Результаты анализа информационной структуры представлены в таблице 2.1.
Таблица 2.1. Информационная структура существующего сайта ПРИПИТ
| Главное навигационное меню (разделы сайта) | ||||||||||
| 1 уровень | 2 уровень | 3 уровень | ||||||||
| № | Наименование | № | Наименование | № | Наименование | |||||
| 1 | ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА | |||||||||
| 2 | О ИНСТИТУТЕ | 1 | Общие сведения | |||||||
| 2 | Виды деятельности | |||||||||
| 3 | Основные документы | |||||||||
| 4 | Органы управления | |||||||||
| 3 | ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 1 | Образовательная | |||||||
| 2 | Научная | |||||||||
| 3 | Инновационная | |||||||||
| 4 | Международная | |||||||||
| 5 | Внеучебная | |||||||||
| 6 | Издательская | |||||||||
| 4 | СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ | 1 | Издательство | |||||||
| 2 | Электроника | |||||||||
| 3 | Общежитие | |||||||||
| 4 | Медиатека | |||||||||
| 5 | ПОСТУПАЮЩИМ | 1 | Высшее образование | |||||||
| 2 | Переподготовка | |||||||||
| 3 | Повышение квалификации | |||||||||
| 6 | ФАКУЛЬТЕТЫ | 1 | Факультет информатики | 1 | Общие сведения | |||||
| 2 | График сессий | |||||||||
| 3 | Учебные программы | |||||||||
| 4 | Курсовые и выпускные работы | |||||||||
| 5 | Вопросы к экзаменам | |||||||||
| 6 | Интернет студентам | |||||||||
| 2 | Факультет дополнительного профессионального образования | 1 | План курсов | |||||||
| 2 | Учебные программы | |||||||||
| 3 | Вопросы к экзаменам | |||||||||
| 4 | Выпускные работы | |||||||||
| 5 | Информатика в Интернете | |||||||||
| 7 | КАФЕДРЫ | 1 | Кафедра информатики | |||||||
| 2 | Кафедра информационных технологий | |||||||||
| 3 | Кафедра математики и естественно-научных дисциплин | |||||||||
| 4 | Кафедра гуманитарных дисциплин | |||||||||
| 8 | ЛАБОРАТОРИИ | 1 | Лаборатория образовательных технологий | |||||||
| 2 | Студенческая научная лаборатория | |||||||||
| 9 | НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ | 1 | ОЗШ ИНФОРМАТИКА | 1 | Общая информация | |||||
| 2 | Участие в проекте ИСО | |||||||||
| 3 | Обучение | |||||||||
| 4 | Конкурсы | |||||||||
| 5 | Преподавателям | |||||||||
| 6 | Родителям | |||||||||
| 7 | Форум для уч-ся | |||||||||
| 8 | Дистанционный семинар для учителей | |||||||||
| 2 | ТЕЛЕШКОЛА В ПЕРМИ | 1 | Что такое Телешкола? | |||||||
| 2 | Как принять участие? | |||||||||
| 3 | Формы работы | |||||||||
| 4 | Сетевые учителя | |||||||||
| 3 | РЦОА | 1 | Общие сведения | |||||||
| 2 | Апробационные площадки | |||||||||
| 3 | Апробируемые материалы | |||||||||
| 4 | Проект ИСО в Интернете | |||||||||
| 4 | PММЦ | 1 | Форум | |||||||
| 2 | Новости new | |||||||||
| 3 | Общие сведения | |||||||||
| 4 | Закрепленные ОУ | |||||||||
| 5 | Виды деятельности | |||||||||
| 6 | План работы | |||||||||
| 7 | Ресурсы медиатеки | |||||||||
| 8 | Проект ИСО в Интернете | |||||||||
| 5 | ФАКУЛЬТЕТ ДПО | 1 | План курсов | |||||||
| 2 | Учебные программы | |||||||||
| 3 | Вопросы к экзаменам | |||||||||
| 4 | Выпускные работы | |||||||||
| 5 | Информатика в Интернете | |||||||||
| 10 | ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | 1 | Microsoft IT Academy | |||||||
| 2 | Курсы для детей | |||||||||
| 3 | Образование взрослых | |||||||||
| 11 | НОВОСТИ | 1 | Главные новости | |||||||
| 2 | Новости института | |||||||||
| 3 | Новости образования | |||||||||
| 12 | КОНТАКТЫ | |||||||||
| 13 | ПОИСК ПО САЙТУ | |||||||||
2.2 Исследование информационных потребностей различных групп потенциальных посетителей сайта ПРИПИТ
В результате анализа информационной структуры существующего сайта ПРИПИТ определим группы потенциальных посетителей сайта.
Определим соответствие «пункт меню (раздел) сайта» – «группа пользователей». Выполним данное сопоставление в табличной форме, на основе составленной ранее таблицы 2.1.
