Смекни!
smekni.com

Древний Восток, Древняя Греция, Древний Рим: Учебно-методический комплекс для студентов I курса заочного отделения исторического факультета (стр. 10 из 17)

Дементьева В.В. Магистратура диктатора в ранней Римской республике (V–III вв. до н. э.). Ярославль, 1996.

Дементьева В.В. Римское республиканское междуцарствие как политический институт. М., 1998.

Дементьева В.В. Римская магистратура военных трибунов с консульской властью. М., 2000.

Дементьева В.В. Закон о создании должности военных трибунов с консульской властью //Древнее право. № 2(5). 1999. С. 57 – 64.

Дементьева В.В. Политико-правовой механизм назначения римских интеррексов //Древнее право. № 1(4). 1999. С. 33 – 44.

Дементьева В.В. Объем полномочий римских консулярных военных трибунов //ВДИ. 2000. № 4.

Дементьева В.В. Политика римских диктаторов в обстановке обострения сословной борьбы (V–III вв. до н. э.) //Проблемы социально-политической истории зарубежных стран. Межвузовский сборник научных трудов. Сыктывкар, 1997. С. 23 – 32.

Дементьева В.В. Причины введения должности консулярных трибунов в римскую конституцию //Древнее право. 2000. № 1(6). С. 86 – 97.

Павлов А.А. К вопросу об изменении характера плебейского трибуната на завершающем этапе сословной борьбы (339–287 гг. до н. э.) //Там же. С. 126 – 135.

Павлов А.А. Дискуссионные проблемы раннего плебейского трибуната в немецкой историографии XIX в. //Проблемы социально-политической истории зарубежных стран. Сыктывкар, 1997. С. 12 – 23.

Сидорович О.В. Социальный состав римского сената в период ранней республики //Из истории античного общества. Горький, 1975. Вып. 1. С. 52 – 63.

Фомичева Н.Г. Проблема появления gentes minores при Тарквинии Древнем //Из истории древнего мира и средних веков. М., 1987. С. 27 – 40.

Религия и община в древнем Риме. М., 1994.

Жреческие коллегии в Раннем Риме. М., 2001.

Санчурский Н.В. Римские древности. М., 1995.

Методические указания

При ответе на первый вопрос следует проследить ход сословной борьбы в V-IV вв., указать на основные этапы сословной борьбы, рассмотреть достижения плебеев и результаты борьбы к началу III в. до н. э.

При ответе на второй вопрос необходимо указать на типы народных собраний в Риме, тенденции их формирования, попробовать ответить на вопрос: почему в Риме сложились различные типы народных собраний, показать их различия.

При ответе на третий вопрос необходимо уяснить, когда возникает этот орган, кто входит в него, каковы его полномочия, как меняется значение сената и его состав в царскую и раннереспубликанскую эпоху.

Четвертый вопрос предполагает знание типов магистратур, времени их сложения, полномочий и их эволюции, состава, значения отдельных магистратур и магистратуры как таковой.

Пятый вопрос предполагает знание особенностей римской религиозной системы, коллегий, их состава, полномочий и их эволюции; значения для формирования римской политической системы.

При ответе на шестой вопрос следует суммировать все особенности римского политического устройства, попытаться сравнить их с политическим устройством Афин.

Занятие 2.

Аграрное движение в Риме во II в. до н. э. и реформы братьев Гракхов.

Во II в. до н. э. в Риме начинают проявляться черты кризиса полисного и республиканского строя. Цель занятия - выявить черты (общие и особенные), присущие этому явлению, в их непосредственной связи с аграрным движением братьев Гракхов.

1. Причины и предпосылки реформаторского движения.

2. Социально-политическая деятельность Тиберия Гракха.

3. Социальные и политические изменения в римской республике после смерти Тиберия Гракха.

4. Реформы Гая Гракха и борьба вокруг них.

5. Аграрный закон 111 года.

Рекомендуемый библиографический список

Обязательный

Плутарх. Тиберий и Гай Гракхи //Плутарх. Сравнительные жизнеописания. М., 1964. Т. III.

Хрестоматия по истории Древнего Рима. М., 1987. С.85 – 112.

Практикум по истории древнего мира. М., 1965. С. 208 – 233.

История Европы. М., 1988. Т. I.

Утченко С.Л. Кризис и падение Римской республики. М., 1965. С. 122 – 132.

Бокщанин А.Г. Попытка аграрных реформ и социальная борьба в Римской республике в конце II в. до н. э. //ПИШ. 1954. № 4.

Сергеенко М.Е. Земельная реформа и рассказ Аппиана //ВДИ. 1958. № 2.

Сергеенко М.Е. Три версии в плутарховой биографии Тиберия Гракха //ВДИ. 1956. № 1.

Трухина Н.И. Политика и политии “золотого века” римской республики. М., 1986.

Моммзен Т. История Рима. Т.II. М., 1994.

Машкин Н.А. История Древнего Рима. М., 1956.

