ПОВІДОМЛЕННЯ В ШКІЛЬНІЙ ГАЗЕТІ
«Адамівська школа-садок. Районний семінар для завідуючих дитсадками
«Наступність між школою та садком у вихованні патріота України, козачати».
Присутні сільський голова Коноваленко А.М., завідуюча райво Баришева К.В.,
головний спеціаліст відділу освіти Федорова Л.В., директор школи Тимофєєв В.Я.
57
Берегиня. №9, квітень 2001. Адамівка.
У школі та дитсадку в роботі з козацько-лицарського виховання з козачатами
та лелями ми:
форми, методи й прийоми спрямовуємо на пробудження в дітей елементів
національної свідомості і самосвідомості. Проводимо бесіди і розповіді дітям,
читаємо книжки про Запорозьку Січ, героїчні подвиги лицарів України, зустрічі з
представниками Українського козацтва, збагачуємо їх знання про історію козаків,
їхню героїчну боротьбу за свободу і незалежність України;
формуємо історичну пам'ять культурно-історичних основ духовності козачат
при сприянні міфів про праукраїнців-предків козаків, їхні вірування і звичаї,
сонцепоклонництво. Ознайомлюємо дітей із міфами про Білобога і Чорнобога,
Коляду і Мару, Лада і Ладу, Велеса і Перуна;
розкриваємо в міфології, фольклорі глибокі гуманістичні якості наших пращурів
- любов до людини, доброта, правдивість, працелюбність, пошана до історії і
культури рідного народу, зневага до всього потворного в житті, ненависть до ворогів-
загарбників;
впроваджуємо в повсякденне життя і навчання козачат ідей, правил,
національні традиції родинності. Застосовуємо в процесі вивчення матеріалу, в
позакласній та позашкільній роботі козацьких ігор, забав, фольклорно-етнографічних
завдань, українознавчих матеріалів, в яких розкривається родинні цінності, ідеї
української національної школи-родини;
пробуджуємо інтерес до історії українського козацтва, Запорозької Січі,
гетьманської України як форм національної державності шляхом участі козачат у
дослідно-пошуковій роботі на теми «Жили собі запорожці та й на Запорожжі», «Гей,
ви, хлопці, славні запорожці», «Запорозькі козаки-характерники», «В похід сурмлять
козацькі сурми».
Розкриваємо єдність змісту і форми, національної ідейності і художньої
образності, символічності і духовності в процесі вивчення козацьких пісень і дум,
легенд і історичних оповідей і виховуємо в кожного козачати почуття господаря на
українській землі, володаря в рідному краї;
Проводимо і організуємо бесіди, ранки, вікторини, конкурси, заочні мандрівки
на теми «Українські національні кольорі», «Українські образи і символи»,
«Самобутність рідного мистецтва», «Чари писанкарства і рушникарства» тощо з
метою розвитку емоційної сфери, почуття краси.
(Річ про Адамівську Січ, Адамівка. №1, квітень 2001)
В Адамівці
Є маленьке чудо,
Яке дуже люблять
Маленькі люди -
Це орбіта,
Орбіта всіх школярів.
І звуть її школою.
Для кожного вона своя -
Неповторна, чарівна.
І кожного року нова.
Є в ній класи з школярами,
Є в ній диво-вчителі,
Які вчать добру і праці,
І як жити на землі!
Оля Назарова (7 клас)».58
232 Річ про Адамівську Січ. №2, квітень 2001. Адамівка.
УЧАСТЬ ВЧИТЕЛІВ АДАМІВСЬКОЇ ШКОЛИ В ОГЛЯДІ ХУДОЖНЬОЇ
САМОДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕКТИВІВ РАЙОНУ В КВІТНІ 2001 РОКУ
Спомини Лавриненко П.М.
«. Отримавши запрошення на участь у конкурсі, зразу ж вирішили прийняти в
ньому участь. Довго думали, що ми можемо показати, щоб і самим сподобалося і
щоб здивувати членів журі. І нам це вдалося.
На сучасну тематику Валерій Якович з Валентиною Миколаївною заспівали
пісню «Добрые сказки детства». Виконали пісню з великою майстерністю, тому і були
зразу ж відмічені членами комісії. Ця пісня в їхньому виконанні звучала й раніше для
односельців і була схвалена бурхливими оплесками.
З народного репертуару наше тріо (Тимофєєв В.Я., Лавриненко П.М., Вронська
В.М.) виконало пісню «Чом ти не прийшов». За реакцією залу було видно, що й цей
номер вдався. Але основне ще попереду.
Великого успіху нам принесла інтермедія «Реалії життя сільської вчительки».
За основу взяли п'єсу «Одарка і Карась».
Ми з Валентиною Миколаївною її зовсім переробили, ввели ще 2 дійові особи,
продумали костюми, інтер'єр. Всю п'єсу приурочили шкільному та домашньому
життю сільської вчительки.
Сюжет інтермедії дуже простий. Вчителі-жінки живуть дуже напруженим
життям. Вони енергійні, працьовиті, люблячі, добрі, але й вимогливі. В ролі жінок-
вчителів виступали Вронська В.М. та я (Лавриненко П.М.). В ролі їх чоловіків -
Тимофєєв В.Я. та Рибальченко В.П. Ці чоловіки в недалекому минулому браві
козаки, працьовиті хлопці. Але з часом їх «бойовий» дух трохи впав. Не проти вони й
перехилити чарчину, та ще й сидять дома, ніде не працюють. Ці два кума натурі
добрі. Вони хочуть допомогти своїм жінкам, які завжди заклопотані, які впроваджують
в практику роботи своєї школи систему козацько-лицарського виховання, про яку
навіть не чули їх чоловіки-козаки. Тому козаки-чоловіки й варять обіди, перуть
білизну, миють посуд.
