Так же петровской реформе Россия обязана всем своим образованием и всеми сокровищами своей литературы.
Но, не смотря на это и у поэтов, писателей и философов так же сложились разные мнения о том, была ли необходима петровская модернизация.
Так русский философ Н. А. Бердяев считал тему «Восток – Запад» «вечной темой русских размышлений».
Россия – Восток?
Замысливший Россию перебросить,
Склонениям и нравам вопреки,
За сотни лет, к ее грядущим далям.
Он, как и мы, не знал иных путей,
Опричь указа, казни и застенка,
К осуществленью правды на земле….
М. Волошин
Россия – Запад?
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел. Пред ним широко
Река неслася; бедный челн
По ней стремился одиноко;
По мшистым, топким берегам
Чернели избы здесь и там,
Приют убогого чухонца,
И лес, неведомый лучам
В тумане спрятанного солнца,
Кругом шумел…
И думал он:
Отсель грозить мы будем шведу,
Здесь будет город заложен,
Назло надменному соседу;
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно,
Ногою твердой стать при море;
Сюда, по новым им волнам,
Все флаги в гости будут к нам.
И запируем на просторе.
А.С. Пушкин «Медный всадник»
О, мощный властелин судьбы!
Не так ли ты над самой бездной.
На высоте, уздой железной
Россию поднял на дыбы?
А.С. Пушкин
Таким образом, критически оценив концепции «Славянофилов» и «Западников», взвесив все «за» и «против», я все же склоняюсь точке зрения «Западников».
Модернизация необходима всегда. Как говорил великий В.И. Ленин: «В политике нельзя стоять на месте». Потому что это может привести обратно в прошлое. Именно поэтому нужно всегда стремиться к усовершенствованиям, к преобразованиям. А петровская модернизация была необходима в тот период еще больше, так как мы отставали в развитии от Запада. Нужно было срочно «спасать» Отечество, вывести его на европейский уровень. Здесь государственный характер преобразований Петра 1 оказался, кстати, хоть он и был жестокий и насильственный, но именно благодаря этому Россия в короткий срок вышла на уровень великих европейских держав.
Проделав курсовую работу, хочется понять, что же она мне дала? И стоило ли мне тратить на нее столько времени и сил? Может зря, я ее написала? А то время, что ушло на ее подготовку, нужно было провести с друзьями, на дискотеке, держа в одной руке сигарету, а в другой бутылку пива. Может зря, я пришла в университет и проучилась в нем целый год?
Нет, не зря! Теперь, я с гордость за себя могу сказать, что не ошиблась адресом, когда пришла учиться в университет, что не зря все это время в моих руках были тома великого С.М. Соловьева и В.О. Ключевского, а в мозге была задача суметь разобраться в их научных трудах. Изучив труды великих историков, что само по себе, для меня, уж является подвигом, проработав их, я смогла, сформулировать 2 концепции и, самое главное, дать им критическую оценку с обоснованием.
«В политике нельзя стоять на месте», говорил В.И. Ленин. Я считаю, что «нельзя стоять на месте», так же актуально и в моей ситуации, потому что получение образования и развитие мозгов, всегда подразумевает постоянное совершенствование навыков работы, постижения новых знаний. Не надо ограничиваться каким – либо определенным уровнем, постоянно нужно стремиться к большему, если хочешь достичь успеха не только в учебе, но и вообще в жизни.
Курсовая работа – вообще очень полезная «штука». Именно она помогла мне стать более ответственной. Благодаря тому, что у меня появилось такое масштабное и очень серьезное задание, я наконец то сумела четко дисциплинировать свое рабочее и свободное время, чего раньше, к сожалению не наблюдалось. К тому же я значительно повысила свой уровень мышления, а осознав опасность «стоять на месте» я пересмотрела свои взгляды на получение образования и теперь непременно буду стремиться к большему, не ограничивая себя каким – либо планками.
И вот только теперь, когда проделала такую серьезную работу, я наконец – то начала ощущать вес своих знаний, а самое главное и приятное – свое умственное превосходство над теми, кто не захотел поступать в университет или не смог, перед теми, у кого в жизни нет ничего важнее, чем сигареты и пиво.
Таким образом, хочется подвести итог проделанной мною работы, я не только приобрела навыки работы с научной литературой, расширила свои знания и повысила собственную самооценку, а так же у меня появилась новая и очень серьезная цель в жизни – СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЗНАНИЙ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ.
Список литературы
1. В.О. Ключевский Сочинения. В 9 т. Т. 4. Курс русской истории. Ч. 4/ под редакцией В.Л. Янина; Послесл. и коммент. составили В.А. Александров, В.Г. Зимина. – М.: Мысль, 1989. – 398, (1) с.
2. В.С. Соловьев Сочинения в 2 т. Т.1. Философская публицистика. М.: Правда, 1989. С. 414 – 433.
3. Н.И Павленко Петр Великий. – М.: Мысль, 1990. – 591, (1) с., (40) л. Ил. – (Библ. сер.).
4. С.В. Бушуев История государства Российского: Историко – библиогр. очерки. Кн. вторая. 17 – 18 вв./РГБ. – М.: Изд – во «Кн. палата», 1994. – 416с.
5. Е.А. Анисимов Время петровских реформ. – Л.: Лениздат, 1989. – 496 с., ил. – (Историческая библиотека «Хроника трех столетий: Петербург – Петроград – Ленинград»).
Ведение…………………………………………………………………….3
Основная часть…………………………………………………………….5
Заключение……………………………………………………………….13
Список литературы………………………………………………………15
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «Удмуртского государственного университета»
ИИНСТИТУТА СОЦИАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
Кафедра истории и политологии
КУРСОВАЯ РАБОТА
На тему: «Была ли необходима петровская модернизация?»
Студентка ИСК
Кудряшова М.В.
1 курс, гр. 44 – 11
Руководитель
Бацекало В.Д.
К.и.н., доцент