Протиріччя у виховних підходах сім’ї і школи відтворюються на ефективності виховного процесу. Результат, на який розраховує школа і якого звичайно, повинні прагнути і ми, батьки, щоб добитися тільки нашими спільними зусиллями.
Щоб не було нещасливий дітей, перед органами освіти і молодими батьками, як і завжди, є потреба підвищити культуру сімейного й громадського виховання дітей. То ж давайте усі разом, не тільки про це говорити й писати, а й діяти.
Список використаної літератури
1. Баранов С.П., Болотна Л.Р., Сластенин В.А. Педагогика.-М.: Просвещение, 1987.- 566 с.
2. Бондар Л. Позакласна робота з учнями в педагогічній спадщині Сухомлинського // Початкова школа.-№11. - 1997.- С.40 – 47.
3. Боришевський М.Й. Сімейне виховання як гарант морального становлення особистості // Початкова школа.-№4. - 1995.- С.4 – 9.
4. Ващенко Г. Виховний ідеал.- Полтава, 1992. - 234 с.
5. Ващенко Г.В Виховний ідеал: Підручник для вихователів, учителів та українських родин. – Брюссель – Торонто – Нью-Йьорк – Лондон – Мюнхен: Видавництво Центральної управи Спілки Української Молоді. – 1976. – 376с.
6. Вербицький В.В. Шляхи залучення школярів до позашкільної юннатської роботи // Початкова школа.-№1, 1995.- С.30 – 34.
7. Вишневський О. Сучасне українське виховання. Педагогічні нариси. – Львів, 1996. – 238с.
8. Вугрич В.П. Домашні завдання батькам // Початкова школа.-№4, 1993.- С.54 – 56.
9. Галузинський В.М., Євнух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. – Рівне, 1996. – 236с.
10.Гнатюк В.М. Позакласна робота та проблеми національного виховання // Директор школи. – 1999. - №5 (52).
11.Горбач І. Підготовка майбутнього вчителя до роботи з батьками // Рідна школа. - №2. – 2000. – С.71 – 73.
12.Державні стандарти загальної середньої освіти в Україні.- К., 1997.- 27 с.
13.Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ століття”).-К., 1994. - 17 с.
14.Докуніна О. Виховання молодших школярів у сучасній українській сім’ї // Початкова школа. - №6. – 1997. – С.6-12.
15.Журавлев В.И. Педагогика.-М.: Рос. пед. агентство, 1996.- 602 с.
16.Зайчук В.О. Завдання педагогічних колективів навчально-виховних закладів України у реформуванні позашкільної роботи // Початкова школа.-№1, 1995.- С.21-26.
17.Закон України “Про освіту”.-Київ, 1997.-16с.
18.Зубко О., Зубко-Добровольська Н. Родина - школа майбутнього. -Київ, 1995.- 74 с.
19.Імідж школи на порозі ХХІ століття / За ред. І.Г.Єрмакова. – Київ, 1997. – Ч.1. – 382с.
20.Імідж школи на порозі ХХІ століття / За ред. І.Г.Єрмакова. – Київ, 1998. – Ч.2. – 391с.
21.Ісатенко Т. Українська національна школа-родина – ціннісний орієнтир суспільства // Початкова школа. - №5. – 1997. – С.8 – 9.
22.Історія педагогіки / За ред. М.С.Грищенка. – К.: Вища школа, 1973. – 468 с.
23.Калениченко Н. проблема сім’ї та сімейного виховання в Україні: 20-ті роки ХХ ст. // Шлях освіти. – 1997. - №4. – С.47 – 50.
24.Калмиков Г. Про діяльність сім’ї та школи. //Початкова школа.-№9, 1998.- С.18 – 22.
25.Клименко В. Психічний розвиток дитини: родинне виховання; вихователям і батькам: обдарованість, здібність, талант; що визначає життєвий шлях людини; прикрощі родинного виховання; ключі до спільності; дзеркало для вихователів і батьків. – К.: Навч. посібник, 1994. – 320с.
26.Концепція безперервної системи національного виховання. – К., 1990. – 47с.
27.Концепція національного виховання. – К., 1994.- 22с.
28.Концепція середньої загальноосвітньої школи України.-К., 1994 – 56с.
29.Концепція позакласної виховної роботи в загальноосвітній школі.-К., 1991. - 32 с.
30.Кравець В.П. Психологія сімейного життя. - Тернопіль, 1995.- 421 с.
31.Кузь В.Г., Руденко Ю.Д., Сергійчик З.О. Основи національного виховання. - Умань, 1993. - 510 с.
32.Лавриненко Н.М. Педагогіка соціалізму: європейські абриси. – Київ, 2000. – 430с.
33.Лавриненко Н.В., Небоженко В.С. Роль сім’ї в трудовому вихованні. - К.: Наукова думка, 1988. - 168 с.
34.Макаренко А.С. Книга для батьків. Лекції про виховання дітей.-К.: Рад. школа, 1972.- 427 с.
35.Макаренко А.С. Книга для батьків. Про батьківський авторитет. - К.: Рад. школа, 1972.- 673 с.
36.Матюша І.К. Гуманізація виховання і навчання в загальноосвітній школі.-К., 1996. – 372 с.
37.Мацейків Т. Українські народні традиції: виховання дітей і молоді // Людина і світ. – 1995. – Вересень. – С.26-30.
38.Мойсеюк М.Є. Педагогіка.-К.: Навч. посібник. 1996. – 348 с.
39.Педагогіка / За ред. М.Д.Ярмаченка. – К.: Вища школа. Головне вид-во, 1986. – 471с.
40.Подласый И.П. Педагогика. Процесы воспитания. – Москва, 1999. – 252с.
