Матеріал: Цифри від 1 до 10, картки з намальованими на них предметами, картки з намальованими на них предметами, що за формою подібні до геометричних фігур, по 6 паличок для кожної дитини.
Вихователь. Доброго ранку, діти!
Діти відповідають англійською мовою.
Вихователь. Щойно ми отримали телеграму від Ведмедика. Зараз я її зачитаю “Дорогі малята! Я живу у лісі. Вже приготувався до зимового сну, але дуже хочеться перед цим зустрітися з вами; відсвяткувати мій день народження. Запрошую всіх вас у гості. Ведмедик”. Ну що, хочете потрапити до Ведмедика на день народження?
Діти. Хочемо.
Вихователь. От і добре! Візьмемо з собою подарунки для Ведмедика – мед, ваші поробки. Ведмедик намалював нам дорогу, щоб потрапити до нього. І хоче, щоб ви виконали завдання. Треба придумати пестливі слова до таких слів: мама, тато, дочка, син. Почнемо? Перше слово “мама”.
Діти. Мамочка, матуся, матінка, матусенька.
Вихователь. Добре, діти! А тепер слово “тато”!
Діти. Татусь, таточко, татко.
Вихователь. Молодці! Слово “син”.
Діти. Синок, синочок, синуля.
Вихователь. І останнє слово “дочка”.
Діти. Доня, доця, донечка.
Вихователь. А як звучатимуть ці слова англійською мовою?
Діти. Мама - mother, тато - father , брат - brother , сестра – sister.
Вихователь. Молодці, діти! Ви добре виконали це завдання.
І ми одразу ж вийшли на стежку, що веде до житла Ведмедика. Отже, ходімо!
З’являється Баба Яга.
Баба Яга. Хто це йде моєю дорогою?
Вихователь. Дорога бабусю! Ми йдемо до Ведмедика на день народження.
Баба Яга. Я вас пропущу, якщо ви пограєте зі мною в гру.
Я називатиму слова, а ви будете казати навпаки. Починаю.
Високий! Діти. Низький!
Баба Яга. Товстий!
Діти. Тонкий!
Баба Яга. Великий!
Діти. Маленький!
Баба Яга. Широкий!
Діти. Вузький!
Баба Яга. Довгий!
Діти. Короткий!
Баба Яга. Гм, ви все знаєте! А от це завдання ви вже не виконаєте! І доведеться вам чимчикувати назад. Слухайте уважно. Я називатиму початок слова, а ви повинні сказати його закінчення.
Починаємо! Ма!
Діти. Машинка, мама, магазин, мармелад, мавпочка, масло...
Баба Яга. Ли!
Діти. Лисиця, листок, лимон, липа, листопад.
Баба Яга. Ка!
Діти. Камінь, картина, картуз, карусель, качка, картопля...
Баба Яга. Ну якщо ви такі розумні, то вже йдіть. Але ми з вами ще зустрінемося!
Діти. Дякуємо, бабусю!
Вихователь. Так, дітки, ви добре виконали завдання. А от ми і прийшли.
З’являється Ведмедик.
Вихователь. Доброго дня, Ведмедику! Як бачиш, ми з великим задоволення прийшли до тебе в гості.
Діти, привітайте Ведмедика!
Діти співають пісню англійською мовою.
Вихователь. Ось тобі, Ведмедику, наші подарунки.
Ведмедик. Дякую. Сідайте і пригощайтесь чаєм. Я бачу, що ви такі виховані. Я які ввічливі слова ви знаєте?
Діти називають слова українською і англійською мовою.
Діти. Будь ласка – please , вибачте - sorry, дякую – thankyou.
Вихователь. А тепер, діти, пограємо з Ведмедиком гру.
Гра “У ведмедика в бору”.
Вихователь. Дякуємо тобі, Ведмедику! Нам вже час повертатися додому. До побачення.
Вихователь. Ой, що це? Подивіться, діти! Це напевно знову Баба Яга нам нашкодила.
Вихователь нахиляється і підбирає конверт.
Вихователь. Так і є, лист від Баби Яги. Вона пише, щоб перейти через ліс, потрібно пройти через хащі. Це зуміють зробити тільки ті, хто знає цифри і вміє рахувати.
Гра “Пролізь у ворота”.
Вихователь. От і добре! Ще трошки і вийдемо з лісу. Але що це? Наче хтось плаче!
З’являється дівчинка.
Вихователь. Чого ти, дівчинка, плачеш?
Дівчинка. Я ходила до лісу. Бо в ньому зацвіли вже чудові весняні проліски. А коли поверталася додому, зустріла Бабу Ягу. А та мені сказала, якщо я не виконаю її завдання, вона не випустить мене з лісу. А я не можу з ними впоратись.
Вихователь. Діти, допоможемо дівчинці? Розказуй завдання.
Дівчинка. Треба знайти предмети, подібні до цих геометричних фігур – квадрат, прямокутник, трикутник, коло.
Діти виконують завдання. Раптово з’являється Баба Яга.
Баба Яга. Ага! І ви тут! Гадали, що я вас так легко відпущу?
Баба Яга роздає дітям палички.
Баба Яга. Тепер ви з оцих паличок повинні викласти два трикутники – із шести, п’яти паличок. А із чотирьох паличок викладіть квадрат.
Діти виконують завдання Баби Яги.
Баба Яга. Тепер переставте дві палички так, щоб утворився прапорець.
Діти виконують і це завдання Баби Яги.
Баба Яга. Молодці, діти! Ви добре виконали мої завдання. Бувайте здорові і хай вам щастить!
Діти прощаються з Бабою Ягою. Весело гуртом співають.
