Методика проведения географических экскурсий в пределах левобережья Дона у с.Подгорное (стр. 3 из 5)

- организовать учащихся для составления комплексного описания природы на участке с разными условиями увлажнения и освещения;

- добиться самостоятельно осознанной формулировки выводов о закономерностях в природных комплексах;

- помочь учащимся дать оценку трудовой деятельности человека в конкретных условиях каждого комплекса;

- обратить особое внимание на охрану природы, защиту окружающей среды;

- отработать приемы полярной съемки глазомерным способом;

- воспитывать чувство товарищества, коллективизма, обеспечить полноценную работу трудных учащихся;

- развивать интерес к географической науке и краеведению.
Рассмотрим теперь основные этапы работы учащихся:

1 Построение группы по звеньям, проверка индивидуального и группового снаряжения.

2 Подготовительная беседа (вопросы о цели практической работы на местности, о времени на выполнение заданий, об отчетной документации).

3 Выход на маршрут (учитель устанавливает порядок движения звеньев,
раздает план маршрута с указанием мест работы).

4 Построение группы по звеньям, проверка индивидуального и группового снаряжения.

5 Подготовительная беседа (вопросы о цели практической работы на местности, о времени на выполнение заданий, об отчетной документации).

6 Выход на маршрут (учитель устанавливает порядок движения звеньев,
раздает план маршрута с указанием мест работы).

Следующая весенняя экскурсия проводится в VIIIклассе. Она завершает изучение школьниками природно-территориальных комплексов своего края.

Цель экскурсии – знакомство с методикой физико-географического профилирования,овладение приемами топографической глазомерной съемки.

Задачи экскурсии:

1. Закрепить умение выделять на местности и составлять в
полевых условиях описания элементарных природно-территориальных комплексов.

2. Показать приемы сбора полевых материалов для составления
физико-географического профиля.

3. Провести маршрутную глазомерную съемку.

5. Определить крутизну склонов с помощью эклиметра и на глаз.

6. Познакомить учащихся с приёмами определения дебита родников.

Подготовка к экскурсии.

Класс делится на бригады, Для каждой предлагается отдельный самостоятельный маршрут. Маршруты должны быть максимально приближены друг к другу, чтобы учитель мог вести контроль за работой всех учащихся. Желательно, чтобы маршруты пересекали различные элементы рельефа и несколько элементарных природно-территориальных комплексов, типичных для того физико-географического района, где расположена школа.

Подготовка учащихся к экскурсии заключается в повторении приемов выполнения маршрутной глазомерной съемки, обучении приемам нивелирования и нанесения на план точек способом засечек, а также в ознакомлении учащихся с программой описания природно-территориальных комплексов на местности. Заканчивается подготовительный урок распределением учащихся на бригады и сообщением перечня оборудования, необходимого для работы на экскурсии: рейки, угломер, мерная лента, рулетка, планшеты, компас, лопата, почвенные ножи, карандаш, ластик [11].

В заключение экскурсии учитель предлагает сравнить описания природно-территориального комплекса, выполненные разными бригадами и дает задание на дом: оформить результаты глазомерной съемки и зарисовок почвенных разрезов.

2 Методические разработки проведения географическойэкскурсии

На первом этапе деятельность учителя состоит в том, что он формирует тему, цели экскурсии и выбирает место ее проведения. Учителю необходимо изучить и подготовить материал, который будет использован в ходе экскурсии (литература, карты, статистические данные), если есть необходимость, встретиться со специалистами для консультации [].

Тема экскурсии: Современная структура ландшафтов левобережья Дона в районе с. Подгорное.

Цели экскурсии:

1 Дать представление о структуре ландшафтов левобережья Дона в пределах с. Подгорное с точки панорамного обзора на уступе террасы.

2 Дать описание наиболее характерных для этой территории типов урочищ.

3 Отработать методику глазомерной съёмки ландшафтно-типологических комплексов на примере ключевого участка «Конус выноса» и дать их описание.

4 Дать представление о типах родников, их приуроченности к ландшафтам, произвести измерение дебита.

Место проведения экскурсии: левобережье Дона в окрестностях о. Круглое.

ХОД ЭКСКУРСИИ.

Точка № 1:Долина дона в полукилометре к северо-западу от села Подгорное.

На подступах к г. Семилуки и с. Подгорное Дон сильно меандрирует, образуя семь крупных излучин. В результате попеременно подмываются правый коренной склон долины и уступ террасы у с. Подгорное. Первая и вторая террасы на этом участке оказались размыты полностью. Русло реки, размывшее эти террасы, до настоящего времени не сохранилось и представлено в виде остаточных старичных озёр (Рисунок 1). Таким озером является озеро Круглое, которое в виде подковообразного водоёма окаймляет уступ третьей надпойменной террасы. В результате третья терраса в районе описываемой точки имеет крутой уступ, крутиз-

Рисунок 1 – Структура ландшафтов долины р. Дон в пределах

Северного Подворонежья (по Атласу Воронежской области) [1].

