висока шляхетність і порядність, кмітливість і дотепність, підприємливість і
практичність, стійкість і незламність у боротьбі з ворогами, безкомпромісність і
твердість у відстоюванні правди і справедливості;
ніжність у ставленні до добрих людей, братерська любов до друзів і
товариства, глибока пошана до громади, вірність своєму обов'язку захищати рідну
землю, співчуття до всіх знедолених, милосердя до тих, хто його потребує;
постійна готовність до боротьби за волю рідного краю, за свою незалежну
державу, устремління до високих ідеалів, жадання будувати демократичний
державний устрій, давати лад у громадському житті, утверджувати гуманні стосунки
між людьми.
Д). Козацька мораль - шляхетне ставлення до людини;
батьківська турбота про підростаюче покоління, глибока пошана до літніх і
старших людей, палка і всепереможна любов до рідної землі, героїзм у захисті
інтересів рідного народу, надання допомоги усім слабим, скривдженими і
знедоленим, нетерпиме ставлення до зла і несправедливості в будь-якій формі,
надзвичайна скромність, висока краса вчинків і миротворча місія в житті;
глибока людяність, діяльна доброта, милосердя;
жертовність як здатність поступитися власним добробутом, навіть віддати
життя в ім'я перемоги добра над злом, торжества козацької правди.
Е). Козацька естетика - культ краси людини, її фізичної і духовної
досконалості.
Ж). Козацька правосвідомість - виборність органів козацького
самоврядування, утвердження демократичних основ української держави,
гуманістичнї засади громадського життя;
Конституція Пилипа Орлика.
З). Козацька ідеологія - захист демократичного ладу, політичного устрою
України, її самостійності і державності, органів самоврядування, інтересів козацького
стану, всього народу;
захист прав, привілеїв, здобутих козаками в боротьбі з ворогами;
будівництво правової держави, звільнення своєї землі від будь-яких агресорів,
чужоземних зайд;
вищість інтересів народу, нації, Вітчизни, що перебуває в смертельній
небезпеці, над інтересами окремої особистості;
цілісність нації, власної держави, їх верховенство, пріоритетність перед
вузькоегоїстичними потребами людини чи групи людей;
необхідність боротьби з порушниками української законності, політичними
течіями та лжетеоріями, ворожими рідному народу, його державності;
Велика Козацька Слава.
Блок ІІІ. Культура предметної діяльності.
Плекати український храм природи. Основними завданнями цього напрямку
роботи з юними козаками ми вважаємо формування в них любові до рідної природи,
готовності і уміння берегти і примножувати її багатства, красу.
Разом з козачатами вивчаємо екологічне становище в регіоні та беремо участь
у заходах з метою його покращання.
Всеукраїнська толока, особиста праця - тобі, Державна Україна. Тут
засобами козацької педагогіки ми формуємо якості господаря рідної землі, державну
позицію та інтереси українського власника, який чесною і самовідданою працею
нарощуватиме матеріальні блага, духовні цінності рідного народу, гармонійно
поєднуватиме особисті і загальнонаціональні потреби.
Допомагаємо пізнавати і досліджувати, а також відроджувати традиції козаків
як мудрих хліборобів, умілих орачів, господарів землі: прилучаємо козачат до
організації і ведення фермерських господарств, створення госпрозрахункових
трудових об'єднань, майстерень, малих підприємств, асоціацій, організації взірцевих
молодіжно-козацьких господарств різного профілю.
Допомагаємо відроджувати ремесла і промисли: бондарство, гончарство,
бджільництво, ковальство, лимарство, чинбарство, стельмахування.
Науку і техніку - на службу нації, Україні. Роботу тут спрямовуємо на
пізнання вихованцями законів розвитку науки і техніки, формування любові до
науково-пізнавальних процесів, уміння власними зусиллями свого мозку і рук рухати
вперед ці фундаментальні галузі суспільного життя.
Допомагаємо козачатам вивчати сучасні види техніки, інформаційної та
електронної обчислювальної машинної технології і організації особистої та спільної
творчої діяльності, зокрема: радіозв'язок, теле-радіоконструювання, теле-
радіомоделізм, системи електронної автоматики, судномоделізм, морська справа,
авіамоделізм, автомобільна та тракторна справа, радіо моделювання.
Блок ІУ. Соціальна культура.
В душі і серці кожного із нас - Соборна Україна. Зміст і методику роботи в
цьому напрямку спрямовуємо на вироблення в юних козачат державотворчих і
націотворчих якостей. Працюємо над тим, щоб зміцнення національної держави,
поглиблення згуртованості нації стало смислом життя кожного громадянина України.
Козацька наша слава не вмре, не поляже. Разом з нашими вихованцями -
молодими козаками - глибоко пізнаємо історію українського козацтва, досягнуті ним
національні пріоритети - ідейні, політичні, наукові, культурні і державотворчі.