41.Постовий В.Г. Сучасна сім’я та її педагогіка.- К., 1994. - 284 с.
42.Руденко Ю. Концепція формування національної свідомості особистості // Газета “Освіта”. - 4-11 листопада, 1998. - С.3 – 4.
43.Савченко О.Я. Сучасний урок у початкових класах. - Київ, 1997.- 254с.
44.Скуті на В.І. За традиціями народної педагогіки // Початкова школа. – 1993. - №7. – С.24 – 26.
45.Стельмахович М.Г. Запобігання хибам у родинному вихованні // Все для вчителя.-№8, 1998.- С.48 – 50.
46.Стельмахович М.Г. Народна педагогіка.- К., 1975.- 416 с.
47.Стельмахович М.Г. Теорія і практика українського національного виховання. - Івано-Франківськ, 1996, - 354 с.
48.Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка. – К., 1997. – 231с.
49.Сухомлинська О. Ідеї громадянськості й школа в Украхні // Шляхи освіти. – Київ, 1999. - №4. – С.20 – 25.
50.Сухомлинська О.В. Теоретичні проблеми виховання і діяльність позашкільних закладів // Початкова школа.-№1, 1995.- С.28 – 31.
51.Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка. - К.: Рад. школа, 1978.-376с.
52.Сухомлинський В.О. Вибрані твори: у 5 т.-К.: Рад. школа, 1976.
53.Сухомлинський В.О. Вибрані твори: у 5 т.-К.: Рад. школа, 1977.
54.Сущенко Т.І. Фактори позашкільного виховання // Початкова школа. - №1. – 1995. – С.36 – 39.
55.Ушинський К. Про сімейне виховання. – К.: Рад. школа, 1974. – 149с. - /Б-ка для батьків/.
56.Фіцула М.М. Теорія виховання // Педагогіка. - Тернопіль, 1997.- С.37-39.
57.Яценко Т.О. Родинне виховання на засадах народної педагогіки // Педагогіка і психологія.-№2, 1997.- С.88 – 94.
Додаток 1.
“І буде син, і буде мати,
і будуть люди на землі”
Матеріали до сценарію тематичного вечора, присвяченого вшануванню жінки-матері.
Вечір відбувається у клубному закладі. Грає притишно музика. Сцена прикрашена квітами, рушниками. У правому кутку сцени погойдується колиска (кріпиться до стелі). На столі на вишитій скатертині - хліб, кетяг калини.
На стінах плакати, написи з висловлюваннями:
“...Хто матір забуває,
Того Бог карає,
Того діти цураються,
В хату не пускають.”
Т.Г.Шевченко.
Народне прислів’я: “Нема цвіту кращого від маківочки, нема роду
милішого від матіночки.”
В залі гасне світло, сцена яскраво освітлена. У глибині сцени на заднику велика ікона із зображенням Божої матері з немовлям.
Звучить мелодія...
Юнак. В прозорості небесних барв, з очима мрії голубої
Спинилась ти із немовлям і дивишся на шлях, що тоне в імлі.
У тебе на обличчі - терпіння й щастя,
Що у стражданні ждуть тієї миті,
коли дитя прокаже їм раптово,
Ії першій перше своє слово.
Дівчина. Як гордо їй!
Мала життя зернинка, яку вона,
Щаслива мати-жінка, для світу народила,
Світиться мов промінь, новий народжуючи день.
А той, хто може на долоні зважити піщинку,
У пісках невидну, той відчуває всю планету,
І мати так: тримаючи дитину, всю землю держить
На своїх руках, здаєшся ти мені такою.
І тільки через те ми матір називаємо святою.
Диктор. У нашім краю на землі
Нічого кращого немає,
Як тая мати молодая
З своїм дитяточком малим...
Ведуча. Мама, найпрекрасніше слово на землі, яке народжується разом з
нами, супроводжує нас ціле життя. Мама – це те слово, яке
найчастіше повторює людина в хвилини страждання і горя. Воно
звучить на всіх мовах світу одинаково ніжно.
Пам’ятаймо, допоки живуть наші матері, ми завжди будемо
почувати себе дітьми.
Ведучий. Материнство. Святе і прекрасне, оспіване постами, увіковічене
художниками на полотнах.
Ведуча.Сьогодні на цьому святковому вечері; ми вдячним словом вшано-
вуємо наших матерів. У всіх народів, у всі віки жінка – мати була
охоронницею, добрим ангелом домашнього вогнища. ЇЇ мудрість
поважали в сім’ї , в її розрадах знаходило спокій зранене і зболіле
синівське серце.У святковому залі зібралися жінки-матері, дорогі і
шановані трудівниці нашого села. Вітаємо всіх із святом Матері,
бажаємо добра й здійснення сонних материнських мрій і надій.
Радості вам без меж за успіхи дітей, синівського тепла і доброти!
Юнак. Скільки б не судилося страждати я благословлятиму завжди День,
коли мене родила мати для життя, для щастя, для біди.
Дівчина. День, коли мої маленьки губи
Вперше груди мамині знайшли,
День, що мене вперше приголубив
Ласкою проміння із імли.
Юнак. Як мені даровано багато,
Скільки в мене щастя, чорт візьми!
На землі сміятись і страждати,
Жити і любить поміж людьми!
Ведучий. Перші поняття про щастя, добро і ласку нерозривно пов’язані у
нас з образом найдорощої для нас людини - образом матері. А ма-
мина колискова звучить найніжнішою музикою і тоді, коли
посрібляться наші скроні.
Ведуча. З колискової пісніпочинається світ людини до добротворчості і снаги...
(На сцену виходить мати і сідає біля колиски. Виконує колискову пісню.)
Юнак. Я - син, я - мамине крило,
Гільце, що в світ широкий проросло,