Таблица 2.2. Информационная потребность групп потенциальных посетителей сайта ПРИПИТ
| Главное навигационное меню (разделы сайта) | Группа посетителей | |||||||||||||
| 1 уровень | 2 уровень | 3 уровень | ||||||||||||
| № | Наименование | № | Наименование | № | Наименование | Наименование | ||||||||
| 1 | ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА | Все | ||||||||||||
| 2 | О ИНСТИТУТЕ | 1 | Общие сведения | Все | ||||||||||
| 2 | Виды деятельности | Все | ||||||||||||
| 3 | Основные документы | Все | ||||||||||||
| 4 | Органы управления | Все | ||||||||||||
| 3 | ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 1 | Образовательная | Все | ||||||||||
| 2 | Научная | Все | ||||||||||||
| 3 | Инновационная | Все | ||||||||||||
| 4 | Международная | Все | ||||||||||||
| 5 | Внеучебная | Все | ||||||||||||
| 6 | Издательская | Все | ||||||||||||
| 4 | СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ | 1 | Издательство | Все | ||||||||||
| 2 | Электроника | Все | ||||||||||||
| 3 | Общежитие | Все | ||||||||||||
| 4 | Медиатека | Все | ||||||||||||
| 5 | ПОСТУПАЮЩИМ | 1 | Высшее образование | Абитуриенты | ||||||||||
| 2 | Переподготовка | Преподаватели | ||||||||||||
| 3 | Повышение квалификации | Преподаватели | ||||||||||||
| 6 | ФАКУЛЬТЕТЫ | 1 | Факультет информатики | 1 | Общие сведения | Абитуриенты | ||||||||
| 2 | График сессий | Студенты | ||||||||||||
| 3 | Учебные программы | Студенты | ||||||||||||
| 4 | Курсовые и выпускные работы | Студенты | ||||||||||||
| 5 | Вопросы к экзаменам | Студенты | ||||||||||||
| 6 | Интернет студентам | Студенты | ||||||||||||
| 2 | Факультет дополнительного профессионального образования | 1 | План курсов | Преподаватели | ||||||||||
| 2 | Учебные программы | Преподаватели | ||||||||||||
| 3 | Вопросы к экзаменам | Преподаватели | ||||||||||||
| 4 | Выпускные работы | Преподаватели | ||||||||||||
| 5 | Информатика в Интернете | Преподаватели | ||||||||||||
| 7 | КАФЕДРЫ | 1 | Кафедра информатики | Студенты | ||||||||||
| 2 | Кафедра информационных технологий | Студенты | ||||||||||||
| 3 | Кафедра математики и естественно-научных дисциплин | Студенты | ||||||||||||
| 4 | Кафедра гуманитарных дисциплин | Студенты | ||||||||||||
| 8 | ЛАБОРАТОРИИ | 1 | Лаборатория образовательных технологий | Студенты | ||||||||||
| 2 | Студенческая научная лаборатория | Студенты | ||||||||||||
| 9 | НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ | 1 | ОЗШ ИНФОРМАТИКА | 1 | Общая информация | Школьники | ||||||||
| 2 | Участие в проекте ИСО | Школьники | ||||||||||||
| 3 | Обучение | Школьники | ||||||||||||
| 4 | Конкурсы | Школьники | ||||||||||||
| 5 | Преподавателям | Школьники | ||||||||||||
| 6 | Родителям | Школьники | ||||||||||||
| 7 | Форум для уч-ся | Школьники | ||||||||||||
| 8 | Дистанционный семинар для учителей | Школьники | ||||||||||||
| 2 | ТЕЛЕШКОЛА В ПЕРМИ | 1 | Что такое Телешкола? | Школьники | ||||||||||
| 2 | Как принять участие? | Школьники | ||||||||||||
| 3 | Формы работы | Школьники | ||||||||||||
| 4 | Сетевые учителя | Школьники | ||||||||||||
| 3 | РЦОА | 1 | Общие сведения | Преподаватели | ||||||||||
| 2 | Апробационныеплощадки | Преподаватели | ||||||||||||
| 3 | Апробируемые материалы | Преподаватели | ||||||||||||
| 4 | Проект ИСО в Интернете | Преподаватели | ||||||||||||
| 4 | PММЦ | 1 | Форум | Преподаватели | ||||||||||
| 2 | Новости new | Преподаватели | ||||||||||||
| 3 | Общие сведения | Преподаватели | ||||||||||||
| 4 | Закрепленные ОУ | Преподаватели | ||||||||||||
| 5 | Виды деятельности | Преподаватели | ||||||||||||
| 6 | План работы | Преподаватели | ||||||||||||
| 7 | Ресурсы медиатеки | Преподаватели | ||||||||||||
| 8 | Проект ИСО в Интернете | Преподаватели | ||||||||||||
| 5 | ФАКУЛЬТЕТ ДПО | 1 | План курсов | Преподаватели | ||||||||||
| 2 | Учебные программы | Преподаватели | ||||||||||||
| 3 | Вопросы к экзаменам | Преподаватели | ||||||||||||
| 4 | Выпускные работы | Преподаватели | ||||||||||||
| 5 | Информатика в Интернете | Преподаватели | ||||||||||||
| 10 | ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | 1 | Microsoft IT Academy | Все | ||||||||||
| 2 | Курсы для детей | Школьники | ||||||||||||
| 3 | Образование взрослых | Все | ||||||||||||
| 11 | НОВОСТИ | 1 | Главные новости | Все | ||||||||||
| 2 | Новости института | Все | ||||||||||||
| 3 | Новости образования | Все | ||||||||||||
| 12 | КОНТАКТЫ | Все | ||||||||||||
| 13 | ПОИСК ПО САЙТУ | Все | ||||||||||||
Таким образом, потенциальной аудиторией информационного сайта ПРИПИТ (Пермского Регионального Института Педагогических Информационных Технологий) являются следующие группы посетителей: