Опасные и вредные производственные факторы
В процессе научно-исследовательской работы на исполнителя могут воздействовать опасные и вредные производственные факторы [42]. Эти факторы подразделяются на четыре группы: физические, химические, биологические и психофизиологические.
К опасным физическим факторам относятся: движущиеся машины и механизмы; подвижные части производственного оборудования; различные подъемно-транспортные устройства и перемещаемые грузы; отлетающие частицы обрабатываемого материала и инструмента, электрический ток, повышенная или пониженная температура поверхностей оборудования и обрабатываемых материалов, повышенный уровень шума на рабочем месте, вибрации, инфразвуковых колебаний и т.д.
Химические опасные и вредные производственные факторы по характеру действия на организм человека подразделяются на следующие подгруппы:
1) по характеру воздействия на организм человека на:
токсические; раздражающие; сенсибилизирующие; канцерогенные; мутагенные; влияющие на репродуктивную функцию;
2) по пути проникания в организм человека через:
органы дыхания; желудочно-кишечный тракт; кожные покровы и слизистые оболочки.
Биологические опасные и вредные производственные факторывключают следующие биологические объекты: патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы, риккетсии, спирохеты, грибы, простейшие) и продукты их жизнедеятельности.
Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы по характеру действияподразделяются на: физические перегрузки (статические, динамические) и нервно-психические перегрузки (умственное перенапряжение, перенапряжение анализаторов слуха, зрения; монотонность труда; эмоциональные перегрузки).
Список используемых веществ, их физико-химические свойства и характер воздействия на организм человека приводятся в таблице В.1.
Характеристика помещения лаборатории
Дипломная работа выполнялась на кафедре Теоретических основ материаловедения; данная лаборатория согласно нормам пожарной безопасности [46] относится к категории В4 пожароопасности – как помещение, где проводятся работы с небольшими количествами легковоспламеняющихся жидкостей (ЛВЖ) и горючих веществ, недостаточными для создания взрывоопасной смеси в зоне, превышающей 5% свободного помещения.
Общая пожарная безопасность для объектов данной категории регламентируется требованиями ГОСТ 12.1.004 – 76 ССБТ [47].
Пожарная нагрузка помещения определялась по формуле:
(В.1)где Q - пожарная нагрузка, МДж/м2;
Gi- количества i-го материала пожарной нагрузки, кг;
Q(р)нi - низшая теплота сгорания i -го материала пожарной нагрузки, МДж/кг
S – площадь помещения, 20 м2.
Расчет пожарной нагрузки приведен в таблице В2.
Таблица В.1 - Характеристика физико-химических, пожаровзрывоопасных и токсичных свойств сырья, готового продукта и отходов производства [43-45]
Вещества | Физико-химические свойства | Пожаровзрывоопасные свойства | Токсические свойства | ||||||||||
Агрегатное состояние | Температура кипения, °С | Температура плавления, °С | Плотность, г/см3 | Температура, °С | Пределы распространения пламени | Характер действия на организм человека | Класс опасности | ПДК, мг/м3 | |||||
Вспышки | Самовоспла-менения | Темпера-турные,°С | Концентра-ционные, об. % | ||||||||||
Н | В | Н | В | ||||||||||
ЦЭПС | Ж | 82,5 | -89,5 | 0,79 | 22,5 | - | - | - | - | - | Раздражает слизистые глаз и верхних дыхательных путей. Пары могут повредить сетчатку глаза | 4 | 10 |
Ацетон | Ж | 56,2 | -95,4 | 0,79 | -18 | 465 | - | - | - | - | Раздражает и прижигает слизистые оболочки дыхательных путей, глаз, кожи | 4 | 200 |
Таблица В.2 – Расчет пожарной нагрузки
Материал | G, кг | Q(р)нi, МДж/кг | G х Q(р)нi, МДж | Q, МДж/м2 |
Древесина, мебель | 130 | 13,8 | 1794 | 89,7 |
Бумага, книги, журналы | 70 | 13,4 | 938 | 46,9 |
Резина | 1 | 33,52 | 33,52 | 1,68 |
Линолеум поливинилхлоридный | 20 | 14,31 | 286,2 | 14,31 |
Полиэтилен | 2 | 47,14 | 94,28 | 4,71 |
Ацетон | 3,2 | 1,83 | 5,86 | 0,29 |
ИТОГО: | 157,6 |
В помещении имелись горючие жидкости и горючие вещества, пожарная нагрузка которых составила 157,6 МДж/м2, что находится в пределах 0-180 МДж/м2, таким образом помещение относится к классу В4 [46].
