Смекни!
smekni.com

Направления и перспективы работы (стр. 4 из 5)

№4. “ЭКОНОМИКА ТУРИЗМА”

5. В 2001 году включить в программу кафедры такие курсы как “Разработка и вывод на рынок новых туристических продуктов”, “Анализ и прогноз туристических потоков”, “Рекреационный потенциал Северо-западного района РФ”. Этим курсам надо дать хорошую рекламу. О них должны знать потенциальные работодатели. Это реальный шаг к подготовке аналитиков в области туристического бизнеса. Данные курсы будут подготовлены Д.В. Николаенко. Включение таких курсов в систематическую подготовку специалистов и их реклама позволят значительно улучшить положение с трудоустройством специалистов.

ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ПЛАНА

ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПО СПЕЦИАЛИЗАЦИЯМ

510813 - ГЕОГРАФИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА

510820 - СТРАНОВЕДЕНИЕ И МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ

ОСНОВНЫЕ ИДЕИ

При подготовке магистров по рассматриваемым специализациям важно провести следующие идеи:

· в изучении гуманитарных предметов отойти от общего подхода, не имеющего отношения к географической науке. На уровне подготовки магистров, все должно быть ориентировано именно на научную и научно-прикладную работу как основное направление активности выпускников, данной кафедры географического факультета. В противном случае, будет очередное повторение ранее изученного материала, не имеющего непосредственного отношения к получаемой научной специальности и уровню квалификации.

· Не делать общий объем подготовки более 2100 - 2200 часов за два года обучения. В большем объеме он будет просто невыполним. Дело не только в загрузке студентов, но и практических возможностях преподавателей. Будет дублирование прошлых материалов. Или невозможность корректной разработки новых курсов по причине слишком большой перегруженности.

· В разработке курсов, ориентироваться на кооперацию не только с преподавателями из соседних вузов Петербурга, но и на представителей российского географического сообщества в целом, независимо от их места работы. Нужно переводить задачу разработки магистров по страноведению и международному туризму с уровня факультетской проблемы на уровень общегеографической задачи. Думается, аналогичные проблемы во многих вузах. Нужно налаживать кооперацию с коллегами.

· Изначально ориентироваться на серию учебных пособий по подготовке магистров. Сделать своего рода "Магистерскую серию". Это работы по 5 п.л., для написания, которых привлекать специалистов из различных организаций РФ.

БЛОК 1. ГУМАНИТАРНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Психология и социология научной работы (Всего – 110 часов, лекции - 50, практические работы - нет, семинары - 10, самостоятельная работа - 50)

2. Перевод научных и коммерческих текстов с русского на английский язык. (Всего – 110 часов, лекции - 20, практические работы - 30, семинары - 10, самостоятельная работа - 50)

Нагрузка по блоку №1.

Всего – 220 часов, лекции - 70, практические работы - 30, семинары - 20, самостоятельная работа - 100.

Отмеченные предметы станут реальным отличием подготовки магистров от бакалавров. В таком варианте магистратура будет более привлекательна. Нужно учитывать проблему того, что многие студенты действительно не понимают в чем различие уровней подготовки. Это гарантирует положение, при котором в магистратуру будут идти и те, кто скрывается от армии или просто не может устроиться на работу. Неизбежны и последствия для качества обучения, при подобном варианте.

Вероятно, имеет смысл отойти от просто анонимного “английского” или “иностранного” языка. Нужны такие курсы, которые реально отличат подготовку магистров от бакалавров. С нашей точки зрения, это курс, связанный с переводами научных и коммерческих текстов с русского на иностранный (английский) язык. Подобные переводы есть самое слабое и исключительно значимое место в подготовке специалистов со знанием иностранного языка. Магистры должны специально обучаться такой работе. Выпускники данной кафедры будут в основном работать в организациях связанных с зарубежьем. Умение заниматься переводами научных и коммерческих текстов очень важно в такой ситуации. Это гарантирует будущую успешность выпускников кафедры в их продвижении по работе.

Такой курс дает и реальное отличие подготовки магистра от более низких уровней подготовки.

