В экологической системе Земли различают следующие оболочки:
Литосфера («литос» - камень) - это внешняя твердая оболочка Земли (кора). Она состоит из трех слоев:
•осадочный - до 25 км;
•гранитный - от 25 до 45 км;
•Базальтовый - от 45 до 70 км.
Далее начинается мантия (жидкая магма), и в глубине 3 тыс. км. расположено ядро.
Диаметр Земного шара равен - 12,74 тыс. км.
Гидросфера («гидро» - вода) - водная оболочка Земли, которая включает:
•океаны и моря — 94%;
•под чумные воды - 3,5%;
•ледники и снега - 2%;
•поверхностные воды — 0,4%.
Атмосфера воздушная оболочка Земли, которая состоит ...... Дующих < моев:
• 1М1и1.()с1| о] 8 до 15 км;
•стратосфера - от 20 до 55 км;
•мезосфера - от 55 до 80 км;
•термосфера - от 800 до1000 км;
•ионосфера - до 3000 км.
| Воздействия | Отрицательный эффект |
| 150 | Разрыв барабанной перепонки |
| 120 | Порог боли у человека |
| 100 | Серьезная угроза для слуха |
Среди всех оболочек Земли особое место занимает биосфера. Она охватывает верхнюю часть литосферы (осадочный слой), всю гидросферу и нижнюю часть атмосферы - тропосферу. Границы биосферы определяются наличием условий, необходимых для жизни различных организмов. Верхний предел жизни биосферы ограничен интенсивной концентрацией ультрафиолетовых лучей, нижний - высокой температурой земных недр. Наибольшая концентрация живой массы (биомасса) в биосфере наблюдается у поверхности суши и мирового океана. В этих оболочках наиболее благоприятные условия для живых организмов - температура, влажность, содержание кислорода и питательных веществ.
Ноосфера - результат нового, современного этапа эволюции органического мира, связанный с появлением человека индустриального общества. Человечество является частью биосферы, которое долгое время находилось в непосредственной зависимости от окружающей среды. В процессе эволюции человек начал оказывать влияние на саму природу, причем не всегда положительное. В данное время деятельность человечества сказывается на изменении состава атмосферы, гидросферы, литосферы.
Академик В.И. Вернадский (1914) ввел новое понятие -«ноосфера», которое переводится как «разумная оболочка Земли». Он высказал мнение, что необходимо наладить разумное использование природных богатств, не нарушая закономерностей, существующих в биосфере.
В настоящее время назрела необходимость охраны чистоты воздуха, воды, почвы, фауны, флоры на основе биологических знаний. Санитарная охрана биосферы стала важнейшей проблемой всего человечества.
Каждый гражданин должен быть убежден в необходимости сохранять, восстанавливать и расширять зеленые пространства, охранять животных и способствовать их размножению.
В образовательных учреждениях на высоком уровне должна быть поставлена работа по экологическому воспитанию и образованию учащихся.
Загрязнение окружающей среды
Расширяя сферу своей деятельности, человечество начало создавать искусственную среду обитания - техносферу, ставшую основным источником опасности. Одной из главных опасностей, которые несет окружающая среда, являются различные загрязнители. Различают следующие виды загрязнителей:
•химические (ксенобиотоки) - это чужеродные для организма человека химические соединения;
•биологические - болезнетворные микроорганизмы (бактерии, вирусы);
•физические (шум, излучение, тепловое загрязнение и т.д.).
Ксенобиотиками являются многие органические и неорганические вещества, тяжелые металлы (свинец, ртуть и др.). Каждое из этих химических веществ может стать причиной отравления и заболеваний. Человек может отравиться от бытовой химии (лекарства, краски, клей, средства от тараканов, грызунов и др.). В последнее время источниками отравлений и заболеваний человека являются пищевые добавки.
Шумовое загрязнение. Уровень естественного шумового фона равняется 20-30 децибел (дБ). Гигиенические нормы допустимого шума составляют для дневного времени - 40 дБ, для ночного – 30 дБ. Звук в 130 дБ вызывает болевое ощущение, а 150 становится непереносимым, а в 180-смертельным.
