МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»
Филиал СЗАГС в г. Пскове
Факультет: «Государственное и муниципальное управление»
Специальность: «Государственное и муниципальное управление»
История государственного управления в России
Контрольная работа
Образование СССР: предпосылки, законодательное оформление, высшие органы власти и управления
Студент: Ерин Сергей Николаевич
Год набора/окончания: 2009/2012
Заочная форма обучения
Высшее профессиональное образование по сокращенной программе (3 года)
Год обучения: 2/3
Преподаватель: Никитина Наталья Павловна, к. ист. н.
г. Псков
2010 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Образование государств, вошедших в состав СССР. 2
Февральская революция 1917 года. 2
Первое коалиционное правительство. 2
Второе коалиционное правительство. 2
Директория и третье коалиционное правительство. 2
Национальная политика временного правительства. 2
Российская Советская республика. 2
Октябрьская революция 1917 года. 2
Административно-территориальное деление. 2
Позиция большевиков по национальному вопросу. 2
Гражданская война и иностранная военная интервенция. 2
Взаимоотношения советских республик в период гражданской войны.. 2
Объединение вооруженных сил. 2
Единство высших органов власти. 2
Взаимоотношения после гражданской войны.. 2
Внешнеполитическая обстановка. 2
Внутриполитические предпосылки. 2
Проблемы в существующих взаимоотношениях. 2
Разработка формы государственного единства. 2
Союз Советских Социалистических Республик (СССР, Союз ССР, Советский Союз) — это государство, которое существовало с 1922 года по 1991 год. СССР занимал огромную территорию в Европе и Азии, общая площадь которой была равна 1/6 части всей обитаемой суши, и был в период своего существования крупнейшим по площади государством, а также одним из крупнейших государств за всю мировую историю. СССР имел доступ к морям и океанам, колоссальным природным ресурсам.
Советский Союз был мощным государством, уважаемым на международной арене, сверхдержавой с колоссальным политическим, экономическим и военным превосходством над большинством других государств, и оказал большое влияние на развитие общественных отношений на всем континенте. Руководство некоторых других стран находилось под частичным контролем властей СССР.
Советский Союз был социалистическим государством, строился на основе социализма – теоретического учения, представляющего собой научную систему философских, экономических и социально-политических взглядов о законах развития общества. Смысл социалистической теории состоит в создании социалистического общества, в котором каждому человеку обеспечена достойная жизнь. Социалистическое общество характеризуется социальным равенством, отсутствием эксплуатации человека человеком и социального угнетения, является справедливым и направленным на всестороннее развитие каждого члена общества. Согласно социалистическому учению построить такое общество можно только путем установления общественной собственности на средства производства. В Советском Союзе была осуществлена попытка построения такого общества, а также руководством СССР предпринимались действия по построению социализма в других странах, что привело к возникновению мировой системы социализма.
Союз ССР был многонациональным федеративным государством. В состав СССР входило 53 национальных государства и национальных государственных образования: союзные республики (в разные годы от 4-х до 16-ти), которые являлись суверенными государствами, автономные республики, края, области, округа. На территории СССР проживало более 100 национальностей и народностей.
Наша родная страна Россия образовалась в результате распада Советского Союза. В 1991 году после прекращения существования СССР Россия объявила себя продолжателем СССР в международных институтах, взяла на себя долги и активы СССР и объявила себя собственником всего имущества СССР. Таким образом, Советский Союз – это одна из исторических форм российской государственности, предшествующая современной России. Многие наши соотечественники, а также граждане других государств, образовавшихся в результате распада СССР, были рождены в период существования СССР, и являлись гражданами СССР. Для нашего поколения Советский Союз является интересным, сложным, и загадочным этапом в истории нашей Родины.
В данной работе рассматривается история возникновения Союза ССР и отдельные проблемы этого процесса: предпосылки, законодательное оформление, высшие органы власти. В современном обществе, как в российском, так и в международном, нет однозначной оценки образования СССР. Существующие позиции по этому вопросу противоречивы и лежат между двумя крайними идеями: 1) СССР - это империя и создание его произошло путем военной оккупации других территорий; 2) СССР – это демократическое государство и его образование произошло по воле народов вошедших в него государств.
Обоснованием необходимости изучения истории СССР вообще и его образования в частности могут служить следующие важные, на наш взгляд, причины.
История всегда вызывала и продолжает вызывать у каждого человека большой личный интерес, который объясняется естественными познавательными и интеллектуально-развивающими потребностями.
Для нас как для будущих руководителей государственных органов различного уровня важность научного изучения истории государства на основании обобщения исторических фактов заключается в достижении определенных целей. Изучение истории помогает выявить главные тенденции общественного развития, понять важность политического мировоззрения, степени его влияния на судьбы целых поколений, определить оптимальный вариант руководства в конкретной ситуации и избежать тем самым таких решений политического характера, которые могут привести к нежелательным последствиям. Еще в большей степени это справедливо и важно в отношении изучения истории отечественного государства.
Кроме того изучение истории родной страны воспитывает нравственные качества, прививает стремление к гуманной политике, направленной на удовлетворение интересов большинства сограждан, формирует такие гражданские качества, как патриотизм и долг перед обществом.
Из практической значимости изучения истории СССР можно отметить следующие моменты. Существование СССР непосредственно предшествует становлению современной России. А значит, объяснение многих протекающих в настоящее время процессов в российском обществе можно найти в том периоде. При создании СССР и потом при его дальнейшем развитии руководством СССР были решены многие глобальные проблемы огромных масштабов. Например, решение проблемы национально-государственного строительства по национально-территориальному принципу. Поскольку Россия, так же как и СССР является многонациональной страной, следует изучить методы управления, использованные при решении этих проблем, оценить плюсы и минусы этих методов, их применимость в современных условиях.
Необходимость изучения истории СССР в настоящее время объясняется тем, что в прошлые годы история как наука была достаточно политизирована. Многие ее страницы отражались в литературе односторонне, что накладывало определенный отпечаток на формирование исторического мышления людей. Сегодня мы имеем возможность изучать историю своей страны, учитывая разносторонние точки зрения и недоступные ранее факты.
В истории литературы об образовании СССР можно выделить несколько периодов. Первый период длился после образования СССР в течение следующих почти 30 лет, когда в литературе старались упомянуть о роли тогдашнего фактического руководителя СССР И.В. Сталина в создании СССР. Отмечалось личное участие Сталина в образовании СССР и его конституционном оформлении.
В течение следующего периода, когда руководителем СССР был Н.С. Хрущев, деятельность Сталина подвергалась критике, включая его участие в образовании СССР и в осуществлении национальной политики. Примерно с конца 1950-х - начала 1960-х годов у историков появилась возможность, добраться до некоторых архивов и архивных фондов, которые до этого времени были недоступными для исследователей. Однако по-прежнему оставались закрытыми некоторые важные архивные фонды. И все-таки в этот период стали появляться серьезные научные работы, авторы которых стремились дать объективную картину событий.