Современный Гуманитарный Университет
КУРСОВОЕ ЗАДАНИЕ
Предмет ЛОГИКА
Тема Логика - наука о законах и операциях правильного мышления.
-1-
Мышление как главный предмет изучения логики.
Познание есть построение смыслового содержания мира в сознание людей.
Познание имеет 2 ступени.
Чувственную. Рациональную.
Ощущение - субъективный образ объективного мира,
превращение энергии внешнего раздражения в
факт сознания. Восприятие есть целостное отражение внешнегопредмета, непосредственно воздействующего на
органы чувств.Представление - это чувственный образ предмета,
в данный момент нами не воспринимаемого,
но который ранее в той или иной форме
воспринимался.
Представление может быть Представление
воспроизводящим. может быть творческим.
-2-
Понятие - форма мышления, в которой отражаются
существенные признаки одного класса однородных
предметов; выражается существительным, прилагательным
или же их сочетанием.
утверждается или отрицается о предметах, их свойствах
или отношениях; выражается в форме повествовательного
предложения.
Умозаключение - форма мышления, посредством которой
из одного или нескольких суждений, называется
посылками, по определенным правилам вывода получаем
заключение.
Понятие о логической форме и логическом законе.
Основные этапы развития логики и ее значение в познании.
Понятие логической формы.
Формальная логика - наука о законах и формах правильного мышления.
Логической формой конкретной мысли является строение этой мысли, т.е. способ связи ее составных частей.
- 3 -
Логические законы.
1) Закон тождества.
2) Закон непротиворечивости.
3) Закон исключенного третьего.
4) Закон достаточного основания.
Возникновение и этапы развития формальной логики.
Две причины возникновение логики.
Зарождение и Развитие ораторного
первоначальное развитие искусства, в том числе
науки, прежде всего судебного, которое
математики. Этот расцвело в условиях
процесс относится к 6в. древнегреческой
до н.э. демократии.
Формальная логика в своем развитии прошла два основных этапа.
Начало первого этапа связано с работами древнегреческого философа и ученого Аристотеля (384 - 322 до н.э.), который впервые дал систематическое изложение логики.
Традиционная формальная логика включает разделы, понятие, суждение, умозаключение, законы логики, доказательства и опровержение, гипотеза. Основным содержанием аристотелевой логики является теория дедукции.
- 4 -
Вторым составляющим первого этапа является логика стоиков
( античная философская школа, 3в. до н.э. ). В стоитской логике таковыми выступают развернутые суждения, обозначающие смысл ситуаций или развернутых фактов.
Новый, более высокий этап в развитии логики, начинается с 17в. В рамках наряду с дедуктивной логикой логики индуктивной. ЕЕ родоначальником стал Фрэнсис Бэкон.
Позднее она была систематизирована и развита английским философом Джоном Стюартом Миллем.
Создание символической логики.
Второй этап - это появление математической логики.
Математическая логика изучает логические связи и отношения, лежащие в основе дедуктивного вывода. В 19в. математическая логика получила интенсивное развитие в работах Д. Буля, Э. Шредера, П. С. Порецкого, Г. Фреге.
Другим основанием деления логики служит различие применяемых в ней принципов, на которых базируются исследования. В результате деления имеем:классическую логику. неклассические логики.
Исчисление предикатов. Структура учитывается
и, соответственно, символический язык
обогащается, дополняется новыми знаками.
- 5 -
Становление диалектической логики.
Элементы диалектической логики постепенно накапливались в трудах последующих мыслителей и особенно отчетливо проявились в работах Бэкона, Гоббса, Декарта, Лейбница.
Диалектическая логика начала оформляться лишь в конце 18 - начале 19вв.
Первым, кто попытался ввести диалектику в логику, был немецкий философ И. Кант ( 1724 - 1804 )
Грандиозную попытку выработать целостную систему новой, диалектической логики, предпринял другой немецкий философ - Г. Гегель ( 1770 - 1831 ). Он прежде всего раскрыл фундаментальное противоречие между наличными логическими теориями и действительной практикой мышления.
ЛОГИКА И ЯЗЫК.
Предметом изучения логики являются формы и законы правильного мышления. Мышление есть функция человеческого мозга, которая неразрывно связана с языком.