Федеральное агентство по образованию
Сибирский государственный аэрокосмический университет
имени академика М.Ф.Решетнева
Кафедра истории и гуманитарных наук
РЕФЕРАТ
“Холодная война”: опыт ведения и итоги
Выполнил: студент группы ТС-81
Михайлов М.Ю.
Руководитель: Шушканова Е.А.
Красноярск-2009
Содержание
Введение
1. Раскол мира и начало «Холодной войны»
2. Биполярный мир в 50-90 годы ХХ века
3. Мир после «Холодной войны»
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Словосочетание «холодная война», наверняка, у каждого ассоциируется с так называемым «соперничеством» США и СССР, начавшимся почти сразу после Второй мировой войны. В то время СССР действительно составлял серьезную конкуренцию Соединенным Штатам в плане огромного авторитета на международной арене и статуса одной из мощнейших сверхдержав мира.
Вместо партнерских отношений между странами-победительницами постоянно давало о себе знать взаимное недоверие, что в скором будущем вылилось в косвенную, «холодную» войну. На наш взгляд, исследование этой темы является интересным, а главное - очень полезным в смысле анализа предпосылок и возможных результатов данного конфликта практически для каждого современного человека. Почему? Никто, точнее никакие страны мира, причем развитые в качестве активных противников, а развивающиеся и отсталые – в качестве пассивных наблюдателей и, фактически, потенциальных жертв такой борьбы, не застрахован от подобной ситуации в будущем, которая может привести к новому витку противоборств и гонок вооружений, которые, в свою очередь, могут нанести непоправимый вред обществу, миру в целом.
Все мы знаем, что война, ядерное оружие и его испытания являются разрушающими факторами в решении международных (да и любых других) проблем, но идея первенства, превосходства инстинктивно заставляет людей бороться и стремиться к победе, невзирая ни на что.
Возникает следующий вопрос: неужели действия противников были продиктованы жаждой господства? А как же гуманность, объективность, благоразумие наконец? Для столь решительной и бескомпромиссной борьбы, должно быть, существовали серьезные основания. Мы ни в коем случае не хотим никого обвинять или оправдывать, наша первостепенная задача – разобраться в том, что же привело к такой бессмысленной и в то же время агрессивной и опасной для всего человечества вражде величайших держав, извлечь соответствующие уроки и постараться не допустить ее повторного возникновения. С одной стороны, такая глобальная задача, как предотвращение международных столкновений не вписывается в планы обычных граждан, и уж тем более – студентов.
Но, с другой стороны, кто же тогда оградит нас от угрозы всемирной катастрофы, которой подвергли когда-то два самых развитых государства? Для того чтобы не повторять ошибок прошлых лет, нам следует проанализировать их и понять, чем они чреваты. По нашему мнению, объективное отношение к прошлому, разумное – к настоящему и доброжелательное – к будущему – первый шаг на пути к разрядке напряженности в интернациональных отношениях и, возможно, залог дальнейшего мирного сосуществования. Именно поэтому мы считаем, что выбранная нами тема весьма актуальна, даже злободневна, ведь, проведя параллели, можно убедиться, что похожая ситуация наблюдается и на сегодняшний день (наличие мелкомасштабных и не всегда целесообразных войн, нападений; яркие примеры – война в Ираке, в Иране).
При всей масштабности и злободневности, эта тема мало изучена и не совсем полно освещена в исторической литературе. В одних изданиях ни конкретных причин, ни следствий, ни итогов у «Холодной войны» нет, в других – во всем обвиняется одна из противоборствующих сторон. Как нам кажется, нельзя безосновательно принимать чье-либо мнение на веру, так как иногда авторы руководствуются своим личным отношением к изучаемым объектам.
Мы же в своем исследовании, опираясь на факты из собранной литературы, попытаемся максимально четко представить ход войны, объективно разобраться в этой сложной для всего мира ситуации и постараемся сделать соответствующие выводы. Основные вопросы, на которые мы собираемся получить ответы, это: Каковы результаты и последствия «холодной войны»? Какие уроки из них следует извлечь? Есть ли вероятность возобновления подобного конфликта?
Выбранная нами тема позволяет не делить изучаемую информацию на периоды, что представляется очень удобным, поскольку нельзя указать точную закономерность или схожесть тех или иных событий «холодной войны». Посему мы ограничимся общим делением темы на начало, ход событий и итоги.
