Таким образом, поэтическое наследие Авзония является яркой иллюстрацией знаний, приобретённых в высшей риторической школе, а для нас - ценным источником изучения структуры образовательного процесса и основных технологий учебной деятельности в «средних» и высших учебных заведениях гуманитарной ориентации Галлии. Функционирование школ в культурном пространстве провинции не отражалось на ухудшении качества подготовки их выпускников. Организация учебной деятельности подчинялась многовековым традициям получения классического образования и не отличалась от аналогичных стандартов в образовательных центрах восточных провинций и двух столицах поздней Римской империи, Риме и Константинополе.
Примечания
1. Нарбоннская Галлия (совр. Южная Франция), расположенная вдоль северного побережья Средиземного моря, отошла в состав римских земель в 121 г. до н.э.; Цизальпийская Галлия (север Апеннинского п-ова) была подчинена ещё раньше, в ходе компаний 197, 194, 191 гг. до н. э.
2. Бродель Ф. Что такое Франция? Люди и вещи. М., 1995. С.76.
3. Там же. С.74.
4. Бродель Ф. Указ. соч. С.89; Брюсов В. Великий ритор. Жизнь и сочинения Децима Магна Авсония // Русская мысль. Кн. III. М., 1911. VIII. С.3; Ешевский С.В. К.С. Аполлинарий Сидоний. Эпизод из литературной и политической истории Галлии V века. М., 1855. С.11; Савукова В.Д. Состояние латинской образованности в Галлии периода падения Римской империи // Вопросы античной литературы и классической филологии / Отв. ред. М.Е. Грабарь-Пассек. М., 1966. С.348.
5. Бродель Ф. Указ. соч. С. 78.
6. Гизо. История цивилизации во Франции. Т. 1 и 2. М., 1877. С.76.
7. Брюсов В. Указ. соч. С.3.
8. Гизо. Указ. соч. С. 76; Савукова В.Д. Указ. соч. С.348.
9. Общая история европейской культуры / Под ред. И.М. Гревса, Ф.Ф. Зелинского, Н.И. Кареева, М.И. Ростовцева. Т. VII. История Франции в раннее средневековье. Спб., 1913. С. 231.
10. Там же. С. 230.
11. Евмен. Речь о восстановлении школы ораторского искусства в Августодуне // Памятники позднего ораторского и эпистолярного искусства II - V века. М., 1964. С. 117-124.(14).
12. Там же. 14.
13. Там же. 16.
14. Там же. 9.
15. Там же. 10.
16. Там же. 3.
17. Там же. 20.
18. Авсоний. О преподавателях Бурдигалы // Поздняя латинская поэзия / Сост. М. Гаспаров. М.,1982. С. 64 - 81.
19. Гизо. Указ. соч. С. 74.
10
20. Там же.
21.Auson. Profes. 9-10.
22. Все ссылки на сочинения Авзония сделаны по изд.: Поздняя латинская поэзия/Пер. М.Гаспарова, М. Грабарь-Пассек, Ю. Шульц, В. Брюсова. М.,1982. С. 37 - 188; Аполлинарий Сидоний цит. по изд.: Поздняя латинская поэзия. Указ. соч. С. 543-571.
23. Брюсов В. Указ. соч. С.4.
24. Латинское название этого произведения «Commemoratio professorum Burdi-galensium», сокращённо «Profes.»
25.Ешевский С.В. Указ. соч. С.2.
26. Бродель Ф. Указ. соч. С. 78.
27. Ешевский С.В. Указ. соч. С. 17 - 19.
28. Там же. С. 15.
29. Аполлинарий Сидоний. Похвала Консентию / Пер. С. Ошерова // Поздняя латинская поэзия. Указ. изд. С. 551 - 564.
30. Ешевский С.В. Указ. соч. С. 21.
31. Это была школа Луция Плотия Галла. См.: Моммзен Т. История Рима. Т. II. М., 1937. С. 400.
32. Гаспаров М. Введение // Поздняя латинская поэзия. Указ. изд. С. 12.
33. Авзоний. Гриф о числе три // Поздняя латинская поэзия. С. 123.
34. Авзоний. Технопегнии // Там же. С. 127.
35. Поздняя латинская поэзия. Указ. изд. С. 632.
36. Там же. С. 635.
37. Аполлинарий Сидоний. Послание о замке Понтия Леонтия / Пер. С. Ошерова // Поздняя латинская поэзия. Указ. соч. С. 544 - 551.
38. Аверинцев С.С. Риторика и истоки европейской литературной традиции. М., 1996. С. 273; Гаспаров М. Введение // Поздняя латинская поэзия. Указ. изд. С. 13 - 14; Соколов В.С. Плиний Младший. Очерк истории римской культуры времён империи. М., 1956. С. 84 - 85.