22.
Построение модели исходных данных; построение модели результата, разработка алгоритма, разработка и программы, отладка и исполнение программы, анализ и интерпретация результатов — это:
а)
разработка алгоритма решения задач;
б)
список команд исполнителю;
в)
анализ существующих задач;
г)
этапы решения задачи с помощью компьютера;
д)
алгоритм математической задачи.
23.
В качестве примера модели поведения можно назвать:
а)
список учащихся школы;
б)
план классных комнат;
в)
правила техники безопасности в компьютерном классе;
г)
план эвакуации при пожаре;
д)
чертежи школьного здания.
24.
Компьютерное имитационное моделирование ядерного взрыва позволяет:
а)
экспериментально проверить влияние высокой температуры и облучения на природные объекты;
б)
провести натурное исследование процессов, протекающих в природе в процессе взрыва и после взрыва;
в)
уменьшить стоимость исследований и обеспечить безопасность людей;
г)
получить достоверные данные о влиянии взрыва на здоровье людей;
д)
получить достоверную информацию о влиянии ядерного взрыва на растения и животных в зоне облучения.
25.
С помощью компьютерного имитационного моделирования можно изучать (следует отметить ЛОЖНОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ):
а)
демографические процессы, протекающие в социальных системах;
б)
тепловые процессы, протекающие в технических системах;
в)
инфляционные процессы в промышленно-экономических системах;
г)
процессы психологического взаимодействия учеников в классе;
д)
траектории движения планет и космических кораблей в безвоздушном пространстве.