Да и самим педагогам полезно знать собственный социотип, такое знание позволит им верно оценить внутренние ресурсы, выработать свой педагогический стиль, надежно защитить свою психику от издержек "нервной" профессии.

Подводя итоги, соционика подходящий выбор для решения задачи повышения качества образования с помощью учета психотипа по следующим причинам:

- опирается на многолетние исследования психологов

- помогает определить сильные и слабые стороны личности и выбрать оптимальный план учебных курсов

- повышает эффективность обучения и работы

- имеет в своей основе математические модели, которые можно спроектировать на компьютере

- бурно развивается в последние годы

Основная проблема соционики на данный момент – типирование, то есть определение психотипа человека. Оно может осуществляться:

- по тестам

- по интервью (с учетом модели А, признаков Рейнина, внешности, семантики, невербальных признаков)

- самостоятельно после изучения соционики

- все вышеперечисленное в комплексе

Необязательно сразу выходить на уровень 16 типов. Для начала успех может принести и уровень 4 (четыре темперамента, четыре установки, четыре стимула и т.п.) или 8 (экстравертный управленец, рационал второй квадры, этический коммутатор и т.д.). Основная задача соционики не в том, чтобы определить тип, а в том, чтобы правильно соединить людей для эффективного решения тех или иных задач.

Список литературы

1. Е. Емельянов, С. Поварницына «Психологические типы и формирование команд».

2. Л. Тихонова «В глубинах психики, или Чем может помочь педагогу соционика». Журнал Директор школы. 1996.

3. Роман Седых. “Информационный психоанализ. Соционика как метапсихология”

4. Виктор Гуленко «Концепция соционики»

5. Григорий Романович Рейнин “Соционика. Типология. Малые группы” СПб.: Образование-Культура, 2005. - 240 с.

6. Елена Удалова. "Соционика в работе с персоналом, или что показывает MBTI". "Велигор", 2006 - 130 с.

Приложения

Сводная шкала дихотомных пар

J - Рациональный тип: предпочитает планировать свою работу и работать по плану. Требует, чтобы понятия были сформулированы предельно ясно. Решения принимает быстро. Не любит прерывать работу, чтобы переключиться на неотложную. Редко меняет свои взгляды, довольствуется раз вынесенным решением ( суждением). Способны долго помнить обиды. Присуща стабильная работоспособность, нет ярко выраженного чередования спадов и подъёмов активности. При необходимости поддерживает стабильный ритм и продуктивно работает на протяжении долгого времени. Стараются доводить и доводят начатую работу до конца даже при потере первоначального интереса.

P - Иррациональный тип: хорошо приспосабливается к меняющимся ситуациям. Может начать сразу несколько работ и с трудом их заканчивает. Замечает новые обстоятельства на которые тут же и реагирует. Непоследователен, часто меняет свои решения и взгляды. Не может жить без постоянных экспериментов и импровизаций, нуждаются в частых переключениях с одного интересного дела на другое. При спаде активности, производительность резко падает, но когда наступает подъём активности- силы многократно возрастают и в такие моменты быстро навёрстывается упущенное, переворачиваются горы.

E - Экстраверт: люди действий! Предпочитают быстроту и не любят сложных процедур. Любезен и оживлён в общении, много и охотно общается. Интересы Э. обращены на явления и объекты внешнего мира. Стремятся постоянно расширять поле своей деятельности. Им свойственна импульсивность, инициативность и социальная активность.

I - Интроверт люди больше сконцентрированные на своём внутреннем мире. Предпочитают более замкнутый образ жизни, недемонстративный. Предпочитают знакомиться с другими только при необходимости. Они больше исполнители чем организаторы.

T - Логики: предпочитают прежде всего дело, игнорируя зачастую симпатии и антипатии, неохотно, а иногда даже избегая вникать в личную жизнь других и не любят говорить о своей. Их считают людьми холодными, рассудочными, их чувства подчинены разуму. Интересуются схемами, логическими конструкциями, умело следят за техникой, стараются во всём вести контроль.

