Енергії були дані вам, щоб ви могли жити. Це велика цінність.
Якщо ви розтрачуєте їх в сліпому гніві або чутливості, або для виконання підступних планів, вони допомагають збільшенню запасів енергії пекла: через свої незнання люди підтримують, зберігають і живлять пекло. Вони добре розуміють, коли йдеться про різні науки, але вони зовсім нічого не знають, коли мова йде про використання їх власної енергії. Ви повинні усвідомлювати, як ви використовуєте свою енергію, тому що кількість виданої вам енергії була підрахована, вона дуже цінна. Якщо невидимий світ побачить, що ви витрачаєте її марно, вони зменшать ваші витрати. Небо зверху спостерігає, що ми використовуємо їх егоїстично і нерозумно, чи для божественних цілей. Якщо ви запитаєте себе кожного дня, скільки речей ви можете покращити? – то не зразу, звичайно, ви навчитесь бути свідомими, в противному разі ви будете піддані долі. Ніколи не забувайте цього.
У всьому є аспекти, над якими треба задумуватись кожного дня, як тільки дозволяють обставини. Потрібно бути свідомими щодо того, як ви щоденно використовуєте свою енергію, ви можете перевіряти себе постійно, на вулиці, в метро, вдома- всюди. Запитайте себе: Стоп! Якщо я зроблю це і те, скільки енергії я затрачу? Чи це корисно?Робота, для якоъ ми затрачаэмо енергыю, надзвичайно важлива.
Про віщунство і пророцтво.
Віщувати- це значить визначати майбутнє.
В духовному світі все можливе є завжди майбутнім. Вічність не має ні часу, ні простору, ні початку, ні кінця.
Обмеженість наших почуттів заважає нам бачити майбутнє, бо відчуття базуються на враженнях, які і є обмеженими.
Людина зі свого досвіду знає, що за сьогоднішнім вечором настане майбутній ранок, за весною наступить літо, з бруньки народиться квіточка.
Щоб пізнати, пророкувати майбутнє людини, потрібне не звичайне, а вище прозріння.
Чим більше людина має цього прозріння, тим глибше вона побачить майбутнє.
Наприклад, лікар, по лікуванню і наслідках лікування, може визначити чи виздоровіє хворий, чи помре.
Із поточного розподілу темпераментів людських характерів та законів Природи, їх наслідків, можна передбачити майбутнє.
Багато закрито від очей розумних людей, але людина із тонким розумом все бачить і може пророкувати.
Звірі є теж відповідно віщунами. Наприклад, собаки перед землетрусом виють, ластівки перед дощем літають низько над землею. Це пояснюється тим, що тварини і птахи чутливіші до інфразвуків.
Віра,щовластивалюдині єпсихічною якістю.Вона можебути вираженням об’єктивно існуючої,алеще не пізнаноі суті /необхідності/. Віра - це позиція,зякою ми дивимося на життя.Це впевненість в попередньоприйнятих іпотезах, які активізують вчинкилюдини в відповідності з нормами, які виходять із неї, цілями і уявленнями. У відповідності з цимвонаокреслює межі, в яких є варіанти так званих доріг життя.
Кожна філософська або релігійна система обожнюе"шлях", який є зразком для наслідування і метою існування. Ось деякі характерні риси "шляху" в різних релігійних системах і зв’язані з ним постулати віри.Віра будуеться на емоційних і вольовихзв’язкахпри повній відсутності пізнавальних елементів.
Пізнаючи природні закони і співвідносячись з ними,людине одержує можливість керуватиприродними і соціальними явищами.Таким чином підкоряю-чись природі,людинаперетворюється в її господаря. Універсальним стимулом є воля до домінування,щовластиве кожній людині. Одночасно з цим кожна особа володіє індивідуальними неповторнимиякостями. Особа людини визначаеться не тільки ім’ям,професією, соціальнимстаном, статтю, расою. Кожна людина є своєрідною і неповторною в своій складності і безконечністі. При цьомулюдина, як особистість унікальна, і з цієї точки зору безцінна. 0собистість - навічно визначенаданність.Вона знаходиться в стані складної динаміки,якавизначаетьсяумовами існування і спадковимиданими. У кожній особистості визначаютьнаступні основні "рівні" зв’язані з різними аспектами цілісної поведінки:
а/ тілесний рівень,щоохоплюе внутрішні і зовнішні рухи;
б/ емоційно-чуттевий рівень, що характеризує безпосередні реакції особис-тості на різні зовнішні і внутрішні фактори. Емоційний процесрегулює поведінку людини. Утворені емоціїпороджуютьцілий ряд додаткових фізіологічних процесів, під дією яких формуетьсявизначений тип поведінки.Можна виділити такі емоційно-чуттеві стани: голод, спрага,приємний смак, насолода,огида, біль, володіння,статевечуття,життерадісність, веселість, бадьорість, енергія, відчуття сили, спокій,відпочинок,почуттясвободи,стомленість, слабість,безсилля, байдужість, печаль,страждання, образа. Раціональний рівень зв’язаний з процесами абстрактного мислення, логічними операціями аналізу і синтезу.
Розвиток гармонійної особистості включає якрозвиток і удосконалення кожного із рівнів, так і їх оптимальна взаємодія.Посилений розвиток одного з них за рахунок інших приводить до дизгармонії особистості, що виражається в неадекват-них реакціях на визначені зовнішні фактори.
Розвиток особистості може здійснюватися здопомогою специфічних прак- тик для кожного із розглядених рівнів. 3 метою удосконалення цілісного рівня практикується гігієна тіла, раціональне харчування, відповідні фізичні вправи і тілесний самоконтроль. Процеси тілесного рівня прямо зв’язані з психічними процесами емоційного рівня. при цьому гармонізація тілесного рівняі впливає приємяо на емоційний рівень, що зі своєї сторони, позитивно впливає на процеси раціонального рівня.