Дополнительная литература

Маринович Л.П. Греческое наемничество IV в. до н. э. и кризис полиса. М., 1975

Глускина Л.М. Проблемы кризиса полиса //Античная Греция. М., 1983. Т. 2. С. 5 – 42.

Фролов Э.Д. Младшая тирания //Там же. С. 121 – 156.

Глускина Л.М. О специфике греческого полиса в связи с проблемой его кризиса //ВДИ.1973. № 2. С. 27 – 42.

Маринович Л.П. Греки и Александр Македонский. М., 1993.

Методические указания

В первую очередь необходимо выяснить вопрос о причинах и предпосылках усиления аграрного движения в конце II в. до н. э., для чего необходимо рассмотреть такие понятия и их соотношение как «кризис полиса» и «кризис республики».

Подготовка второго вопроса требует изучения содержания законопроекта, выяснения целей, которые преследовал Тиберий Гракх, истории проведения реформы, борьбы сторонников и противников реформы. Следует обратить внимание на методы борьбы Тиберия Гракха. Необходимо помнить какую магистратуру занимали Гракхи, какое место она занимала в системе римской конституции, как изменилась она в эпоху Гракхов.

Политическую деятельность Гая Гракха следует рассматривать с точки зрения того нового, что он внес в решение аграрного вопроса. Необходимо знать содержание и сущность остальных его законопроектов. Анализируя источники, необходимо выяснить к каким последствиям (помимо аграрной сферы) привела деятельность Гракхами.

В заключение необходимо выяснить результаты аграрного движения, обратив внимание на аграрный закон Спурия Тория, и выяснить значение деятельности братьев Гракхов для социальной и политической истории римской республики.

Занятие 3.

Социальная сущность принципата Августа.

Целью настоящего занятия является выяснение причин возникновения нового социально-политического строя и уяснение социальной сущности принципата Августа как особой формы политической власти.

1. Причины падения Римской республики (кризис полиса и Республики)

2. Установление принципата Августа.

3. Политический строй в Риме при Августе.

4. Социальная политика Августа.

5. Внешняя и военная политика Августа.

Рекомендуемый библиографический список

Обязательный

Светоний. Божественный Цезарь. Божественный Август //Светоний. Жизнеописания двенадцати цезарей. М., 1966.

Практикум по истории древнего мира. М., 1965. С. 256 – 267.

Хрестоматия по истории Древнего Рима. М., 1987. С.165 – 189.

История Европы. М., 1988. Т. 1.

Егоров А.Б. Рим на грани эпох. Проблемы рождения и формирования принципата. Л., 1985.

Машкин Н.А. Принципат Августа. М., 1949.

Утченко С.Л. Кризис и падение Римской республики. М., 1965.

Глускина Л.М. Проблемы кризиса полиса //Античная Греция. М., 1983. Т. 2. С. 5 – 42.

Межерицкий Я.Ю. “Республиканская монархия”: метаморфозы идеологии и политики императора Августа. М., 1994.

Михайловский Ф.А. Роль трибунских полномочий при передаче власти в период первых принцепсов //Древнее право. 1996. № 1. С. 129 – 135.

Межерицкий Я.Ю. Принципат Августа: от республики к монархии //Там же. С.156 – 161.

Дополнительная литература

Маринович Л.П. Греки и Александр Македонский. М., 1993.

Маринович Л.П. Греческое наемничество IV в. до н. э. и кризис полиса. М., 1975.

Наджафова И.М. Принципат и муниципальная власть //Древнее право. 1996. С.161 – 167.

Методические указания

Основным источником по данной теме являются «Деяния божественного Августа». Необходимо учитывать его тенденциозность и чем она была обусловлена. Сведения, почерпнутые из «Деяний» нужно пополнить материалом других источников.

В ходе работы над первым вопросом необходимо проанализировать причины падения республики в Риме. Следует усвоить происхождение самого термина “принципат”. Данный вопрос предполагает знание тех концепций, которые существуют в западной и отечественной историографии. Разобраться в этом вопросе поможет указанная литература (см. Машкин Н.А.).

При ответе на второй вопрос необходимо проследить процесс формирования власти Августа, выявить особенности политического режима.

Ответ на вопрос о социальной политике Августа необходимо связать с теми изменениями, которые произошли в составе римского населения. Нужно выяснить отношение Августа к сенаторскому и всадническому сословиям, остановиться на его политике по отношению к плебсу и рабам.

Со времени установления принципата все большую роль в жизни римского государства начинают играть провинции. Поэтому столь важно уяснение провинциальной политики Августа. Необходимо выяснить, какова была историческая перспектива развития провинции в эпоху империи, и что в этом плане было предпринято Августом. Подготовка данного вопроса требует работы с картой: нужно знать расположение императорских и сенатских провинций и выяснить, чем был обусловлен этот раздел.

В завершение необходимо сделать вывод о характерных чертах нового режима власти, показать его классовую сущность и выяснить значение установившейся государственной власти для последующего социального и политического развития Римской империи I – II вв. н. э.

По завершении изучения материала курса следует подвести итоги в целом и сформулировать общую структурную доминанту античного пути развития.