БЛОК №2. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3. Философия и методология географической науки. (Всего - 140, лекции - 40, практические работы - нет, семинары - 20, самостоятельная работа - 80)

4. Географические информационные системы (ГИС). (Всего - 58, лекции - 36 практические работы - нет, семинары - нет, самостоятельная работа - 22)

5. Подходы к исследованию человека и общества в западной географической науке ХХ века. (Всего - 120, лекции - 40, практические работы - нет, семинары - 20, самостоятельная работа - 60)

6. Историческая география мира. (Всего - 100, лекции - 40, практические работы - нет, семинары - нет, самостоятельная работа - 60)

7. Теоретические основы страноведения. (Всего - 120, лекции - 40, практические работы - нет, семинары - 20, самостоятельная работа - 60)

8. Методология и методика страноведческих исследований. (Всего - 100, лекции - 30, практические работы - 20, семинары - 10, самостоятельная работа - 40)

9. Типы границ мира и их пространственно-временная динамика. (Всего - 100, лекции - 30, практические работы - нет, семинары - 10, самостоятельная работа - 60)

10. Геоконфликтология. (Всего - 100, лекции - 30, практические работы - нет, семинары - 10, самостоятельная работа - 60)

11. Пространственно-временная динамика процессов освоения территорий. (Всего - 100, лекции - 40, практические работы - нет, семинары - 16, самостоятельная работа - 44)

12. Экономика туризма и непроизводственной сферы. (Всего - 100, лекции - 30, практические работы - 8, семинары - 12, самостоятельная работа - 50)

13. Научно-исследовательская работа - 616 часов. Из них 56 семинары и 560 самостоятельная работа.

14. Курсы магистерских программ (по выбору) - по 300 часов на каждую специализацию. Из них 210 лекции и 90 самостоятельная работа.

БЛОК №3. ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ ДЛЯ КАЖДОЙ ИЗ СПЕЦИАЛИЗАЦИЙ

В случае реального введения двух специализаций можно будет подготовить дисциплины данного блока. Фактически он будет определяться не только выбором студентов, но и реальными возможностями преподавателей. С нашей точки рения, разработка многих курсов не составляет труда. Многое сделано в этом направлении. По некоторым курсам проделана практически вся работа. Дело только в общей редакции текстов и подготовке окончательных программ.

Специализация "География мирового хозяйства".

Объем - 300 часов (210 часов - лекции + 90 часов самостоятельная работа)

· Региональная политика

· Международное коммерческое дело

· История мирового хозяйства

· География хозяйства Северной и Центральной Европы

· Международное разделение труда

· Методика географических отраслевых исследований мирового хозяйства

· Проблемы геополитики и политической географии

Специализация "Страноведение и международный туризм".

Объем - 300 часов (210 - лекции + 90 самостоятельная работа)

· Эволюция страноведения как научной и учебной дисциплины

· Коммерческое страноведение

· Стилистика и редактирование страноведческих текстов

· Бухучет в туристической фирме

· Проблемы международного туристического права

· География мировых туристических потоков

· Анализ и прогноз туристических потоков

· Создание и продвижение новых туристических продуктов

Общая нагрузка и ее распределение по видам занятий:

Всего 2180 часов

Лекции - 692 часа

Практические работы - 58 часов

Семинары - 138 часов

Самостоятельная работа - 1292 часа

НОВЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ

ПО КАФЕДРЕ СТРАНОВЕДЕНИЯ И МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА

Коротко о некоторых курсах, которые будут готовы в 2000 / 2001 годах и на ближайшую перспективу. Работа в данном направлении ведется д.г.н., профессором Д.В. Николаенко.

КУРС №1. “РЕКРЕАЦИОННАЯ ГЕОГРАФИЯ”

Систематический курс, дающий представление о рекреационной географии как научной и учебной дисциплине. Упрощенное понимание феномена туризма и отдыха приводит к его недооценке и некомпетентности даже специалистов, работающих в этой области деятельности. В курсе дается представление о процессах освоения территорий, туризме и отдыхе как составной части фундаментальных процессов в обществе. Данный курс является основой корректного и глубокого изучения массы частных вопросов как теоретического, так и сугубо практического характера, связанных с туристическим бизнесом.

Данный курс рекомендуется читать первым.

Курс - теоретический. Объем - 40 - 50 часов.

КУРС №2. “ИСТОРИЯ МИРОВОГО ТУРИЗМА”

Курс дает систематическое представление о развитии туристического бизнеса. Знание эволюции туризма в высшей степени важно для понимания современных тенденций, стабильности и изменчивости рекреационных потоков.

Данный курс важен в том случае, если есть ориентация на более фундаментальную подготовку специалистов по рекреации. В случае кратковременных курсов подготовки специалистов, он скорее, не вполне нужен.

Курс - теоретический. Объем - 20 - 30 часов.

КУРС №3. “ГЕОГРАФИЯ ТУРИЗМА И ОТДЫХА РОССИИ И СТРАН СНГ”

Систематический курс, дающий представление о рекреационной географии России и стран СНГ, показывающий тенденции в изменении туристических продуктов и туристических потоков за период времени с конца 19 века до последних дней. По сути, курс о рекреационном потенциале регионов и его эволюции, а также о рекреационных потоках.

Особое внимание может быть уделено наиболее привлекательным и важным регионам. В частности Северо-Западному региону России

Курс - отчасти теоретический, но основной объем связан с фактологической частью. Объем - от 40 до 50 часов.