Смекни!
smekni.com

Информатика. Тестовые задания. Кузнецов Chapter7 (стр. 1 из 5)

Часть 7. Тестовые задания по теме

1.

Основные виды человеческой деятельности (следует отметить наиболее полный ответ):

а)

трудовая, научная, информационная, познавательная и т. д. Все они так или иначе связаны между собой и с еще одним видом деятельности — общением;

б)

художественная, спортивная, информационная, познавательная и т. д. Все они так или иначе связаны между собой и с еще одним видом деятельности — общением;

в)

трудовая, научная, художественная, спортивная, информационная, познавательная;

г)

трудовая, научная, художественная, спортивная, информационная, познавательная и т. д.;

д)

трудовая, научная, художественная, спортивная, информационная, познавательная и т. д. Все они так или иначе связаны между собой и с еще одним видом деятельности — общением.

2.

Общение (коммуникация) — это:

а)

процесс взаимодействия между группами людей, между отдельными личностями, в процессе которого происходит обмен информацией;

б)

процесс взаимодействия между группами людей, между отдельными личностями;

в)

процесс взаимодействия между группами людей, между отдельными личностями. В процессе общения происходит обмен информацией, опытом, умениями и навыками, а также результатами других видов деятельности;

г)

процесс взаимодействия между группами людей, когда происходит обмен информацией;

д)

процесс взаимодействия между отдельными личностями. В процессе общения происходит обмен информацией.

3.

Äåÿòåëüíîñòü, íàïðàâëåííàÿ íà îêðóæàþùèé ìèð è èìåþùàÿ öåëüþ ïîëó÷åíèå çíàíèé îá îêðóæàþùåì ìèðå íàçûâàåòñÿ:

а)

трудовой деятельностью;

б)

спортивной деятельностью;

в)

информационной деятельностью;

г)

художественной деятельностью;

д)

научной деятельностью.

4.

Äåÿòåëüíîñòü, íàïðàâëåííàÿ ïðèðîäó è èìåþùàÿ öåëüþ ïðåîáðàçîâàíèå ïðèðîäû íàçûâàåòñÿ:

а)

трудовой деятельностью;

б)

спортивной деятельностью;

в)

информационной деятельностью;

г)

художественной деятельностью;

д)

научной деятельностью.

5.

Äåÿòåëüíîñòü, íàïðàâëåííàÿ ñáîð, õðàíåíèå, îáðàáîòêó, ïåðåäà÷ó è èñïîëüçîâàíèå èíôîðìàöèè íàçûâàåòñÿ:

а)

трудовой деятельностью;

б)

спортивной деятельностью;

в)

информационной деятельностью;

г)

художественной деятельностью;

д)

научной деятельностью.

6.

Äåÿòåëüíîñòü, íàïðàâëåííàÿ íà ðåàëüíóþ äåéñòâèòåëüíîñòü è âíóòðåííèé ìèð ÷åëîâåêà è èìåþùàÿ öåëüþ èõ îòîáðàæåíèå â õóäîæåñòâåííûõ îáðàçàõ íàçûâàåòñÿ:

а)

трудовой деятельностью;

б)

спортивной деятельностью;

в)

информационной деятельностью;

г)

художественной деятельностью;

д)

научной деятельностью.

7.

Между людьми возможно общение двух видов — прямое и косвенное:

а)

прямое общение означает непосредственный контакт, когда общение осуществляется с помощью языка мимики и жестов;

б)

прямое общение означает личный контакт, когда коммуникация осуществляется с помощью устной речи;

в)

прямое общение означает непосредственный или личный контакт, когда общение осуществляется с помощью устной речи;

г)

прямое общение означает непосредственный или личный контакт, когда общение осуществляется с помощью устной речи, а также на языке мимики и жестов;

д)

прямое общение означает непосредственный или личный контакт, когда общение осуществляется с помощью устной или письменной речи.

8.

Косвенное общение осуществляется посредством:

а)

устной или письменной речи;

б)

письменной речи, произведений литературы, искусства, общения с помощью средств массовой информации;

в)

только письменной речи;

г)

письменной речи, произведений литературы, искусства;

д)

только общение с помощью средств массовой информации — это тоже косвенное общение.

9.

