитие ученического самоуправления, овладение обучающимися лидерскими способностями | Обучающимся самим больше проявлять инициативности в проведении мероприятий по данным направлениям; |
| 2 | Праздничные мероприятия День Учителя, День Матери, конкурсы актерского мастерства | Способствует развитию творческих способностей школьников. | |
| 3 | Проведение ежегодного мероприятия – памяти «Детям Беслана посвящаем»; Проведение встреч с земляками – участниками локальных войн (Юрко Н.А, Лушкин С, и др); Участие в конкурсе – фестивале военно-патриотической песни; Организация и участие в акции «Забота», по оказанию помощи ветеранам войны и труда; Участие в митинге у памятника «Павшим в боях»; Участие в военно-спортивной игре «Зарница» | Формируется гражданско-патриотическое сознание школьников, способствующее развитию чувств гордости за свою страну, свой народ. | Мотивировать учащихся к активной работе по оказанию помощи пожилым людям села |
| 4 | Проведение традиционного велопробега «Целинный – Н. Покровка»; Беседа с работниками ГИБДД по профилактике ДТП; Участие в Дне Здоровья совместно с учащимися МОУ «Сош п. Целинный»; Участие в трудовых десантах по наведению порядка и чистоты на территории школы, парка села | Проведение совместных мероприятий с обучающимися других школ способствует налаживанию и укреплению дружеских связей в коллективе, толерантности в отношениях между школьниками, т.к. встречаются ребята различных национальностей; Здоровьесберегающим технологиям отводится огромное значение |
Вывод: Роль нашей детской организации - создать условия для проведения занятий по интересам, а также мероприятий массового характера (мероприятия патриотического, нравственно-эстетического характера, экономические игры, интеллектуальные игры, военно-спортивные игры, встречи актива, сборы).Поставленные перед детской организацией задачи, позволяют расширять знания истории нашего государства, села, родного края, учат детей и подростков в общественно – значимой деятельности помогать престарелым, одиноким людям.
Проблема: снижается значимость детских движений, наблюдается пассивность школьников в деятельности организации.
Задача: Активизировать работу актива детской организации;
заинтересовать детей в работе детской организации, проводить больше интересных дел, направленных на развитие мотивации к участию в деятельности организации.
2. Анализ участия воспитанников в творческих конкурсах.
Цель работы: проанализировать результативность участия школьников в творческих конкурсах различного уровня
Задачи: Выявление и развитие у учащихся творческих способностей.
Создание условий для творческой самореализации учащихся.
| Ф.И.О. ученика, класс | Название конкурса | Уровень конкурса (школьный, муниципальный, региональный) | Результативность | Ответственный |
| Ишкулова Елена, 10 | Историческая олимпиада «Люди мира - берегите мир» | школьный | 1 место | Перепелицина Т.А. |
| Завгороднева Мария, 10 | Историческая олимпиада «Люди мира - берегите мир» | школьный | 2 место | Перепелицина Т.А. |
| Завгороднева Мария, 10 | Конкурс ученических работ, посвященных 65-летию Великой Победы, объявленный газетой Провинциальный ТЕЛЕГРАФ | региональный | 3 место | Завгороднева Н.С. |
| Завгороднева Мария, 10 | Конкурс – конференция «Герои войны» | школьный | 1 место | Перепелицина Т.А. |
| Шевченко Вероника, 10 | Конкурс – конференция «Герои войны» | школьный | 2 место | Перепелицина Т.А. |
| Столярова Александра,9 | Конкурс – конференция «Герои войны» | школьный | 3 место | Перепелицина Т.А. |
| Книжник Елизавета, 6 | Викторина «Экскурсия в прошлое» | школьный | 1 место | Перепелицина Т.А. |
| Роднова Наталья, 4 | Викторина «Экскурсия в прошлое» | школьный | 1 место | Перепелицина Т.А. |
| Ишкулова Елена, 10 | Викторина «Экскурсия в прошлое» | школьный | 1 место | Перепелицина Т.А. |
| Лазарев Павел, 4 | Викторина «Экскурсия в прошлое» | школьный | 2 место | Перепелицина Т.А. |
| Потанина Анна, 10 | Викторина «Экскурсия в прошлое» | школьный | 3 место | Перепелицина Т.А. |
| Завгороднева Мария, 10 | Конкурс рисунков, посвященных 65-летию Великой Победы, | школьный | 1 место | Юсупов Ю.И. |
