Смекни!
smekni.com

Шпора на экзамен в 2002 году (стр. 18 из 38)

Евангелия,но на этот разот Луки: "Былже спор междуними,

ктоиз них долженпочитатьсябольшим". Обратимсяк Евангелие

отМатфея. Интересно,что сначалаИисус в обращениик ученикам

сообщаето том, что "…Сын Человеческийпредан будетна

распятие",и лишь потомвпервые упоминаетсяИуда. Это

наблюдениеявляется первымшагом к пониманиютого, что истоки

реабилитацииИуды можноотыскать настраницахЕвангелия."Горе

томучеловеку, которымСын Человеческийпредается…"- это уже

цитатаиз Евангелияот Марка. Впрочем,подобные словаможно

найтии в трех других.Горе… Почемукара должнаобязательно

прийтиизвне, можетбыть, совершающегоэтот поступокожидают

мукидушевные, какэто происходитс героем Андреева.Тема

евангельскихмотивов в русскойлитературевыглядит как

своеобразноезнамение времени.Меня побудилообратитьсяк ней

стремлениепонять, в какойстепени общечеловеческаяпроблема

добраи зла, греха ираскаяния,поднимаемаярусскими

писателями,связана схристианствомне столько какс религией,

нокак с философией.Меня не отталкивает,а скорее привлекает

свободноеобращениеАндреева стекстом Евангелия.Иудин грех –

предательство,совершенноеради корысти– на страницахповести

Андреевавыглядит почтикак самопожертвование.Отыскать в

каждом,даже самомдурном илискверном человекехорошее,

светлое– не в этом лизаключаетсясмысл христианства?Во

всякомслучае, я думаюименно так.


(9-6)Образ временив одном изпроизведенийлитературыXX века.


ПьесаА.П. Чехова "Вишневыйсад" необычнане только в

контекстетворчестваэтого писателя,но и во всейрусской

литературе.Она может поправу считатьсятворческимзавещанием

писателя.В ней авторподнимает рядпроблем, характерныхдля

русскойлитературы:проблема деятеля,отцов и детей,любви,

страдания,революции имногие другие.Все эти проблемы

объединеныв теме прошлого,настоящегои будущегоРоссии. Эта

пьесане похожа наболее ранние"Чайку", "ДядюВаню", "Три

сестры".Многое в нейоказываетсядля Чехова-драматургановым

инеобычным.Новаторствочеховскойдраматургиипроявляется

преждевсего в выборенового конфликта,показывающего"общие

сдвигивремени" Наиболееточной представляетсяформулировкаТ.

К.Шах-Азизовой:в "Вишневомсаде" "...движениевремени из

речейпереходит всамо действие".В самом деле,в пьесе

Чехова,как и во всякомдраматическомпроизведении,действие

происходиттолько в настоящем,оно сиюминутно.И в то же время

ононевероятносгущено, целаяисторическаяэпоха стянутаздесь

водин узел. Времякалендарноточно, и вместес тем оно

непрерывнопульсирует,расширяясьи сужаясь, захватываяпласты

прошлогои перспективыбудущего всложном ритмическомрисунке,

по-разномуорганизованномв каждом действиикомедии.

Посмотрим,как протекаетвремя в первомдействии. Первыеже

репликиустанавливаютсвязь междунастоящим ипрошедшим:

поезд,который опоздална два часа.Это конкретный,реальный

поезд,это "краткосрочная",обыденнаясвязь, но этоуже связь

спрошедшим,протекшимвременем, хотябы и недавним.Следующие

репликиЛопахина продлеваютэту связь напять лет назад

("ЛюбовьАндреевнапрожила заграницей пятьлет", а потомеще

летна пятнадцать-двадцать("когда я былмальчонкомлет

пятнадцати")и опять возвращаютчитателя к пятигодам разлуки.

Первыеслова Раневскойвоскрешаютвремя гораздоболее далекое:

"Ятут спала, когдабыла маленькой..."Перекличкикоротких

отрезковвремени сменяютсяперекличкамивсе более

укрупняющихсяего отрезков.Аня вспоминает:"Шесть лет назад

умеротец, черезмесяц утонулв реке братГриша". За этими

воспоминаниямиследует опятьболее широкийразмах временного

маятника— в прошлое, вдетство пятидесятилетнегоГаева:

"Когда-томы с тобой, сестра,спали вот вэтой самойкомнате".

