Міністерство освіти і науки України
Національний технічний університет України
«Київський політехнічний інститут»
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
(СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНІ АСПЕКТИ)
Навчально-методичні матеріали до вивчення дисципліни
для студентів денної форми навчання
усіх спеціальностей
Київ – 2008
Історія України (соціально-політичні аспекти): Навчально-методичні матеріали до вивчення дисципліни для студентів денної форми навчання усіх спеціальностей / Уклад.: доктор історичних наук, професор С.О.Костилєва. – К.: Видавництво «Науковий світ», 2008. – 67 с.
Затверджено Вченою радою
факультету соціології НТУУ «КПІ»,
протокол № 3 від 13.06.2007 р.
Навчальне видання
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
(СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНІ АСПЕКТИ)
Навчально-методичні матеріали до вивчення дисципліни
для студентів денної форми навчання
усіх спеціальностей
Укладач: Костилєва Світлана Олександрівна – доктор історичних наук, професор
Рецензенти: Ковальський Б.П. – завідуючий кафедри Історії України НТУУ «КПІ»,
кандидат історичних наук, професор
Лихолат О.В. – доктор історичних наук, професор
У праці пропонуються навчально-методичні матеріали з курсу «Історія України: соціально-політичні аспекти». Поради по конспектуванню лекцій, самостійній роботі, підготовці та проведенню семінарських занять, готуванню, технічному оформленню та захисту рефератів розроблені з урахуванням специфіки викладання гуманітарних дисциплін у технічному вищому навчальному закладі. Розрахована на студентів-першокурсників денної форми навчання усіх спеціальностей.
За редакцією укладача
І. ЗАГАЛЬНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Постання у серпні 1991 р. самостійної української держави, що декларувала пріоритетність демократичного розвитку та загальнолюдських цінностей, кардинально позначилося на системі вищої освіти. Нагальні завдання всебічного удосконалення технічної освіти актуалізували проблему її гуманізації – набуття молодими спеціалістами достатнього обсягу загальноосвітніх і гуманітарних знань, у тому числі про історичне минуле України, та формування на цій основі почуттів патріотизму і національної толерантності, прихильності ідеям гуманізму і демократії. Вимоги часу зумовили проведення серйозних реорганізацій у Київському політехнічному інституті. Один із авторитетніших в Україні вузів було перетворено на Національний технічний університет України «КПІ», в структурі якого постала кафедра історії (завідуючий кафедри – професор Б.П.Ковальський). Професорсько-викладацьким складом кафедри розроблені і видані робоча програма курсу, навчальний посібник «Історія України: соціально-політичні аспекти», плани семінарських занять і методичні рекомендації до них, конспекти ряду лекцій, деякі інші навчально-методичні матеріали. Водночас фонди бібліотеки університету були поповнені необхідною кількістю новітніх навчальних посібників, збірників документів, вітчизняною і зарубіжною літературою, періодичними виданнями, потрібними для успішного засвоєння курсу. Міцна матеріально-технічна база університету, постійне вдосконалення професорсько-викладацьким складом лекцій, підготовка та видання нових навчально-методичних і наукових праць наразі забезпечують вповні комфортабельні умови для навчання, повноцінного засвоєння майбутніми технічними спеціалістами курсу з вітчизняної історії, розробленого кафедрою історії.
Викладання дисципліни «Історія України (соціально-політичні аспекти)» у НТУУ «Київський політехнічний інститут» проводиться з урахуванням того, що студенти під час навчання у середній школі успішно засвоїли необхідний мінімум конкретно-історичних знань про минуле України, у загальних рисах ознайомлені з ключовими поняттями, джерельною та методологічною базою історії як науки, мають певні навички самостійного аналізу історичних подій.
Основна мета курсу – поглиблення та систематизація історичних знань студентів, опрацювання на проблемному рівні широкого комплексу питань соціально-політичного життя українського суспільства з найдавніших часів до сьогодення і на цій основі поступове підведення теоретичної, практичної підготовки студентів під відповідний кваліфікаційний рівень, формування творчо-інтелектуальної активності майбутніх молодих спеціалістів.
Зміст курсу визначається переліком конкретних питань, тематично об’єднаних у наступні чотири модулі:
* Етнополітичний контекст української історії;
* Історичний поступ української держави;
* Зародження історично української соціальної системи, наявність в ній ознак міжнародного впливу, поєднання історичного і сучасного;
* Історія формування та визначальні тенденції у розвитку освіти, науки, техніки як фундаментальних основ життя українського народу.