| Привалов Кирилл, 8 | Конкурс рисунков, посвященных 65-летию Великой Победы, | школьный | 1 место | Юсупов Ю.И. |
| Франтов Михаил, 3 | Конкурс рисунков, посвященных 65-летию Великой Победы, | школьный | 2 место | Юсупов Ю.И. |
| Бережнова Ирина, 7 | Конкурс рисунков, посвященных 65-летию Великой Победы, | школьный | 2 место | Юсупов Ю.И. |
| Исмаилов Эльвин, 3 | Конкурс рисунков, посвященных 65-летию Великой Победы, | школьный | 3 место | Юсупов Ю.И. |
| Хажантаева Юлия, 7 | Конкурс рисунков, посвященных 65-летию Великой Победы, | школьный | 3 место | Юсупов Ю.И. |
| Корытов Сергей, 11 | Конкурс газет «Любви все возрасты покорны» | школьный | 1 место | Бережнова Н.Н. |
| Исмаилов Эльвин, 3 | Конкурс чтецов «Женщина – мать» | школьный | 1 место | Исмуханова Л.Н. Зарипова О.С. |
| Столярова Александра,9 | Конкурс чтецов «Женщина – мать» | школьный | 1 место | Исмуханова Л.Н. Зарипова О.С. |
| Роднова Наталья, 4 | Конкурс чтецов «Женщина – мать» | школьный | 2 место | Исмуханова Л.Н. Зарипова О.С. |
| Завгороднева Мария, 10 | Конкурс чтецов «Женщина – мать» | школьный | 2 место | Исмуханова Л.Н. Зарипова О.С. |
| Борисов Дмитрий, 2 | Конкурс чтецов «Женщина – мать» | школьный | 3 место | Исмуханова Л.Н. Зарипова О.С. |
| Ишкулова Елена, 10 | Конкурс чтецов «Женщина – мать» | школьный | 3 место | Исмуханова Л.Н. Зарипова О.С. |
| Гужина Алена, 9 | Конкурс – конференция «Исторический портрет» | школьный | 1 место | Перепелицина Т.А. |
| Бережнова Анастасия, 10 | Конкурс – конференция «Исторический портрет» | школьный | 1 место | Перепелицина Т.А. |
| Коваценко Дарья, 10 | Конкурс – конференция «Исторический портрет» | школьный | 2 место | Перепелицина Т.А. |
| Литвиненко Антон, 10 | Конкурс – конференция «Исторический портрет» | школьный | 2 место | Перепелицина Т.А. |
| Столярова Александра,9 | Конкурс – конференция «Исторический портрет» | школьный | 3 место | Перепелицина Т.А. |
| Исмаилов Эльвин, 3 Коваценко дарья, 10 Бережнова Ирина, 7 | Конкурс рисунков «Должны дружить все дети на свете» | школьный | 1 место | Юсупов Ю.И. |
| Завгороднева Мария, 10 Юрченко Наталья, 6 | Конкурс рисунков «Должны дружить все дети на свете» | школьный | 2 место | Юсупов Ю.И. |
| Шевченко Вероника, 10 Живаев Сергей, 6 | Конкурс рисунков «Должны дружить все дети на свете» | школьный | 3 место | Юсупов Ю.И. |
| Бережнова Анастасия, 10 | 3-й эколог. Конкурс «Наследие природы» | Муниципальный | 2 место | Завгороднева Н.С. |
| Коваценко Дарья, 10 | Конкурс детского творчества «Зеркало природы» | Муниципальный | 2 место | Бережнова НН |
| Бережнова Анастасия, 10 Бережнова Ирина, 7 | Конкурс детского творчества «Зеркало природы» | Муниципальный | 3 место | Бережнова НН |
| Ишкулова Елена, 10 | Конкурс детского рисунка «65-летию Победы советского народа в ВОВ 1941-1945гг» | Муниципальный | 3 место | Бережнова НН |
| Коваценко Дарья, 10 | Конкурс детского рисунка «65-летию Победы советского народа в ВОВ 1941-1945гг» | Муниципальный | 1 место | Бережнова НН |
| Роднов Дмитрий, 10 | Конкурс декоративно-прикладного творчества»От ремесла к искусству» | Муниципальный | 1 место | Перепелицин А.И. |
| Литвиненко Антон, 10 | Конкурс декоративно-прикладного творчества»От ремесла к искусству» | Муниципальный | 2 место | Перепелицин А.И. |
| Шевченко Вероника, 10 | Конкурс рисунков «Корабли будущего» | Муниципальный | 3 место | Бережнова Н.Н. |
| Коваценко Дарья, 10 | Литературно-краеведческий праздник «Я помню! Я горжусь!» | Муниципальный | 3 место | Исмуханова Л.Н. |
| Баринова Анжелика, 7 | Литературно-краеведческий праздник «Я помню! Я горжусь!» | Муниципальный | 2 место | Исмуханова Л.Н. |
| Роднов Дмитрий, 10 Завгороднева Мария, 10 Ишкулова Елена, 10 | Конкурс военно-патриотической песни | Муниципальный | 1 место | Перепелицин А.И. Бережнова Н.Н. |
Вывод: Ежегодно наши воспитанники становятся победителями и призёрами районных олимпиад, учащиеся под руководством учителей активно участвуют в районных и областных конкурсах. Результаты участия детей в данных мероприятиях оглашались на еженедельных линейках, что стимулировало ребят к дальнейшему участию в различных конкурсах.