_________________________________________________________________
3. Назначение сети Интернет. Ресурсы сети. ___________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Что означает аббревиатура TCP и IP? Какой механизм передачи предполагает этот протокол? ______________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Какую роль в сети выполняют маршрутизаторы (IP)? _________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Для чего необходима доменная система имен?________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Какие домены верхнего уровня вы знаете? ___________________________
________________________________________________________________
8. В чем преимущества электронной почты перед другими средствами связи?
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
9. Какие клиентские почтовые программы вы знаете? ____________________
________________________________________________________________
10. Какова структура электронного адреса?______________________________
________________________________________________________________
11. Какой адрес вы бы зарегистрировали на почтовых серверах mail.ru, hotmail.ru, rambler.ru, yandex.ru. (Приведите примеры)_________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Что такое WWW? Какой протокол использует эта служба?______________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Принцип работы конференции. ____________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Для чего предназначена служба ISQ? Объясните смысл названия этой службы. ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Для каких целей служат файловые серверы Интернета?__________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Итог урока.
Урок 10. Урок-обобщение по теме "Глобальный мир Интернет"
Тип урока: итоговый урок по теме.
Время проведения: итоговый урок по теме «Основы Internet».
Оборудование: компьютерный класс, проектор.
Используются кроссворд по теме "Компьютерные сети. Основы Интернет" и тест по теме "Основы Интернет". Использование кроссворда рассчитано на 10-15 минут, а использование теста - на 15-20 минут урока. Они выводится на экран, и сопровождаются рассказом учителя.
Цели урока:
1. Создать содержательные и организационные условия для повторения и проверки комплекса знаний по теме: «Основы Internet».
2. Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся. Развитие у учащихся творческого мышления, а также формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений, развитие навыков и умений применения современных компьютерных технологий.
3. Создать условия для развития у учащихся умения структурировать информацию, умение формулировать проблему; осознание ценности изучаемого предмета; развивать у учащихся умение осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности.
Задачи урока:
1. Воспитательная — развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.
2. Учебная — закрепить основные навыки работы с современными прикладными программами, повторение и проверка комплекса знаний по теме: «Компьютерные сети. Основы Internet».
3. Развивающая — развитие логического мышления, расширение кругозора.
План урока
1. Вступительное слово учителя.
2. Решение кроссвордов,
3. Решение теста.
4. Подведение итогов.
Все учащиеся участвуют в обсуждении и оценке работы.
Ход урока
1. Организационный момент
2. Постановка цели
Тема сегодняшнего урока: «Урок – обобщение по теме: Основы Internet».
Цель сегодняшнего урока: Повторение и проверка комплекса знаний по теме: «Основы Internet».
3. Вводный инструктаж
Сегодня итоговый урок по теме «Основы Internet». Он будет проходить следующим образом:
1. Решение кроссворда (на экране).
2. Решение теста
4. Решение кроссворда.
Кроссворд. (кроссворд в Экселе)
Кроссворд - вид головоломки, которая заключается в разгадывании
слов и заполнении этими словами клеток игрового поля (сетки). В белые клетки сетки вписываются буквы слов-ответов, а черные отделяют слова друг от друга.
Разгадывают слова, отвечая на прилагаемые вопросы. Слова-ответы пересекаются (перекрещиваются) между собой в сетке (то есть, имеют общую букву), что является дополнительной подсказкой при решении.
Кроссворды позволяют одновременно освежать в памяти имеющиеся, а также приобретать новые знания.
Разгадывание кроссвордов расширяет кругозор, а постоянное напряжение памяти держит мозг в тонусе и учит работе с информацией. К тому же оно лишено информационной монотонности, часто сопровождающей иные логические или интеллектуальные игры. Мозг постоянно переключается из одной сферы познания в другую, и процесс решения долго не приедается.
6. Решение теста (тест в Экселе) Тест сделан с помощью программы MicrosoftOfficeExcell. Состоит из 20 вопросов, имеет 3 варианта ответа из них 1 вариант правильный. Охватывает такие темы, как «Принципы работы в глобальной сети», «Доменная организация сети», «Сервисные службы Интернета. Электронная почта», «Телеконференция в сети», «Поисковые информационные системы». Рассчитан на 20 минут, результаты и оценки автоматически выдаются компьютером, в последнем случае можно узнать, где именно были допущены ошибки. Правильные ответы обозначены звездочкой.
1. Совокупность компьютеров, соединенных между собой при помощи специальной аппаратуры, обеспечивающий обмен информацией между компьютерами данной группы называют…
a) Связью;
b) Передачей информации;
c) Приемом информации; *
2. В зависимости от удаленности компьютеров друг от друга сети различают по типам, как…
a) Локальные и глобальные; *
b) Локальные, корпоративные и глобальные;
c) Локальные и региональные;
3. Какая сеть переводится как «международная сеть»?
a) Рунет;
b) Интернет. *
c) Арпанет;
4. для выхода в сеть Интернет достаточно иметь следующие аппаратные средства:
a) Компьютер, модем и телефонную сеть; *
b) Телефон и компьютер;
c) Компьютер и модем;
5. Сетевой протокол — это:
a) набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети; *
b) последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети;
c) правила установления связи между двумя компьютерами в сети;
6. Компьютер, подключенный к Интернету, обязательно имеет:
a) URL-адрес;
b) доменное имя;
c) IP-адрес; *
7. Для передачи файлов по сети Интернет служит:
a) протокол HTTP;
b) программа Telnet;
c) протокол FTP; *
8. Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными:
a) интерфейс;
b) компьютерная сеть; *
c) адаптеры.
9. Глобальная компьютерная сеть — это:
a) совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенных в единую систему; *
b) множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного помещения, здания;
c) система обмена информацией на определенную тему;
10. Транспортный протокол (TCP) обеспечивает:
a) прием, передачу и выдачу одного сеанса связи;
b) разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения; *
c) доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю;
11. Протокол маршрутизации (IP) обеспечивает:
a) сохранение механических, функциональных параметров физической связи в компьютерной сети;
b) разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения.
c) доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю; *
12. Телеконференция — это:
a) система обмена информацией между абонентами компьютерной сети; *
b) обмен письмами в глобальных сетях;
c) служба приема и передачи файлов любого формата;
13. Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:
a) часть памяти на жестком диске рабочей станции;
b) специальное электронное устройство для хранения текстовых файлов.
c) область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя; *
14. Служба FTP в Интернете предназначена:
a) для создания, приема и передачи WEB-страниц;
b) для приема и передачи файлов любого формата; *
c) для обеспечения работы телеконференций;
15. Адрес электронной почты?
a) www.school_server.ru;
b) School_server.narod.ru.
c) School_server@mail.ru; *
16. В какие годы появилась возможность общения в телеконференциях?
a) В 1980 – е;
b) В 1970 – е;
c) В 1990 – е; *
17. Какая из перечисленных информационных услуг компьютерных сетей является исторически первой?