Таблица 2 Влияние шума на организм человека
| Пример шумового воздействия | Воздействия | Отрицательный эффект |
| Реактивный самолет | 150 | Разрыв барабанной перепонки |
| Удар грома, сирена, рок-музыка | 120 | Порог боли у человека |
| Мотоцикл, трактор, отбойный олоток. | 100 | Серьезная угроза для слуха |
Любой шум достаточной интенсивности и длительности приводит к снижению слуховой чувствительности. Доказано отрицательное влияние шума на многое чувствительные системы организма, особенно на нервную.
Для защиты организма от шумового влияния необходимо:
• установить в автомобили звуконепроницаемые стекла;
• дома не включать громкую музыку;
• быть осторожным на дискотеках;
• небезопасно постоянное прослушивание плеера. Меры экологической безопасности в повседневной жизни:
• стараться находиться подальше от источников загрязнения;
• во время загазованности и смога желательно не выходить на улицу;
• не желательно курить в закрытом помещении, в машине;
• нельзя купаться в незнакомых водоемах, находящихся вблизи промышленных предприятий;
• перед употреблением овощи и фрукты обязательномыть;
•нельзя собирать и употреблять в пищу грибы, ягоды, растущие вдоль автомагистралей, около промышленных предприятий, свалок и т.д.;
•не сжигать мусор, сухие листья во дворе. Мероприятия для уменьшения экологической нагрузки наокружающую среду:
•на производстве следует применять безотходную технологию;
•необходимо устанавливать пылезащитные и газоулавливающие фильтры;
•строить очистные сооружения, отвечающие современнымтребованиям;
•на химических предприятиях следует применять сорбенты, которые способны поглощать вредные выбросы;
•строительство промышленных предприятий должно вестись с учетом «розы ветров» и не ближе 15 км от населенногопункта;
•регулярно производить озеленение городов;
•в сельском хозяйстве следует считаться с законами природы;
•осуществлять жесткий контроль за наличием нитратов и пестицидов в продуктах питания;
•повысить уровень экологического образования населения, особенно молодого поколения и т.д.;
•при работе на стройке защитить органы слуха наушниками.
В образовательных учреждениях следует соблюдать следующие гигиенические требования:
· стены учебных помещений должны быть гладкими, допускающими уборку влажным способом;
· полы должны быть без щелей и иметь дощатое покрытие;
· регулярно проводить проветривание учебных классов;
· температурный режим в классных помещениях должен быть в пределах 18-20° С;
· влажность допускается в пределах 40-55 %;
· допустимая концентрация углекислого газа (СО2) - 0,1%;
· в учебных кабинетах уровень освещенности должен быть не менее 300 лк;
· очистку и мытье стекол проводить не менее 2 раз в год;
· в классах выращивать комнатные растения;
· нельзя обклеивать стены обоями, потолки - пенопластовыми плитками.
5. Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности
жизнедеятельности
Российская Федерация является демократическим, правовым государством с республиканской формой правления. Каждый гражданин России должен хорошо знать законы и нормативно-правовые акты, направленные на обеспечение безопасности человека.
Основным законом государства является Конституция Российской Федерации, где изложены права и свободы человека и гражданина. Главными положениями Конституции РФ, гарантирующиеличную безопасность гражданина, его семьи являются:
Статья 2. Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав, свободы человека и гражданина - обязанность государства.
Статья 6. Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми правами и свободами, и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федераций.
Статья 19. Государство гарантирует равенства прав и свобод человека независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств,
Статья 45. Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется.
В Конституции Российской Федерации также отражены определенные обязанности человека по обеспечению безопасности государства и самого гражданина:
Закон Российской Федерации «О безопасности» (1992)
В этом законе рассматривается:
•правовая основа обеспечения безопасности человека игосударства;
•порядок организации и финансирования органов безопасности;
•контроль за законностью деятельности органов безопасности;
•статус Совета Безопасности РФ, его состав и задачи.
Федеральный закон «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуации природного и техногенного характера» (1994)
Закон определяет полномочия, обязанности Федеральных органов государственной власти и субъектов РФ, а также органов местного самоуправления в области защиты населения и территории от чрезвычайных ситуаций. Согласно этому закону организации обязаны обеспечивать создание, подготовку И поддержание в готовности к применению сил и средств по предупреждению и ликвидации ЧС в составе невоенизированных формирований, обеспечивать проведение аварийно-спасательных работ в соответствии с планами предупреждения и ликвидации ЧС.
Закон определяет права и обязанности граждан РФ в области защиты населения и территории от ЧС.