1. Раскол мира и начало «Холодной войны»
После падения «Третьего рейха» в Европе не осталось иной силы, способной противопоставить себя Советскому Союзу. В связи с этим во многих странах Запада усилилось влияние представителей левых партий (в Великобритании, например, на выборах в июле 1945 года победу одержали лейбористы), укрепились позиции коммунистов. В масштабах всего мира СССР и США оказались самыми мощными и влиятельными как в экономическом, так и в военном отношении державами, и разделяющее их идеологическое противоречие, а именно – коммунизм против капитализма, привело к появлению явной враждебности в международных отношениях. Внутри стран данная ситуация находила отражение в активном поиске и олицетворении врага, инакомыслие же признавалось формой подрывной деятельности. Для СССР такая атмосфера была привычной, поскольку являлась одной из черт тоталитаризма; в Соединенных Штатах она породила маккартизм – преследование граждан, подозреваемых в антиамериканской деятельности. Словосочетание «холодная война», впоследствии подхваченное прессой, ввел в оборот один популярный американский журналист. Именно так обозначался целый период международной политики вплоть до конца 80-х годов.
С точки зрения Кремля, перед СССР после войны стояло три основные проблемы: враждебность западных капиталистических стран к коммунизму, сопротивление большинства населения стран Восточной и Центральной Европы навязываемым им коммунистическим преобразованиям, разочарование советского народа, если он узнает о высоком уровне жизни Запада (ведь люди были уверены, что построили наилучшее и справедливейшее общество). Иосиф Виссарионович осознавал, что восстановление разбитой и ослабленной войной страны и обеспечение ее безопасности потребует от советских людей новых тяжелых жертв. Война с нацизмом показала наличие сильных национальных, патриотических чувств (наряду с зарождающимся недовольством правлением Сталина), поэтому основным аргументом в пользу продолжения после войны жесткого коммунистического порядка и, наряду с этим, укрепления власти Сталина в СССР и восточноевропейских странах являлось обличение «враждебного капиталистического Запада», который рисовался самыми черными красками. Вашингтону же было крайне необходимо разобраться в намерениях советского лидера.
Все соглашались с тем, что русские были сильно озабочены своей безопасностью, ведь Сталин долгое время держал СССР в изоляции от остального мира и активно наращивал военный и промышленный потенциал за счет уровня жизни людей. Однако никто не мог предположить, насколько агрессивным может быть Советский Союз, стремясь обеспечить свою безопасность, и сколько же еще стран вдоль собственных границ он захочет заключить в свои «стальные объятия».
В это время в США активно шли разработки ядерного оружия. 16 июля 1945 года в штате Нью – Мехико было проведено первое успешное испытание атомного заряда. Уже 6 и 9 августа были подвергнуты бомбардировке Хиросима и Нагасаки. Есть мнение, что бомбы, сброшенные на японские города, являлись последним событием Второй мировой войны, и первым – холодной.
Появившаяся в США атомная бомба придавала им несомненное и угрожающее превосходство. Поскольку Соединенные Штаты отказались поделиться своими ядерными секретами, сохраняя их в качестве главной угрозы, СССР стремился нарушить эту монополию, причем определенные задатки уже имелись: еще в предвоенные годы И. В. Курчатовым, Ю. Б. Харитоновым, Я. Б. Зельдовичем и другими советскими физиками были открыты основные процессы получения управляемой цепной реакции деления атомного ядра. 20 августа 1945 года постановлением ГКО учреждался Специальный комитет во главе с Л. Берия, который должен был руководить всеми работами по использованию внутриатомной энергии атома. Таким образом, поляризация двух систем перешла на новую ступень своего развития, сопровождающуюся гонкой вооружений. В июне 1946 года американцы предложили «План Баруха», по которому международная комиссия ООН по ядерной энергии должна была контролировать все стадии ядерного производства, при этом США хотели сохранить свои бомбы до тех пор, пока не будут окончательно разработаны все стадии надзора и контроля. Другими словами, русским пришлось бы «поделиться» своими разработками, а американцы сохранили бы монополию на ядерное оружие. СССР выдвинул свое предложение – запретить производство ядерного оружия и уничтожить уже существующее (американское), а также наложил вето на план США. Так как СССР и США испытывали взаимное недоверие друг к другу, ни один план не сработал.
Общепринято первым шагом к развязыванию холодной войны считать речь бывшего премьер – министра Великобритании Уинстона Черчилля, произнесенную 5 марта 1946 года в Фултоне, штат Миссури, в присутствии и с одобрения президента США Гарри Трумэна. В довольно агрессивной форме Черчилль заявил, что «железный занавес», воздвигнутый Советским Союзом, отгородил Восточную Европу от европейской цивилизации, а также, что англосаксонскому миру следует объединиться перед лицом коммунистической угрозы. С возникновением Информационного бюро Коммунистических и рабочих партий (1947-1956 гг.), призванного координировать деятельность указанных партий для принятия совместных постановлений, мир окончательно разделился на два лагеря: СССР и его союзники с одной стороны, США и их партнеры – с другой.