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

Масштабы: горизонтальный 1:30000

вертикальный 1:1500

ной 35^о. Уступ террасы сложен древнеаллювиальными песчаными отложениями, которые хорошо прослеживаются в местах эрозионных размывов. Поверхность уступа осложнена короткими эрозионными формами в виде балок, лощин, длинной до 100 м, глубиной 20 – 23 м. Кроме того, поверхность уступа осложнена наноформами рельефа в виде вытянутых параллельно друг другу чётко выраженных микротеррас (скотобойных троп). На протяжении 10 – 15м уступа насчитывается до семи террас. Высота террас 0,5 – 0,7м [12].

Описываемая точка находится в зоне контакта двух ландшафтных комплексов – пойменного и надпойменно-террасового типов местности. Пойменный тип местности в пределах изучаемого участка представлен пониженной притеррасной поймой, самая низкая часть которой занята котловиной озера Круглое (Рисунок 2).

Собственно низкая притеррасная пойма представлена кустарниковыми зарослями из ивы ломкой, ивы плакучей, дикой груши и дикой яблони, бузины, крушины ломкой, вяза мелколистного. Наряду с древесно-кустарниковой растительностью широко распространены лугово-разнотравные виды. Поверхность поймы осложнена многочисленными конусами выноса, вследствие чего поверхность имеет ярко-выраженный волнистый характер. Находящиеся в пределах поймы конусы выноса могут быть отнесены с одной стороны к пойменному типу местности, с другой стороны к надпойменно-террасовому (т.к. они сложены песчаными отложениями террас (пролювия) и не испытывают воздействие паводковых вод), с третьей стороны – они могут быть выделены как омобая межместностная экотонная зона. Поверхность крутого песчаного уступа террасы занята различными вариантами злаково-разнотравных степей. Чаще всего преобладает мятликово-разнотравные и типчаково-разнотравные ассоциации. В составе разнотравья преобладает различные виды полыни: австрийская, горькая и др.; лапчатка серебристая, цмин песчаный, василёк шероховатый и др. По поверхности уступа фрагментарно распространены порослевые ассоциации сосны обыкновенной и берёзы бородавчатой. Поверхность террасы имеет слабоволнистый характер, лёгкий наклон в сторону поймы, осложнена многочисленными эрозионными формами, чаще всего ложбинами, лощинами. Поверхность террасы занята антропогенными

Рисунок 2 – Вид, открывающийся с описываемой точки, на о. Круглое и долину Дона (фото автора).

насаждениями из сосны обыкновенной, берёзы бородавчатой и акации белой.

Точка № 2:Конус выноса.

Эта точка расположена в долине р. Дон, примерно в 0,7 км к северо-западу от села Подгорное. Точка расположена в северо-западной части мощного конуса выноса, сформировавшегося в результате эрозионно-суффозионных процессов, протекавших в балке, прорезающей уступ 3-ей надпойменной террасы. Конус выноса является самым крупным из всех подобных комплексов, наблюдаемых на данном отрезке в пределах от с. Подгорное в сторону с. Новоподклетное. Поверхность конуса выноса возвышается над урезом воды о. Круглое примерно на высоту 3,5 – 4м. Конус выноса сложен песчано-супесчаными отложениями, слагающими 3-ю надпойменную террасу. В центральной части выпуклую поверхность конуса выноса прорезает эрозионный врез, шириной 5м и глубиной 1 – 1,5 м. Дно имеет ложбинообразный характер, шириной до 1 – 1,5 м. На склонах эрозионного вреза на всём его протяжении наблюдаются выходы песчано-супесчаных отложений без прослоек наилка. Отсутствие иловатых отложений свидетельствует об отсутствии паводковых вод, с которыми они обычно связаны. В пределах описываемой точки сформировался типичный для конуса-выноса злаково-разнотравный фитоценоз.

Точка № 3:Урочище мелководного старичного озера в притеррасовом понижении (Рисунок 3).

Первоначально длина озера составляла 3,5 км, однако в недавнем прошлом конус выноса балки Дашин Лог разделил его на две части. Средняя глубина озера 2 - 3 м, максимальная 4 м, максимальная ширина до 70 м. Восточные берега озера низкие и заболоченные, на западном берегу встречаются небольшие уступы, высотой до 0,5 м. Вследствие относительно большой глубины озера наблюдается температурное расслоение воды. Летом в жаркую погоду в верхней части формируется очень тёплый слой, насыщенный кислородом с большим количеством одноклеточных водорослей. Ниже идёт более холодный и более плотный слой с меньшим содержанием кислорода. При обследовании растительности были выявлены следующие виды: аир болотный, рогоз широколистный и узколистный, кубышка желтая, кувшинка белая, рдесты, роголистник, осоки и другие виды. Их-