Поширюємо серед учнів та молоді знання про козацький національний визвольний
рух, про заслуги козаків у боротьбі з чужоземними загарбниками.
Вивчаємо матеріали:
історичні документи (козацькі літописи);
історичні праці про героїку козаччини М.Костомарова, В.Антоновича, М.Аркаса,
Д.Яворницького, Д.Дорошенка, І.Огієнка, В.Крип'якевича, А.Опановича;
художні твори Т.Шевченка, П.Куліша, Б.Грінченка, А.Чайковського, О.Олеся,
Б.Лепського, поетів В.Симоненка, Л.Костенка, І.Драча, Д.Павличка.
Б. ФОРМИ
У роботі з козацько-лицарського виховання ми використовуємо такі основні
форми роботи:
Робота в школі: а). Класна,
б). Позакласна.
Позашкільна робота.
Класна робота з козацько-лицарського виховання проводиться нами за
рахунок варіативної частини навчального плану з основних дисциплін козацько-
лицарського виховання.
Позакласна робота з козацько-лицарського виховання проводиться нами за
рахунок годин гуртків, у формі Козацької республіки (одна з форм самоврядування
учнівського колективу) і класних козацьких загонів.
Позашкільна робота з козацько-лицарського виховання проводиться нами у
формі діяльності дитячо-юнацькій організації „Молода Січ" під патронатом
паланкового та місцевого осередків Українського козацтва.
В. МЕТОДИ, ПРИЙОМИ
І. Родинно-дошкільне виховання козаченяти та леліяти (дошкільнята).
Родинно-дошкільне виховання здійснюємо через роботу з батьками
дошкільнят та введенням спеціальних курсів до програм дитячого садка:
а) застосовуємо ідеї, методи і прийоми народної педагогіки. Мати і батько, всі
рідні в родинному вихованні застосовують милозвучну і мелодійну, співучу рідну
мову, фольклор. Рідне довкілля, зміст, форми і методи виховання створюють етнічне
середовище, яке сприяє пробудженню природних задатків дітей. В таких умовах
починає формуватися український характер і світогляд особистості;
б) виховуємо народними засобами глибокі родинні почуття, цінності, любов до
Матері і Батька, Бабусі і Дідуся, Роду і Народу, України-Батьківщини;
в) пробуджуємо і виховуємо глибоку радість, впевненість дитини в найбільшій
радості життя: „Мамо, тато і я - це моя сім'я";
г) розповідаємо дітям міфи про походження землі, життя на ній, українців,
України, стольного граду Києва, козаків. Розповідаємо міфи і легенди про Око,
Першоптаха, Першого Бога Сокола, Дуба-Стародуба, Сварога, Дажбога, перуна;
д) створюємо в уяві дітей привабливі образи героїв казок і легенд, пісень,
колядок і щедрівок - образи богатирів, витязів, лицарів. У спілкуванні з матір'ю,
батьком, працівниками дитячого садка, в ігровій діяльності діти захоплюються
мужністю і відвагою, силою і розумом козаків - борців за свободу людини, волю
України;
е) допомагаємо дітям у процесі бесід, ігор, вертепних дійств, драматизації,
участі в дотриманні традицій і звичаїв народного календаря під керівництвом батьків,
вихователів засвоїти зміст і дух козацько-лицарського життя. Під час художніх занять,
вивчення віршів, розучування пісень, загадок, колядок і щедрівок, народних дитячих
танців діти пізнають елементи історії, культури, художнього і військового мистецтва
українських козаків;
є) розкриваємо в процесі відзначення дат, урочистостей, свят народного
календаря, любов козаків до рідної землі, Матері-України;
ж) ознайомлюємо дітей з українськими етнічними, національними символами -
білою хатою, калиною, вербою, тополею, лелекою, соняшником;
з) здійснюємо посвяту бажаючих дітей у козаченята. Здійснюємо виховання
козаченят шляхом пробудження і утвердження в серці і душі радості і задоволення,
сміху і веселощів, відчуття і розуміння краси і добра, порядку і дисципліни, ладу в
усьому;
і) проводимо бесіди, розповіді на теми „Ми малята - козаченята", „Зростаємо
здоровими і дужими", „Козацькому роду нема переводу", „Козаки-вояки, оборонці
України". Проводимо ігри з ходьбою, бігом, рівновагою, козацькі забави на теми
„Біжіть до жовто-блакитного прапора", „Знайди кольори прапора України", „Знайди
свій будинок", „Вгадай, де був козак", „Де тут козак, а де злі люди, недруги козаків".
Застосовуємо сюжетно-рольові, конструктивно-будівельні ігри, ігри-інсценіровки,
драматизацію і театралізацію;
й) пробуджуємо і виховуємо у козаченят бажання у чомусь хорошому бути
першими, лідерами. Виховуємо в кожного з них почуття власної гідності, віри в свої
сили, можливості;