F - Этики: уверенно чувствуют себя на людях, всецело ориентированны на человека и его личные проблемы, любят утешать и говорить комплименты, легко располагают к себе и вызывают доверие. Умеют поднять и удерживать настроение и эмоции. Главным мотивом их поступков служат личные побуждения, а не деловые интересы.

S - Сенсорики: люди конкретных ощущений. Обладают развитыми органами чувств ( зрение, обоняние, осязание, слух, вкус ). Очень внимательны к вопросам здоровья, комфорта и питания. Больше действуют, чем размышляют. Придерживаются проторенной дорожки. Спокойно занимается рутинной работой.

N - Интуиты: всегда находятся в поиске. Любят решать задачи оригинальным, нестандартным образом. Вдохновляется собственными идеями и не любит тратить время на проработку деталей. Живут не столько сегодняшним днём, сколько перспективами, которые хорошо предвидят. Устремлены к новому и необычному. Мало уделяют внимания своему здоровью и внешнему виду, предпочитая простую одежду (джинсы, майки, кроссовки).

Психологические типы личности и их связь в различных теориях

Обозначение типа в MBTI, соционический псевдоним, сокращение полного названия, псевдоним по Овчарову, полное название.

ПЕРВАЯ КВАДРА
ENTP	Дон Кихот	ИЛЭ	Искатель	il	интуитивно-логический экстраверт
ISFP	Дюма	СЭИ	Посредник	se	интуитивно-логический интроверт
ESFJ	Гюго	ЭСЭ	Энтузиаст	es	интуитивно-этический экстраверт
INTJ	Робеспьер	ЛИИ	Аналитик	li	интуитивно-этический интроверт
ВТОРАЯ КВАДРА
ENFJ	Гамлет	ЭИЭ	Наставник	et	сенсорно-логический экстраверт
ISTJ	Максим Горький	ЛСИ	Инспектор	lf	сенсорно-логический интроверт
ESTP	Жуков	СЛЭ	Маршал	fl	сенсорно-этический экстраверт
INFP	Есенин	ИЭИ	Лирик	te	сенсорно-этический интроверт
ТРЕТЬЯ КВАДРА
ENTJ	Джек Лондон	ЛИЭ	Предприниматель	pt	логико-интуитивный экстраверт
ISFJ	Драйзер	ЭСИ	Хранитель	rf	логико-интуитвный интроверт
ESFP	Наполеон	СЭЭ	Политик	fr	логико-сенсорный экстраверт
INTP	Бальзак	ИЛИ	Критик	tp	логико-сенсорный интроверт
ЧЕТВЕРТАЯ КВАДРА
ENFP	Гексли	ИЭЭ	Советчик	ir	этико-интуитивный экстраверт
ISTP	Габен	СЛИ	Мастер	sp	этико-интуитивный интроверт
ESTJ	Штирлиц	ЛСЭ	Администратор	ps	этико-сенсорный экстраверт
INFJ	Достоевский	ЭИИ	Гуманист	ri	этико-сенсорный интроверт

Связь аспектов психологических моделей

Аушра Аугустинавичюте	Зигмунд Фрейд	Карл Густав Юнг	Эрик Берн
Соционика	Психоанализ	Аналитеческая психология	Трансактный анализ
Базовая	Я (Эго)	Эго	Взрослый
Творческая
Болевая	Сверх-Я (Супер-Эго)	Персона	Родитель к себе
Ролевая
Референтная	Анима / Анимус	Ребенок
Суггестиная
Ограничительная	Оно (Ид)	Тень	Родитель к другим
Фоновая

Таблица отношений между типами

Ваш

типТип
Вашего партнера

Дон Кихот

Дюма

Гюго

Робеспьер

Гамлет

Максим

Жуков

Есенин

Наполеон

Бальзак

Джек

Драйзер

Штирлиц

Достоевский

Гексли

Габен