В результаті вивчення курсу, студенти повинні засвоїти:
* теоретичні основи, вихідні поняття і терміни історичної науки; головні проблеми історіографії соціально-політичного виміру історії України; тісний зв’язок історії з іншими науками, зокрема філософією, етнополітологією, соціологією та ін.;
* теоретико-концептуальні засади етногенезу українського народу; етапи формування української народності, нації; особливості розвитку історико-етнографічних регіонів України; специфіку міграційних процесів на українських землях у різні історичні періоди;
* етнополітичні аспекти історії України, зокрема особливості державної політики у національній сфері та характер міжетнічних взаємин; провідні засади і напрями етнополітики сучасної української держави;
* хронологію, сутнісне наповнення етапів становлення української державності; спільність інтересів усіх етносів у її розбудові; особливості зовнішньополітичної стратегії України на всіх етапах її історичного розвитку;
* закономірності формування соціальних систем та еволюції соціальних відносин в українському суспільстві у різні історичні періоди;
* історичний аспект виникнення і діяльності громадських, культурологічних, політичних організацій в українському суспільстві, особливості суспільно-політичних трансформацій;
* закономірності постання, функціонування освітніх систем в Україні, зокрема системи вищої освіти; роль науки і техніки в історії людства, сутність “теорії культурних кіл”, головні періоди наукового розвитку світу, накопичення, розвиток технічних знань на українських землях, стан і перспективи науково-технічного прогресу в Україні.
Практичні завдання курсу полягають у тому, щоб:
* прищепити студентам навички наукового опрацювання історичних джерел, літератури, підготовки та публічного захисту наукових праць (рефератів), виробити й удосконалити ораторську майстерність майбутніх молодих спеціалістів, зокрема вміння аргументовано і коректно відстоювати власну позицію;
* сформувати у студентів здатність самостійно осмислювати та оцінювати складні процеси історичного минулого України, застосовувати набуті знання для формування власної громадянської позиції, вироблення чітких ціннісних орієнтацій в умовах сучасного суспільно-політичного життя.
Виховні завдання навчального курсу полягають у тому, щоб:
* посилити гуманітарну та гуманістичну складові освітнього процесу в технічному вузі, сприяти усвідомленню майбутніми технічними спеціалістами важливості всебічного духовного розвитку особистості;
* виховувати почуття патріотизму, поваги до Батьківщини, усвідомлення особистої причетності та відповідальності за майбуття країни, її народу;
* сприяти формуванню міжнаціональної і релігійної толерантності, поваги до культури і звичаїв інших народів, нетерпимості до проявів ксенофобії;
* досягти усвідомлення студентами пріоритетного значення ідеалів демократії, прагнення до загальнолюдських цінностей.
Викладання курсу тісно пов’язане з цілим рядом інших гуманітарних дисциплін, які пропонуються для засвоєння студентам НТУУ «КПІ», зокрема соціологією і філософією, політологією і екологією тощо. Таким чином досягається комплексний, міждисциплінарний підхід у засвоєнні студентами матеріалу курсу.
Базовий курс «Історія України: соціально-політичні аспекти» в Національно-технічному університеті «Київський політехнічний інститут» розрахований на 72години, з них 54 годин аудиторних занять. Тривалість викладання дисципліни – один семестр. Оцюнювання викладачем якості набутих студентами знань відбувається у ході прийняття іспиту.
Основними формами засвоєння матеріалу курсу є лекції (традиційні, проблемні), семінарські заняття, самостійна робота студентів над джерелами і навчально-методичною літературою.
Лекція (з латинської lectio – читання) – систематичний усний виклад навчального матеріалу, окремої теми – є провідною формою навчального процесу, яка фактично визначає загальну спрямованість усіх вищезазначених форм навчальних занять. Зважаючи на специфіку курсу, при читанні лекцій працівниками кафедри здебільшого застосовується проблемний метод викладання, що передбачає розкриття тих чи інших важливих тем соціально-політичного життя України, причому не завжди у чіткій хронологічній послідовності.
Готування та постійне удосконалення лекцій вимагає від викладача постійної копіткої роботи – вивчення щойно введених до обігу джерел, новітної літератури тощо. У ході лекції студентам пропонується добре структурований, концентрований матеріал з проблеми, списки новітньої літератури, а також, при потребі, роз’яснення тих чи інших спірних питань, що постають „по ходу викладу”. Отож, регулярне відвідування студентами лекцій – це не тільки данина поваги до викладацької праці, але й важлива умова успішного опанування курсу.