Понятие коммуникации (общения) распространяется:

а)

на случай взаимодействия человека с такими объектами, как человек, животное, технические и компьютерные системы;

б)

на случай взаимодействия человека только с человеком;

в)

на случай взаимодействия человека с такими объектами, как человек и животное;

г)

только на случай взаимодействия человека с компьютерными системами;

д)

на случай взаимодействия человека только с живыми существами, владеющими человеческим языком.

10.

 îáùåíèè ìåæäó ëþäüìè ìîæíî âûäåëèòü ñîñòàâëÿþùèå:

а)

коммуникативную и интерактивную;

б)

коммуникативную и чувственную;

в)

интерактивную и чувственную;

г)

коммуникативную;

д)

коммуникативную, интерактивную и чувственную;.

11.

Êîììóíèêàòèâíàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ îáùåíèÿ (êîììóíèêàöèè) è åãî ýôôåêòèâíîñòü ñâÿçàíû:

а)

с обменом информацией между общающимися сторонами, а и определяются только количеством переданных в обе стороны сообщений;

б)

с обменом информацией между общающимися сторонами, количеством переданных в обе стороны сообщений или данных, и тем, насколько эти сообщения или данные оказались полезными для общающихся сторон, удалось ли достичь поставленную цель;

в)

с тем, насколько эти сообщения или данные оказались полезными для общающихся сторон;

г)

только с количеством переданных в обе стороны сообщений;

д)

с только с тем, насколько удалось ли достичь поставленную цель.

12.

Интерактивная составляющая коммуникации (общения) связана:

а)

с организацией взаимодействия партнеров в процессе общения;

б)

с умением четко и ясно излагать свои мысли;

в)

со знанием языка и умением излагать свои мысли;

г)

с наличие общающихся сторон;

д)

с наличием общающихся сторон, канала связи, знанием языка, умением четко и ясно излагать свои мысли.

13.

Для эффективного общения требуется:

а)

только знание языка;

б)

умение четко и ясно излагать свои мысли;

в)

знание языка и умение излагать свои мысли;

г)

наличие общающихся сторон;

д)

наличие общающихся сторон, канала связи, знание языка, умение четко и ясно излагать свои мысли;.

14.

Слово “интерактивный” (от английского interaction — взаимодействие) означает:

а)

возможность третьим лицам вмешиваться в процесс общения;

б)

возможность изменять тему общения;

в)

возможность активно вмешиваться в процесс общения, изменять его в ту или иную сторону, направлять в нужное русло;

г)

отсутствие возможности вмешиваться в процесс общения;

д)

возможность фиксировать (запоминать) информацию.

15.

Понятие обратной связи в информатике является одним из фундаментальных понятий. С кибернетической точки зрения обратная связь есть процесс передачи информации о состоянии объекта управления к управляющему объекту. Применительно к процессу общения между людьми обратная связь означает:

а)

возможность каждому из общающихся получить подтверждение о том, что его сообщение получено партнером;

б)

возможность одному из общающихся получить подтверждение о том, что его сообщение получено партнером;

в)

возможность получить сообщение;

г)

возможность осуществления коммуникации;

д)

возможность запомнить сообщение, полученное от собеседника.

16.

Какой ответ наиболее полный:

а)

коммуникация (общение) первобытных людей осуществлялась только с помощью простых звуков;

б)

коммуникация между первобытными людьми осуществлялась с помощью простых звуков, мимики, жестов, наскальных рисунков;

в)

коммуникация между первобытными людьми осуществлялась с помощью мимики, жестов, наскальных рисунков;

г)

коммуникация между первобытными людьми осуществлялась с помощью жестов и наскальных рисунков;

д)

коммуникация между первобытными людьми осуществлялась с помощью наскальных рисунков.

17.

Членораздельная речь как средство общения появилась примерно 50 тысяч лет назад. Постепенно язык становится основным средством коммуникации и передачи знаний. Язык — это:

а)

естественно возникшая в процессе социального развития человеческого общества, реально существующая и развивающаяся семиотическая знаковая система;

б)

простая знаковая система, используемая человеком с целью общения;

в)

символьная система представления и обмена информацией;

г)

знаковая система;

д)

система обмена информацией.

18.

Сознание — это:

а)

практическая, познавательная, творческая и информационная деятельность человека;