- Никак нет, Филипп Филиппович. (Интимно вполголоса вдогонку): А в третью квартиру жилтоварищей вселили.
Важный песий благотворитель круто обернулся на ступеньке и, перегнувшись через перила, в ужасе спросил:
- Ну-у?
Глаза его округлились, и усы встали дыбом. (М. Булгаков. Собачье сердце).
Во втором случае при разграничении частицы “ну” и междометия “ну” следует учитывать участие слова в синтаксической организации текста. Междометием “ну” можно считать лишь тогда, когда оно выступает в качестве эквивалента предложения при выражении побуждения в безглагольных конструкциях. Так же, как и в первом случае, междометие “ну” со значением побуждения встречается довольно редко:
а) Извозчик дернет вожжой,
Извозчик крикнет “Ну!”
Лошадь ногу поднимет одну... (И. Одоевцева. Баллада об извозчике).
б) А уже подломился и бухнулся на землю начетверо изрубленный Охрим Гуска. “Ну!” - сказал Тарас и махнул платком. Понял тот знак Остап и ударил сильно. (Н.В. Гоголь. Тарас Бульба).
в) В прихожей он встретился с Зиной, вернувшейся снизу. “Ну?” - сказала она, держа палец на выключателе, - полувопросительное, полуподгоняющее междометие, значившее приблизительно: “Вы проходите? Я здесь тушу, проходите.” (В. Набоков. Дар).
Глава 1. Частица “ну” в диалоге.
§1. Функции частиц в диалогической речи.
Обращаясь к классификации функций частиц, предложенной Е.А. Стародумовой, можно заметить, что обязательными для диалогической речи являются так называемые первичные функции частиц: коммуникативно-прагматические и коммуникативно-синтаксические. Учитывая адресованность диалога как одну из его главных характеристик, можно сказать, что приоритетное значение имеют коммуникативно-прагматические функции, которые в целом определяются Е.А. Стародумовой как контактоустанавливающие (Стародумова, 1997, с. 27). Более частные функции частиц в диалоге определяются типом диалогического высказывания - реплики. Существует два основных типа диалогических реплик: реплики-стимулы и реплики-реакции. Общей коммуникативно-прагматической функцией частиц в репликах-стимулах является побуждение а) к ответному речевому акту и б) к действию. А общая коммуникативно-прагматическая функция в репликах-реакциях может быть определена как функция поддержания контакта (Там же, с. 28).
Понятие коммуникативно-прагматической функции связано с понятием речевого акта. Роль частиц в речевых актах - это и есть их коммуникативно-прагматические функции, которые непосредственно проявляются в диалогической речи. Как уже было сказано, существуют различные классификации типов речевых актов. Мы будем опираться на классификацию, предложенную Е.В. Падучевой (как наиболее разработанную на материале русского языка): речевые акты утверждения (информативные), речевые акты вопроса, побудительные (императивные) речевые акты и речевые акты экспрессивного типа (Падучева, 1996, с. 301-311). Кроме того, к этой классификации мы добавим верификативные речевые акты, которые, по классификации Е.Р. Добрушиной, делятся на собственно верификативные речевые акты, речевые акты “подтверждения” и “опровержения” и речевые акты “верификативного согласия и несогласия” (Добрушина,1997, с. 197-198).
Одновременно в диалоге частицы выполняют коммуникативно-синтаксические функции: функции актуализатора темы и ремы, релятивные функции (функции осуществления связей между репликами и внутри реплики), а также функции коммуникатива (частица выступает в роли целого ответного высказывания) (Стародумова,1997, с.33-34).
Если говорить о вторичных функциях частиц в диалоге, можно отметить, что они выражены не так явно: текстовые функции “наслаиваются” на коммуникативно-синтаксические (частицы служат для синтаксического оформления диалогического текста), а стилистические функции частицы могут выполнять только в литературной форме диалога (отражение стилистических намерений автора) (Там же).
§2. Частица “ну” в различных типах реплик.
В диалогической речи частица “ну” участвует в различных типах реплик как самостоятельно, так и в составе сочетаний. Такое употребление объясняется разной интонацией говорящего (например, интонацией выделения) и вытекающими из нее разными значениями частицы (усиления, восхищения, недовольства и др.):
Частица “ну” в самостоятельном употреблении:
а) Щенок сразу обо всем догадался и заскулил.
“Ну, Чик, ну, пожалуйста, ну поиграй еще немного”, - жалобно скулил щенок и вилял хвостом. (Ф. Искандер. Ночь и день Чика).
б) - ...А вот в старое время, когда провожал я царицу по Переяславской дороге, еще покойный Безбородько...
- Ну, сват, вспомнил время. (Н.В. Гоголь. Майская ночь, или Утопленница).
в) - Что же может быть? Все благополучно...
- Ну, мало ли что, - говорю я. (М. Булгаков. Записки юного врача).
г) - Вот что, дедушка, - молвил он, - неплохо бы вина выпить.
- Ну, угости. (И. Ильф, Е. Петров. Двенадцать стульев).
Частица “ну” в составе устойчивых сочетаний (“ну да”, “ну и“, “ну что”, “ну а“, “ну как”, “ну вот” и др.):
а) Уже другая слушательница самоуверенно продекламировала однажды:
Я туфлю с левой ноги
На правую ногу надела.
- Ну и как? - прервал ее Гумилев. (И. Одоевцева. На берегах Невы).
б) - Да ведь я же здорова.
- Ну что - здорова! Когда-нибудь, наверное, корь была. Вам и напишут - “страдала корью, необходимо крытое помещение”. (Н.А. Тэффи. Воспоминания).
в) - Так я насчет...
- ...свово мужика?
- Ну да, - кивнула Нюра. (В. Войнович. Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина).