Из горючих веществ в работе использовался только ацетон – в условиях, исключающих контакт с открытым пламенем либо телами, нагретыми до высокой температуры.
По ПУЭ-98, помещение, где выполнялась данная дипломная работа, относится к классу В-Iб, как зона, в которой при эксплуатации взрывоопасные смеси горючих газов и паров ЛВЖ с воздухом не образуются, а возможны только в результате аварий или неисправностей [48].
Средства тушения пожара
Помещения лаборатории оснащены средствами пожаротушения: огнетушителями, асбестовым одеялом и ящиком с песком.
Применение открытого огня в лаборатории ограничено. На случай возникновения пожара имеются: ящик с песком, асбестовое одеяло и огнетушитель ОП-4(3), марки "Вексон - АВС". При пожаре необходимо обесточить электрооборудование, сообщить дежурному по кафедре, вызвать в случае необходимости пожарную охрану, применять наиболее эффективные средства пожаротушения.
Запрещается использование огнетушителя при воспламенении оборудования.
Вентиляционная установка
Самым распространенным средством снижения содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны является вентиляция. Вентиляция представляет собой организованный и регулируемый воздухообмен, обеспечивающий удаление из помещения воздуха, загрязненного вредными газами, а также улучшающий микроклиматические условия в производственных помещениях.
Для обеспечения нормальных санитарно-гигиенических условий труда лаборатория оснащена приточно-вытяжной вентиляцией. Объем воздуха, удаляемый вытяжной вентиляцией, в объеме 90% компенсируется притоком свежего воздуха от специальной центральной системы кондиционирования воздуха, размещенный в техническом блоке. 10% приточного воздуха попадает в коридор.
Для защиты работающих в лаборатории от соприкосновения с вредными веществами, основные, подготовительные и часть промежуточных операций выполняются в вытяжных шкафах. Для предотвращения распространения паров вредных веществ вытяжные шкафы оборудованы индивидуальной вентиляционной системой отсоса, а также специальными защитными шторками. Скорость подсоса воздуха в рабочем проеме шкафа W=0,75–1,00 м/с, кратность воздухообмена К=(2,5–3,5), ч-1, что соответствует требованиям [43]. Так как используемые в работе вещества относятся к группе ядовитых, то лаборатория отвечает требованиям санитарных норм СН-245-71 [49] .
Вентиляционная система размещается в специальном помещении на техническом этаже здания. Кнопки пуска, остановки и анализирующий прибор находятся непосредственно у лабораторных шкафов [50].
По своему характеру лаборатория является химической, с применением различного лабораторного оборудования, стеклянной посуды, электрических приборов и установок.
Санитарно-гигиенические требования к производственным помещениям для воздуха рабочей зоны соответствовали требованиям ГОСТ 12.1.005 – 88 ССБТ [43].
Освещение помещения
Правильно спроектированное и выполненное освещение обеспечивает возможность нормальной производственной деятельности.
Из общего объема информации человек получает через зрительный канал около 80 %. Качество поступающей информации во многом зависит от освещения: неудовлетворительное количественно или качественно оно не только утомляет зрение, но и вызывает утомление организма в целом. Нерациональное освещение может, кроме того, являться причиной травматизма: плохо освещенные опасные зоны, слепящие источники света и блики от них, резкие тени ухудшают видимость настолько, что вызывает полную потерю ориентировки работающих.
По зрительной нагрузке данная работа относится к разряду IV, что соответствует разряду зрительной работы средней точности (работы средней точности по СНиП 23-05-95). Норма освещенности 200 Люкс. Освещение помещения смешанное: естественное через окна и искусственное – лампы дневного света [51]. Освещенность помещения при оформлении дипломной работы составляет 300 люкс.
Работа проводилась после общего, а затем специального инструктажа по ТБ на рабочем месте.
Аптечка и её содержание
В лаборатории находится аптечка со всеми необходимыми медикаментами (стерильные бинты, вата, нашатырный спирт, раствор борной кислоты, раствор питьевой соды, раствор перманганата калия).
Электрооборудование
При выполнении дипломной работы использовались следующие электрические приборы: