Известными представителями социального направления в политической экономии были Р. Штольцман (1852—1930) и Р. Штаммлер (1856—1938).В качестве основы экономических процессов они рассматривали правовые отношения людей, происхождение которых объяснялось влиянием религии. Экономические категории сторонники социального направления рассматривали как правовые отношения.
Представителями неоклассицизма (австрийской школы) были К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер.Они придерживались закона насыщения потребностей, который заключается в том, что при удовлетворении потребности доставляемое ею удовольствие постепенно уменьшается. Поэтому цена блага или товара определяется количеством денег, которые готов заплатить человек за последнюю единицу этого блага. Таким образом, в основу ценности товара австрийская школа кладет предельную полезность и редкость.
В этот период в России начинает развиваться экономическая теория народничества. Представителями этого направления были П.Л. Лавров, П.Н. Ткачев, М.А. Бакунин, Н.Ф. Даниельсон, В.П. Воронцов. Они считали, что человечество в своем развитии неизбежно должно прийти к социализму и рассматривали крестьянскую общину как зародыш социализма, как залог относительно быстрого и безболезненного перехода к новому строю. Их особенно привлекала возможность достижения социализма, минуя капитализм. Для этого достаточно передать крестьянам все пахотные земли и другие угодья, избавить их от непосильных налогов, освободить от контроля со стороны административно-полицейских органов.
В конце XIX - начале XX века марксизм начинает распространяться в России. Представителями этого учения стали Г.В. Плеханов, В.И. Ленин.
Г.В.Плеханов в работах «Социализм и политическая борьба» (1883 г.), «Наши разногласия» (1885 г.) раскрыл несостоятельность народнической идеи о непосредственном переходе к социализму через крестьянскую общину. Он считал, что переход к социализму произойдет не через крестьянскую общину, а через завоевание пролетариатом политической власти. Он обосновал руководящую роль пролетариата, выдвинул задачу создания самостоятельной партии рабочего класса, которая должна возглавить революционную борьбу против самодержавия.
В. И. Ленин первым из марксистов России выдвинул идею руководящей роли пролетариата и идею революционного союза рабочего класса и крестьянства как главного средства свержения царизма, помещиков и буржуазии. Также он выдвинул идею о двух путях развития капитализма в сельском хозяйстве, называя их прусским и американским. Прусский - через крестьянскую общину, американский - фермерский. Ленин создал теорию империализма как высшей стадии капитализма, которая выражается в переходе от существования свободного рынка к монополизму. Основой монополизма является концентрация производства и капитала.
§ 3. Основные направления экономической мысли в 20 веке.
В экономической теории XX века выделяют 2 основных направления: кейнсианство и неоклассицизм, а также в последние годы приобретает все большее значение институционально-социальное направление.
Становление кейнсианства началось в 30-х годах XXвека. Главная идея - государство должно активно вмешиваться в экономическую жизнь. Это учение отрицает способности рыночного механизма к саморегулированию, т.е. считает, что рыночная экономика не может сама вылечить себя от таких болезней, как безработица, инфляция, низкие темпы экономического роста, кризисы. Рыночный механизм должен быть сохранен, но дополнен всесторонним государственным регулированием. Направление опирается на учение Дж. М. Кейнса, и его последователей. Кейнс разработал «общую теория занятости, процента и денег», созданная с целью найти выход из глубокого кризиса, создать условия для роста производства и преодоления массовой безработицы. Рост доходов ведет к увеличению сбережений и к относительному сокращению потребления. Общий объем занятости определяется тремя факторами: склонностью к потреблению, предельной эффективностью капиталовложений и нормой процента.
Последователями Кейнса являются английская экономистка Дж. Робинсон, во Франции - дирижисты, в Америке А. Хансен и С. Харрис.
