План.
1.Введение.
2.Глава 1. Коллектив сотрудников ОВД как воспитатель: его характеристика, пути становления.
3.Первичный коллектив и его морально-психологический климат Руководитель как организатор нравственных отношений в коллективе
4.Заключение.
5.Список литературы.
Введение.
Поскольку правоохранительная деятельность — специфический вид социальной деятельности сотрудников органов государства, предназначенных для его защиты и безопасности, действующих от его имени и организующих в определенной степени функционирование гражданского общества, стоящих на охране прав и свобод его граждан и отдельных личностей, то она жестко и весьма детально регламентирована. Она строится на основе строгого выполнения приказов я распоряжений, субординации и координации правоохранительных отношений. Все важные вопросы, касающиеся функционирования правоохранительных органов, регулируются Конституцией и законами РФ, воинскими уставами, наставлениями и ведомственными инструкциями. В них изложены основные положения, выполнение которых обязательно для каждого сотрудника правоохранительных органов. Применительно к конкретным ситуациям, требования указанных документов дополняются приказами и распоряжениями командиров и начальников, подлежащими строго неукоснительному исполнению. Но регулирование правоохранительной деятельности не может быть ограничено лишь правовыми нормами. Профессиональная мораль, которой руководствуются сотрудники правоохранительных органов, определяет не только их нравственное сознание и нравственные отношения, но и поведение.[1]
Содержание нравственных отношений различается в зависимости от того, по отношению к кому человек имеет определенные обязанности и какого они рода. Для сотрудника правоохранительных органов содержание нравственных отношений определяет его отношение к обществу, государству и личности, необходимость защищать их, добросовестно выполнять свои профессиональные обязанности, быть верным своей Отчизне. Формы же моральных отношений сотрудника правоохранительных органов России зависят от того, каким образом он способен реально реализовать нравственные требования: оценить конкретный поступок в конкретной ситуации; определить необходимость тех или иных действий; быть способным к формированию в себе определенных качеств; подчинять свою деятельность нравственному идеалу. Все это преломлялся в особых личностных формах морального отношения: долга и нравственности, чести и достоинства, совести как способа внутреннего самоконтроля личности.
Кроме того, в процессе совместной деятельности сотрудники вступают друг с другом в различные отношения, подчиняв требованиям дисциплины, следуют установившимся привычкам и традициям, взаимно оценивают поступки, подавая пример, воздействуют на поступки окружающих силой своего морального авторитета. Во всех этих формах нравственных отношений всегда существуют две стороны — субъект и объект, эти стороны постоянно меняются местами. Так как каждый сотрудник имеет определенные обязанности перед обществом, коллективом и другими людьми, то он выступает как субъект по отношению к ним, а общество, коллектив и другие люди выступают объектами его нравственной деятельности. В то же время этот же сотрудник является объектом нравственных обязанностей для других людей, коллектива и общества. С одной стороны, общество, коллектив определяют обязанности для отдельной личности и оценивают ее поведение и поступки, относятся к ней как субъект к объекту. А с другой стороны, нравственные требования становятся личным долгом и ответственностью каждого человека, осознаются им и активно реализуются в практической деятельности. Чем выше уровень сознательности человека, тем более он способен осуществить контроль своей деятельности, тем в большей мере он является самостоятельным субъектом.[2]
Глава 1. Коллектив сотрудников ОВД как воспитатель: его характеристика, пути становления.Первичный коллектив и его морально-психологический климатЦентральным звеном становления, развития и функционирования нравственных отношений в правоохранительной деятельности являются первичные коллективы сотрудников.
Коллектив есть малая социальная группа. Но всякая ли социальная группа может быть названа коллективом? Видимо нет.
Коллектив — это такое объединение людей, в котором его члены связаны общностью интересов и целей, реализуемых в процессе совместной деятельности, направленной на выполнение возложенных на него общественно значимых задач.[3] Важнейшей составляющей коллектива является социально-психологическая общность его членов, которая выражается в их активное выполнению возложенных на него задач, силе внутриколлективных связей, оптимальном микроклимате. Чем полнее сочетаются интересы отдельной личности с интересами коллектива и общества, тем больше член этого коллектива чувствует принадлежность к коллективу и обществу, предан интересам коллектива и общества, отстаивает их и дорожит ими.[4]
Вместе с тем каждый коллектив обладает рядом важных качеств, существенно влияющих на его формирование. К наиболее важным из них, характеризующих коллектив как устойчивую социальную общность, следует отнести следующие:
1. Система ценностей, формирующая социально-психологическую и нравственную целостность коллектива и общность его членов.
