Основні газові закони (стр. 2 из 3)
1.4 Римкевич А.П. Збірник задач з фізики для 9-11 класів с/ш. – 12 вид. – Харків, ББН; 2002. - Розділ 6, п. 29 - 31; с. 85 – 94.
1.5 Яворский Б.М., Селезнев Ю.А. Справочное руководство по физике для поступающих в вузы и самообразования. – М.: 1984. Разд. ІІ, гл. 4, п. 4.1 – 4.11, с. 92 – 105.
Семінарське заняття №4 (2 години)
ТемаЕлектростатика
Мета роботи: Навчитися розв’язувати нестандартні задачи
Забезпечення заняття:
1 Гладкова Р.А. Збірник задач з фізики;
2 Римкевич А.П. Збірник задач з фізики;
3 Картки, плакати, схеми.
Вид семінару: семінар – практикум
Порядок проведення заняття
1 Вступ (викладач)
1.1 Роль електричних явищ у діяльності людини;
1.2 Відомі вчені, що зробили великий внесок у розвиток фізики з розділу електродинаміки та електростатики.
2 Фронтальне опитування
2.1 Що в перекладі на нашу мову означає “электрон”?
2.2 Як було відкрите явище електризації?
2.3 Чи виникне явище електризації при терті двох тіл, що зроблені з однакової речовини, з різних речовин?
2.4 Наведіть приклади спостереження електризації у биту?
2.5 Які є зміни у будові тіла до і після його електризації?
2.6 Який заряд має электрон?
2.7 Якіелектрони можутьрухатисьнавколорізнихатомівречовини?
2.8 Опишіть будову атома.
2.9 Який заряд за знаком має тіло, якщо воно має надлишок електронів, нестачу електронів?
2.10Що вивчає електростатика, електродинаміка?
2.11Які мають заряди два тіла, які роз’єднали після їх тертя? Чому?
2.12Як взаємодіють два різнойменно , однойменно заряджені тіла?
2.13 Скільки електронів знаходиться у 1 Кл?
2.14Чому атом електронейтрален? Що це означає?
2.15 Сформулюйте закон Кулона.
2.16Як зміниться сила взаємодії між двома зарядами, якщо відстань між ними зменшити у 2 рази, збільшили у 3 рази?
2.17Два маленьких шарика з однойменними зарядами підвищені на ізолюючих ниткаходнакової довжини lу одній точці. Що відбудеться з шариками в умовах невагомості?
2.18З метою більшого прилягання ременя до шківа використовують каніфоль. Чому у вибухонебезпечних приміщеннях її заперечують використовувати? З якою метою на підприємствах привідні ремені натирають електропровідною пастою, а шківи заземлюють?
2.19Навіщо при заповненні автомобільної цистерни бензином і цистерну, і ємність, з якої постачають бензин, з’єднують провідником і заземлюють?
2.20Навіщо при промисловому виготовленні пороху його обволаківають графітом?
2.21 Два заряджених шарика з зарядами +2 Кл і -4 Кл доторкнули один до одного , а потім розвели в сторони. Які виникнуть на них заряди?
2.22Чи зберігається сумарний заряд у замкненій системі?
2.23 Як розташовані вільні електрони у провіднику, що має форму кулі і негативний заряд?
2.24Призначення електроскопа?
2.25Як визначити, що у деякій точці є електричне поле?
2.26Поясніть принцип електростатичного захисту у телевізійному кабелі, що йде від антени?
2.27Принцип роботи громовідводу. Яка причина існування блискавки?
2.28Як отримати однорідне електричне поле?
2.29Чим провідник відрізняється від діелектрика?
2.30У якому випадку напруженість електричного поля у будь-якій точці і сила, що діє на пробний заряд у цій точці, мають протилежні напрямки?
2.31Електростатичні фільтри, що використовують на теплових електростанціях і інших підприємствах для відловлювання твердих частинок диму є собою металеві труби з протягнутою по осі труби проволокою. Як діє такий фільтр?
2.32Чим можна пояснити, що при сильній електризації провідника, що має гострі кінці, біля них виникає “електричний вітер”, який можна спостерігати по відхиленню полум’я свічки?
3 Розв’язок задач
3.1 Задача 1 Знайдіть силу Кулона, що відштовхує заряд 2*10-4 Кл від заряду 3*10-5 Кл, якщо відстань між ними 3 м. (k = 9*109 Н*м2/Н2)
3.2 Задача 2 Крапля рідини знаходиться у рівновазі в напрямленому вертикально вверх однорідному електричному полі, напруженість якого дорівнює 98 Н/Кл. Визначити заряд краплі, якщо її маса дорівнює 10-4 г?
3.3 Задача 3 Яке початкове прискорення отримає крапля рідини, що втратила 100 електронів, якщо на відстані 3 см від неї помістили заряд 2,0 мкКл? Маса краплі дорівнює 1,6 * 10-5г.
3.4 Задача 4 Як визначити відстань між двома зарядами, якщо інші величини відомі?
3.5 Завдання 5 - 11 з [1.3]: 9.12, 9.14, 9.26, 9.29, 10.11, 10.41, 10.65;
3.6 Завдання 12 - 15 з [1.4]: 681(683), 729(н), 731(734), 748(751), 767(772).
4Підсумок семінарського заняття, оцінювання студентів
Домашнє завдання :[1.3]: 9.13, 9.18, 9.32; [1.4]: 727(731), 735(737)
Література
1.1 Гончаренко С.У. Фізика 10 клас. 3-го вид. - Київ: Освіта, 1998. – Розділ 3, п. 38 – 54, с. 137 – 183.