Тема: Математичний зимовий ліс.
Мета: Удосконалювати вміння дітей називати числа від 1 до 10, закріпити навички кількісної і порядкової лічби, знання про структуру, вміння дітей розв’язувати логічні завдання. Продовжувати видозмінювати геометричні фігури, формувати бажання пізнавати нове, викликати подив від зустрічі з несподіваним. Розвивати кмітливість, математичне та логічне мислення, активність, зорову та слухову пам’ять. Виховувати увагу, інтерес до математики.
Вихователь. Сьогодні, діти, ми підемо на прогулянку до зимового лісу. Станьте швиденько по двоє. А ти, Сергійку, полічи дітей, щоб ніхто не заблукав у лісі.
Лічба парами.
Вихователь. Тепер можна рушати!
Ходьба парами.
Вихователь. От ми і прийшли. Як гарно в лісі. Подивіться які гарні сніжинки, як багато їх, які красиві в них візерунки! Давайте їх зберемо, бо це сніжинки не прості, а чарівні. От бачите, на них якісь знаки. Ви знаєте їх?
Діти. Так, це – цифри!
Вихователь. Що за цифри?
Діти. Від 1 до 10!
Вихователь. А що можна скласти з цифр?
Діти. З цифри складають числа.
Вихователь. Вірно, діти! Починаємо гру “Живі числа”. За моїм сигналом ставайте по порядку від 1 до 10. Скільки всього сніжинок?
Діти. Десять!
Вихователь. Порахуй, Катрусю, їх по порядку.
Катруся рахує, рахує сніжинки по порядку.
Вихователь. Тепер ти, Дмитрику, полічи їх у зворотному порядку.
Хлопчик виконує завдання.
Вихователь. Придивіться уважно! Хто це виглядає, з-за кучугури снігу?
Діти. Зайці!
Вихователь. Скільки вух ви бачите?
Діти. Шість!
Вихователь. То скільки зайців всього?
Діти. Три!
Вихователь. Цікаво, звідкіля це тут зайці? Згадав! Тут недалеко лісова школа. Ходімо туди! А по дорозі згадайте з чого складається задача, скільки чисел повинно бути в задачі?
Відповіді дітей.
Вихователь. От ми і прийшли! А тепер поміркуйте. На лісовій галявині гралися 7 зайченят та білченят. На скільки більше було зайченят, ніж білченят?
Діти. Цю задачу не можна розв’язати!
Вихователь. Чому?
Діти. Тому, що відоме тільки одне число.
Вихователь. Вірно, діти! Слухайте далі. На галявину до ведмедика прийшли гості: вовк, заєць, лисиця і білка. Скільки звірів на галявині і скільки з них гостей?
Діти. Звірів п’ять, гостей чотири.
Вихователь. Подивіться діти на дошку і прочитайте записані на ній числа.
Діти. 9, 8, 10, 1, 3, 7.
Вихователь. Скільки всього записано чисел?
Діти. Шість!
Вихователь. Назвіть по порядку від найменшого до найбільшого числа.
Діти. 1, 3, 7, 8, 9, 10.
Вихователь. Подивіться на малюнок і складіть умову задачі. Запитання яке? Яку дію будемо виконувати? Хто розв’яже?
Одна дитина працює біля дошки.
Вихователь. А от, що про себе розкаже їжачок?
Їжачок-хитрячок
Із голок та шпичок. Пошив собі піджачок
І у тому піджачку він гуляє по садку.
Натикає на голки: груші, яблука, сливки.
І до себе на обід, він скликає цілий рід.
Їжачок зібрав фрукти: 3 груші і 2 яблука. Скільки всього фруктів зібрав їжачок? Яку дію будемо виконувати?
Діти. Додавання!
Вихователь. Що до чого будемо додавати?
Діти. До трьох додамо два і отримаємо п’ять.
Вихователь. Викладіть це рішення у себе в касах.
Діти виконують завдання.
Потім робота по перфокартах на складання задач на додавання і віднімання. Самостійна робота в касах.
Вихователь. Зараз в школі перерва. Підемо на галявину, там під снігом залишилися жолуді. Візьмемо кошики, а в кошиках вказані числа – скільки в який кошик збирати жолудів?
Діти виконують завдання. Того, хто помилився, веде до столика і виправляє помилку.
Вихователь. Продовжуємо заняття в лісовій школі. Лісові мешканці подарували нам свої портрети.
Діти розглядають малюнки, на яких зображено кабана, вовка та зайця.
Вихователь. В чого викладено цих звірів?
Діти. З геометричний фігур.
Дидактична гра “Виклади з геометричних фігур лісового звіра”.
Діти працюють самостійно. Вихователь слідкує за послідовністю виконання. Після цього показує дітям круг із зображенням пір року.
Вихователь. Які ви знаєте пори року?
Діти. Зима, весна, літо та осінь.
Вихователь. А яка пора року зараз?
Діти. Зима.
Вихователь. Скільки зимових місяців ви знаєте?
Діти. Три.
Вихователь. Який перший місяць?
Діти. Грудень.
Вихователь. А другий?
Діти. Січень.
Вихователь. Нарешті третій?
Діти. Лютий.
Лине тихо ніжна музика.
Вихователь. Тихо, діти. Яка чарівна музика.
В запису чути якийсь далекий голос.
Голос. Я – лісова фея! Я була на ваших заняттях, все бачила і чула. Я теж приготувала завдання для вас. Той, хто швидко виконає його – отримає нагороду! Зробіть три кроки вперед, поверніть ліворуч. потім два кроки вперед, поверніть ліворуч, потім два кроки вперед і поверніть праворуч.