14. Понятия письма, классификация признаков письменной речи
В период обучения и совершенствования письма у человека формируется система привычных движений пишущей руки, совершаемых ею при начертании письменных знаков. Такой комплекс двигательных навыков, выработанных в результате условно-рефлекторной деятельности коры головного мозга, представляет собой форму письма или почерка, который начинает формироваться в школьные годы, а в процессе дальнейший практики приобретает индивидуальный характер. В письменной речи необходимо различать содержание и форму. Содержание – это то, о чем говорится в документе, что позволяет судить о его целевом назначении, направленности, причинах и поводах написания. Форма – это внешнее выражение содержания. Она характеризуется лексикой, степенью грамотности и стилем содержания.. Лексические признаки включают всю совокупность слов и выражений, употребляемых автором для изложения своих мыслей на бумаге. Кроме общеупотребительных слов к лексическим признакам относятся диалектизмы (слова местных наречий), профессионализмы (слова, применяющиеся в той или иной профессии), архаизмы (устаревшие слова, редко употребляемые), неологизмы (новые слова), варваризмы (слова, заимствованные из другого языка), жаргон (слова и выражения отдельных групп, например уголовников). Грамматические признаки характеризуются степенью соблюдения автором грамматических норм языка. Стиль изложения характеризуется способом, манерой изложения автором своих мыслей. Стиль письменной речи у человека складывается в зависимости от его общей и специальной подготовки, общественной и трудовой деятельности, а также среды, в которой он живет. В практике расследования иногда различают стиль бытовой, канцелярский, публицистический, газетный и проч.