Представители французского дирижизма - Г. Ардан, П. Мендес-Франс, Ф. Перру критически отнеслись к теоретической схеме Кейнса, выступили против регулирования ссудного процента. Ф. Перру выдвинул идею “доминирующих единиц”, к которым относятся мощные промышленные корпорации.
Американские экономисты А. Хансен и С. Харрис считали целесообразным увеличение налогов с доходов населения (до 25% и более).
Представители посткейнсианства (Н. Калдор, П. Сраффа, С. Вайнтрауб) критикуют теорию предельной полезности и предельной производительности факторов производства, пытаются усовершенствовать теорию Кейнса, объединив его идеи с концепцией Рикардо.
С конца 50-х гг. проблемами экономического роста стали заниматься экономисты неоклассического направления Дж. Хикс, Дж. Э. Мид, Р. Солоу. Они исходили из того, что спрос автоматически равен предложению, в процессе экономического роста главную роль играет предложение экономических ресурсов и эффективность их использования.
В неоклассической теории широкое развитие получили два направления: теория предложения и монетаризм.
Теория "экономики предложения" с помощью сокращения налогов и государственных расходов намеревалась уменьшить государственное вмешательство в экономику, замедлить инфляцию и увеличить темпы экономического роста. Для борьбы с инфляцией необходим контроль за ростом массы денег в обращении с помощью политики высокого процента.
Представителем «монетарной школы» стал М. Фридмен. Он выступал в защиту свободного предпринимательства и против государственных программ помощи наименее обеспеченным слоям населения.
Сторонниками институционально-социального направления являются Дж. К. Гелбрейт, П. Драккер, Ж. Фурастье. Оно основывается на теории «диффузии собственности», появилось в начале XX в. Главная идея - постоянное изменение экономики, единого рыночного пространства, единого государства, переход от одной экономической модели к другой.
Главное место занимает проблема преобразования, трансформации современного общества. Считают что научно-технический прогресс ведет к преодолению социальных противоречий, к бесконфликтной общественной эволюции общества от индустриального к постиндустриальному, супериндустриальному или "неоиндустриальному" (т.е. информационному) обществу.
Заключение.
Таким образом, в данной работе были рассмотрены основные этапы развития мировой экономической мысли, из чего видно, что в развитии экономической мысли можно выделить множество различных концепций и направлений. Все они пытаются разрешить проблемы, которые вставали перед обществом, и найти пути урегулирования общественно-экономических кризисов.
Истоки экономической науки мы находим уже в учениях мыслителей древнего мира, но самые, на мой взгляд, интересные идеи выдвигали философы Древней Греции. После ознакомления с историей экономических учений можно заметить, что каждая теория в той или иной мере страдает односторонностью и преувеличениями, поскольку выступает с позиций определенной социальной группы и определенного периода, но в то же время зерно истины содержится в любой из них. Это весьма интересно и отличает экономическую науку от многих других наук. Подводя итог проведенной работы, можно заключить, что именно изучение всего опыта экономических исследований во взаимосвязи его периодов помогает спрогнозировать правильные тенденции развития экономической науки и предметов ее изучения.Также следует отметить, что современная экономическая мысль находится в развитии и представлена многообразием экономических концепций и теорий. Она заложила основы и дала жизнь таким наукам, как планирование, управление, финансы и кредит, бухгалтерский учет, статистика и др.
Литература.
1. Бартенев С.А. История экономических учений: Учебник. — М.: Инфра-М, 2009. — 480 с.
2.Гусейнов Р.М. и др. История экономических учений: Учебник. — М., 2001. – 155 с.
3. Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений: Учебник. — М., 1995. – 413 с.
4. Майбург Е.М. Введение в историю экономической мысли. М.,1996. – 120 с.
5. Титова Н. Е.«История экономических учений» М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 288 с.
6. Всемирная история экономической мысли. Гл. ред. В. Н. Черковец - М.: Мысль, 1987, Т.1 – 605с.
7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. — 4-е изд. — М.: ИНФРА-М, 2002. – 480 с.