Але цю, на перший погляд, неважку роботу їм не завжди вдається добре
виконати. То вареники з глиною, а то курка зварена невипотрошеною. Але основний
розлад йде через нерозуміння чоловіками роботи та шкільних проблем своїх дружин.
Педраду вони сприймають як пусте базікання. Слова «атестація», «диференціація»,
«індивідуалізація» - сприймають за іноземні. Але закінчується інтермедія
оптимістично.
Лавриненко П.М., Вронська В.М., Рибальченко В.П. вже мали неодноразовий
успіх в постановці п'єс. А ось у директора школи Тимофєєва В.Я. це був дебют і, як
для першого разу, дуже вдалий.
Інтермедія нам принесла великий успіх. Спостерігаючи за реакцією журі та
залу, можна зробити висновок, що п'єса всім сподобалася. Такого щирого, доброго
сміху, бурхливої реакції залу майже не спостерігалося на протязі всього конкурсу.
Навіть поважне серйозне журі сміялося від всьої душі і оцінило нас високими балами.
Дуже нам всім було приємно, коли приїхав наш директор і вручив грамоту, де
було таке: «Нагороджується колектив художньої самодіяльності Адамівської ЗОШ І-ІІ
59
ст. - лауреат І ступеня огляду художньої самодіяльності педагогічних колективів».59
ПОВІДОМЛЕННЯ В ШКІЛЬНІЙ ГАЗЕТІ
1. Біологічний тиждень.
За традицією кожен рік в нашій школі проводиться біологічний тиждень. Так і в
цьому році він проводився з 2 по 6 квітня.
Річ про Адамівську Січ. №2, квітень 2001. Адамівка.
Всі учні школи старанно готувались до проведення тижня. В понеділок (02.04)
учні 9 класу по всім класам провели екологічну інформацію на тему «Немов собі на
злість ми землю кривдим дуже. Злелій її, омий, очисть, мій юний друже».
Дев'ятикласники знайомили учнів школи з екологічними проблемами України
та нашого рідного краю. Школярі вносили свої пропозиції щодо вирішення
екологічних проблем нашого краю.
У вівторок (03.04) вся школа прийняля активну участь у проведенні акції
«Нарцис». Висадили квіти біля школи, заклали нові квітники. Відповідальні були за
цю акцію учні 6 класу.
04.04 силами учнів 5 класу провели свято «Вінець природи». Учні
познайомились як з глибокої давнини наші предки використовували рослини в
народних обрядах.
05.04 випускники нашої школи підготували виступ екологічної агітбригади на
тему «Райдуги природи - всім, всім!!!»
По завершенню біологічного тижня, в п'ятницю (06.04) в нашій школі провели
«Свято птахів». Свято було проведено в формі гри «Показуха». В цьому конкурсі
приймали участь учні 7,8,9 класів. Школярі не тільки показали свої знання про птахів,
а й про їхні повадки, форму поведінки. Хороші знання показали такі учні: Катющева
Катя, Катющев Віталій, Верховецька Олеся, Скригулець Дмитро, Рибальченко
Оксана, Гербей Таня, Одорожа Олена, Гречко Оля, Реб'юк Таня, Даниленко Віка.
Учні школи Корженко Юра, Шмаглюченко Саша, Гречко Вітя, Козубенко Женя
виготовили шпаківні для птахів і розвішали на території школи.
У понеділок на лінійці були підведені підсумки біологічного тижня. Переможці
конкурсів були нагороджені солодкими призами.
2. Христос воскрес!
Христос воскрес! Усе радіє. Сміється сонечко з небес. І дзвонить дзвін аж до
небес, де білі хмарки розпливлися - Христос воскрес! Христос воскрес!
Кожного року, навесні, весь світ відмічає найголовніше християнське свято -
Великдень. Учні 6 класу до цієї події підготували святковий ранок, на який запросили
своїх молодших друзів з початкових класів.
Свято розпочалося розповідями учнів про історію походження свята.
Повідомили про Великденний піст, Вербний тиждень. Учні принесли освячену вербу,
торкалися один одного і промовляли: «Не я б'ю, верба б'є, за тиждень Великдень,
уже недалечко червоне яєчко».
До свята діти намалювали символи свята - писанки і крашанки, розповіли про
символіку кольорів, виготовили святкові листівки. Ознайомили про останній тиждень
перед Пасхою, який має назву Страсний, пречистий четвер, про Страсну п'ятницю і
Великденну ніч.
Гарно виконали пісню «Христос воскрес». На завершення свята учні
подарували всім присутнім по гілочці освяченої верби. Христос воскрес!60
ПОВІДОМЛЕННЯ В ШКІЛЬНІЙ ГАЗЕТІ
Козацьке таборування.
З нетерпінням чекали джури та дани день весняного таборування. Команди
«Запорожці», «Гайдамаки», «Соколи» та «Дозорці» змагались у спритності розпалити
вогнище, розбити намети; виборювали першість у естафеті та інших змаганнях.
Добре розрізняли і пояснювали властивості і призначення лікарських рослин.
Високих результатів домоглися у наданні першої допомоги. Бадьоро звучали
командні козацькі пісні. А кашовари готували смачні козацькі каші та справжні куліші.
Всім сподобались і духмяні трав'яні козацькі чаї. В кінці дня всі з захопленням
знайомилися з бойовими листівками «Пугу-пугу, новини з лугу».