I. В репликах-стимулах частица “ну”, как и все остальные частицы, выполняет функцию побуждения:
1. К ответному речевому акту:
а) в самостоятельном употреблении:
- За что он сидит?! Они меня спрашивают - за что сидит Лапидус?! Он сидит за то, что он гений, вот за что!..
Где-то в толпе, разбуженный криком Таратуты, заплакал младенец. Таратута недовольно поморщился и замолчал. <...> Толпа, убедившись, что младенец занялся делом, снова обернулась к Таратуте:
- Ну? (А. Галич. Блошиный рынок).
б) в устойчивых сочетаниях:
- Ну что? выманил у старого лиходея запись? - таким вопросом встретила Ивана Федоровича тетушка. (Н.В. Гоголь. Иван Федорович Шпонька и его тетушка).
2. К действию:
а) в самостоятельном употреблении:
От его густого баса и густого презрения делается неловко.
- Ну, садись, что ли! (Н.А. Тэффи. Извозчики).
б) в устойчивых сочетаниях:
- Слышь-ка!.. Проснись, - будил Матвей жену. - Ты смерти страшишься?
- Рехнулся мужик! - ворчала Алена. - Кто ее не страшится, косую?
- А я не страшусь.
- Ну дак и спи. Чего думать-то про это? (В. Шукшин. Думы).
II. В репликах-реакциях “ну” выполняет функцию поддержания контакта:
1. В начале реплики:
а) в самостоятельном употреблении:
- Тяжко я по тебе тосковал.
- Ну, это все пустяки. (Н.А. Тэффи. Распутин).
б) в устойчивых сочетаниях:
“...Это вам, городским, сначала трудно, а потом обживешься, коровку заведешь...” - “Ну да, коровку! - лукавил я. - Вот это да!..” (Б. Окуджава. Искусство кройки и шитья).
2. В репликах-повторах (служит для создания отрицательной реакции):
а) в самостоятельном употреблении:
- Слышал ли ты, что поговаривают в народе? - продолжал с шишкою на лбу, наводя на него искоса свои угрюмые очи.
- Ну!
- Ну, то-то ну!.. В том сарае то и дело, что водятся чертовские шашни. (Н.В. Гоголь. Сорочинская ярмарка).
б) в устойчивых сочетаниях:
- Позвала, мол, - так корми. А ей-то каково? Всех не накормишь.
- Ну и что ж они? - выпучила глаза девка.
- Ну и то. (Н.А. Тэффи. Тихая заводь).
3. В качестве отдельных ответных реплик (употребляется самостоятельно, отражая эмоциональную реакцию субъекта речи, вызванную отношением к ситуации или к собеседнику):
а) - Тебе она нравится? Только откровенно...
- Еще бы, - сказал я.
- На лицо и на фигуру?
- Ну. (С. Довлатов. Зона).
б) - Но все-таки заплатили сколько нужно? - беспокоились мы.
- Ну? Новое дело! Конечно, заплатил! (Н.А. Тэффи. Воспоминания).
в) - ...Будем говорить прямо: вы открыли что-то неслыханное. <...> Профессор Персиков, вы открыли луч жизни!
Слабая краска показалась на бледных, небритых скулах Персикова.
- Ну-ну-ну, - пробормотал он. (М. Булгаков. Роковые яйца).
Поскольку контактоустанавливающая функция частицы “ну” может быть определена как участие в создании речевых актов, необходимо обратить внимание на то, что различные типы реплик могут представлять собою разные речевые акты. Сжато их соотношение можно представить в таблице:
| Тип речевого акта | Частица “ну” в репликах-стимулах | Частица “ну” в репликах-реакциях |
| 1. Информативный | Косвенный информативный речевой акт1:Настасья Петровна глубоко вздохнула и заплаканными глазами посмотрела на образа:- Ну, - начал Иван Иваныч, поднимаясь, - значит, ты остаешься... (А.П. Чехов. Степь.) | - Хватит про свет, дальше рассказывай, - перебил его Чик.- Ну вот, приходим мы снова, - продолжал Ясон,- а свет горит. (Ф. Искандер. Ночь и день Чика). |
| 2. Верификативный | 1. Собственно верификативный речевой акт:А. Ну ладно // обедать бы нам / да? Пойдем через пять минут?Б. Ага //В. Что / обедать? А. Ну да // (Русская разговорная речь. Тексты).2. Речевой акт а) “подтверждения” и б) “опровержения”:а) А. ...А что же он там читал?М. Мм... литературу наверное //Б. Ну литературу конечно // (Русская разговорная речь. Тексты).б) - Вот Генрих сказал: нужно оставить дело... Ты так думаешь? Да?- Ну, конечно же, нет. (В. Ропшин. Конь бледный).3. Речевой акт “верификативного а) согласия и б) несогласия”:а) Н. Ну вот может так и сделать / сейчас (щас) отдать?В. Так и сделать?Н. Сделай //В. Ну ладно // так и сделаю // (Русская разговорная речь. Тексты).б) В. Ну несколько тысяч лет назад это не было известно / допустим так //А. Ну мало ли // (Русская разговорная речь. Тексты). | |
| 3. Вопросительный | - Коля, ну как же твоя работа? (А.И. Куприн. Куст сирени). | |
| 4. Побудительный | С. Ну я Алеше отрывочками рассказывала //Н. Ну расскажи нам // (Русская разговорная речь. Тексты). | |
| 5. Экспрессивный | - ...Выживет та, которая окажется выше.- Ну, знаете! - развел руками второй мыслитель. - Это уже слишком. (В. Войнович. Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина). |
Из этой таблицы видно, что реплики-стимулы могут представлять все типы речевых актов, кроме верификативных и экспрессивных, а реплики-реакции не представляют побудительные и вопросительные речевые акты.