1.2 Жданов Л.С., Жданов Г.Л. Физика для средних специальных заведе-ний: Учебник. – 4 - е изд., испр. – М.: Наука. Гл. ред. физ. - мат. лит, 1987. – Гл. 14, 15; п. 14.1 – 15.18; с. 128 – 163.
1.3 Гладкова Р.А. Зборник задач по физике. Уч. пособие. – 7 - е изд., испр. – М.: Наука. Гл. ред. физ. - мат. лит, 1988. – Гл. 2; п. 9 - 11; с. 86 – 116; зад. 9.1 – 11.49.
1.4 Римкевич А.П. Збірник задач з фізики для 9-11 класів с/ш. – 12 вид. – Харків, ББН; 2002. - Розділ 7, п. 32 - 35; с. 95 – 106, зад. 677(678) – 767(772).
1.5 Яворский Б.М., Селезнев Ю.А. Справочное руководство по физике для поступающих в вузы и самообразования. – М.: 1984. Разд. ІІI, гл. 1, п. 1.1 – 1.12, с. 120 – 144.
Семінарське заняття №5 (2 години)
ТемаВивчення законів постійного струму
Мета роботи: Привити навички та вміння при розв’язуванні нестандартних задач на закони постійного струму
Забезпечення заняття:
1 Гладкова Р.А. Збірник задач з фізики;
2 Римкевич А.П. Збірник задач з фізики;
3 Картки, плакати, схеми.
Вид семінару: семінар – практикум з виступом студентів
Порядок проведення заняття
1 Вступ (викладач)
1.1 Роль електричних явищ у діяльності людини;
1.2 Відомі вчені, що зробили великий внесок у розвиток фізики з розділу електродинаміки та електростатики.
3 Фронтальне опитування
3.1 Чим відрізняється реостат від резистора?
3.2 Як вмикаються амперметр і вольтметр до електричної схеми? Яким умовам повинні відповідати їх опори?Поясніть їх призначення.
3.3 Чому джерело струму має внутрішній опір?
3.4 Визначить ціну поділки приладу, якщо на його шкалі між цифрами 20 і 30 знаходиться 5 поділок, 20 поділок?
3.5 Чому не можна безпосередньо виміряти точно ЕРС джерела струму?
3.6 Як можна підвищити точність вимірювання ЕРС джерела струму?
3.7 Чому дорівнює напруга на клемах джерела струму з ЕРС, рівної Е, якщо коло розімкнене?
3.8 Що таке питомий опір і в яких одиницях його вимірюють?
3.9 Як зміниться опір провідника, якщо його довжину збільшити у 2 рази?
3.10Чому і у скільки разів при паралельному з’єднанні двох однакових провідників їх загальний опір зменшується?
3.11Навіщо для виготовлення нагрівних приладів застосовують провідники з великим питомим опором, а для підвідних провідників – з малим?
3.12У скільки разів зміниться опір провідника (без ізоляції), якщо його зігнути удвічі і спружнити?
3.13Як зміниться показ амперметра, якщо від схеми, яка показана на малюнку 1, перейти до схеми на малюнку 2? Напруга залишається сталою.
Малюнок 1 – Схема Малюнок 2 – Схема
3.14Мідний і алюмінієвий провідники мають однакові лінійні розміри. У якого провідника більший опір і у скільки разів? ( Використовуйте таблицю питомих опорів різних речовин, наприклад, у збірнику задач і запитань Р. А. Гладковой, 1988 року видання на сторінці 380)
3.15 Запишіть формули закону Ома для ділянки та повного кола, назвіть фізичні величини, що в них присутні та їх одиниці вимірювання.
3.16Як визначити потужність електроприладу, якщо відомі його опір і сила струму у ньому; опір і напруга на його затискачах?
3.17Чому ККД будь-якого приладу завжди менше одиниці? Як визначають ККД приладу?
3.18Обчисліть роботу електричного струму за 1 хвилину, якщо потужність електроплитки 2 кВт. Чи достатньо цієї енергії для нагрівання води масою 1 кг від 0 0С до кипіння, якщо відсутні теплові втрати енергії у навколишнє середовище?
3.19Чому зі зміною температури змінюється опір провідника?
3.20Наскільки градусів ∆t нагріли мідний провідник, якщо його опір збільшився удвічі? (Використовуйте формулу 1 та співвідношення R = 2R0)
3.21Поясніть, чому з підвищенням температури металевого провідника при постійній напрузі його потужність зменшується.
3.22Чи буде залишатися постійною підіймальна сила електромагніта, якщо він працює дуже довго без перерви? Чому?
3.23З якого матеріалу повинен бути виготовлений провідник, щоб він був найменш чутливим до зміни температури? ( Використовуйте таблицю температурного коефіцієнту опору різних речовин, наприклад, у збірнику задач і запитань Р. А. Гладковой, 1988 року видання на сторінці 381)
3.24Напругу на кінцях провідника зменшили втричі. Як зміниласясила струму, що протікає у провіднику?
3.25Визначте опір електричної лампи, сила струму в якій 0,5 А при напрузі 120 В.
3.26При яком з’єднанні провідників сила струму у кожному з них однакова?
3.27Чи однакові напруги на кінцях провідників, що з’єднанні паралельно?
3 Розв’язок задач
3.1 Задача 1 Акумулятор мотоцикла має ЕРС 6 В і внутрішній опір 0,5 Ом. До нього підключено реостат з опором 5,5 Ом. Знайдіть силу струму в реостаті.
3.2 Задача 2 Амперметр і дві електролампи з опорами 40 Ом і 60 Ом послідовно підключені до акумулятора. Яку силу струму показує амперметр, якщо напруга на затискачах акумулятора 12 В. Накресліть електросхему.
3.3 Задача 3 Два резистора з опорами 40 Ом і 60 Ом паралельно підключені до акумулятора. Накресліть електросхему та визначте її загальний опір.