2. Единство целей и воли коллектива как следствие совпадающих в основном потребностей и интересов составляющих его членов.
3. Сотрудничество и взаимопомощь.
4. Нравственность коллектива как объективное условие всякой совместной деятельности коллектива в целом и одобрения или осуждения поступков его отдельных членов.
5. Социально-психологическая и нравственная общность коллектива, выражающаяся в его коллективном мнении, настроении, устойчивых традициях.[5]
Таким образом, коллектив представляет собой такую социально-психологическую и нравственную общность, которая возникает на основе определенных общественных отношений в процессе совместной деятельности по выполнению возложенных на него социально значимых задач, результатом которой являются не только выполнение этих задач, но и формируются единые, общие интересы и цели, социально-психологические и нравственные качества его членов, среди которых следует выделить единые ценности и установки, общее настроение и коллективное мнение, неформальные деловые отношения, что в совокупности формирует социально-психологический и нравственный климат коллектива, его нравственный потенциал и его неповторимое индивидуальное лицо.
Коллектив — это динамичный социальный организм, который в процессе формирования проходит этапы становления, развития и зрелости. На этапе зрелости коллектив активно формирует необходимые социально-психологические и нравственные качества у своих членов. Каждый его член получает необходимые условия для развития своих задатков и удовлетворения основных потребностей и интересов.
Среди служебных коллективов особое место занимает первичный коллектив, который воспроизводит основные черты и качества любого коллектива, однако взаимодействие входящих
в него членов осуществляется в непосредственном контексте” “лицом к лицу”, в постоянном деловом, бытовом и нравственном объединении и общении.
Коллективы правоохранительных органов являются разновидностью общественных коллективов. Они воспроизводят в их основные черты, так как являются элементами единой социальной и государственной системы общества, предназначены для решения конкретных общественных и государственных задач. Вместе с тем, коллективы правоохранительных органов отличает высокая организованность, ответственность и особенно профессионализм. Не всякое подразделение правоохранительных органов представляет собой коллектив. Коллектив требует формирования. Он создается усилиями руководителей и входящих в него членов. Совокупным показателем развития коллектива следует считать степень зрелости и глубины складывающихся нем нравственных отношений. Как отмечал А.С. Макаренко, коллектив в своем развитии проходит ряд этапов, которые отличаются один от другого степенью нравственного взаимодействия и взаимопонимания между руководителем коллектива и его членами Он указывал, что на первом этапе требования к коллективу и его членам со стороны руководителя не всегда находят поддержку в коллективе. На втором этапе требования руководителя в основном поддерживает актив. И лишь затем требования руководителя поддерживает не только актив. Они становятся единодушным мнением всех его членов и коллектив начинает предъявлять требования к каждому отдельному лицу. И только на следующем этапе каждый член коллектива под влиянием единых общих требований коллектива начинает предъявлять коллективные нравственные требования к самому себе .[6]
Если развитие коллектива не идет дальше первого этапа, руководителю приходится тратить много сил на контроль за работой членов коллектива, на обеспечение поставленных перед ними задач. Соответственно уменьшается доля сил и времен необходимых на управление коллективом, выработку и принятие решений, что неизбежно приводит к недостаточному учету реальной действительности, непродуманным решениям, приказам и распоряжениям, которые не только снижают эффективность деятельности коллектива, но и способствуют формированию в нем напряженных отношений.[7]
Можно сделать вывод, что на первом этапе развития коллектива управление осуществляется через распространение власти руководителя на все элементы и звенья структуры коллектива и лишь затем, по мере формирования коллектива и его сплочения, управление со стороны руководителя осуществляется опосредованно, через другие структуры коллектива, при возрастающем влиянии нравственной составляющей и активном участии, заинтересованности всех его членов, обеспечивающее единство действий и эффективность функционирования коллектива в интересах выполнения возложенных на него задач.[8]