Времякак бы качаетсямежду настоящими прошедшим— и со все

болееширокой амплитудой."Да, время идет",— замечает

Лопахин.Но если оноидет — оно тянетв будущее, сначалаеще

вполнеощутимое иконкретное:"Мне сейчас,в пятом часуутра,

вХарьков ехать"(Лопахин); "Завтраутром встану,побегу в

сад"(Аня); "Завтрапо закладнойпроценты платить..."(Пищик).

Перспективапостепенновозникает, нопока еще недалекая:через

тринедели вернетсяЛопахин, надвадцать второеавгуста

назначеныторги. И опятькачнулся маятникназад, в далекое

счастливоепрошлое: "В этойдетской я спала,глядела отсюдана

сад,счастье просыпалосьвместе со мноюкаждое утро,и тогда

онбыл точно таким,ничто не изменилось".Да, красота

вишневогосада осталасьтой же, но всеостальноеизменилось:

утерянсекрет, каксушить вишню,и постарелГаев, и всегоза

пятьлет "облез"и подурнелПетя, и умерланяня, и вырослиАня

иДуняша, и, кажется,остался неизменентолько старыйкнижный

шкаф.Итак, принципизображениявремени в первомдействии

таков:с настоящимтесно связанопрошлое; действиевсе время

снуетмежду настоящими прошедшим,причем в этихпереходах

меняетсямасштаб отсчетавремени, временныепромежутки

становятсято короткими,будничными,то более крупными,

овеяннымилиризмом; каждоеупоминаниеоб изменениивремени

повторяетсядважды, черезнебольшойпромежутоксценического

действия,как бы откликаясьэхом в сознаниидругого человека.

Прошлоепредстает впервом действиикак светлое,прекрасное,

полноесмысла, хотявременами игорькое. Прозажизни врывается

впоэзию, красотаприходит встолкновениес выгодой, пользой,

инад цветущимивишнями ужезанесен лопахинскийтопор. Жизнь

движетсяобщим потоком,в котором неотделимыдруг от друга

поэзияи проза. А воткуда она движется?Это остается

неизвестным.Перспективыбудущего —неопределенны,надежды на

выходиз затруднений— иллюзорны("Если бы господьпомог!" —

Варя).И намерениеГаева во вторникехать за деньгами,и

предположениеЛопахина о том,что. дачник летчерез двадцать

займетсяхозяйством,воспринимаютсякак одинаковонереальные.

Ивсе-таки надеждана будущееесть. Жизнь ещепредставляется

светлой,ее неустройство— поправимым.И заключительныеслова

Трофимова,обращенныек Ане: "Солнышкомое! Весна моя!"—

говорятне только оТрофимове, нетолько об Ане,а о

стремлениивсех героевпьесы обнятьмир — светлый,весенний,

радостный— и быть счастливымивместе с этимрасцветающим

миром.Во втором действиисоотношениевремён иное.Время

предстает,во-первых, болееобобщенно икрупно, а во-вторых,в

параллельноорганизованныхсюжетных линиях.Движение крупных

отрезковвремени показаноуже ремаркой,открывающейвторое

действие:с одной стороны,давно заброшеннаячасовенка,

разбросанныекамни, бывшиекогда-то могильнымиЭлитами; с

другойстороны — телеграфныестолбы, дорогана станцию,

большойгород. Будущеевозникает ещеи в другом плане— как

перспектива,как отдаленноесветлое будущеечеловечества.Оно

предстаетв "манящемдалеке" в речахТрофимова,вызывающих

восторгАни: "Вперед!Мы идем неудержимок яркой звезде,

котораягорит там вдали!Вперед! Не отставай,друзья!" Итак,

прошлоедолжно уйти— но так ли полнонеизъяснимогосчастья

будущее,близость которогочувствует ПетяТрофимов и ждетАня?

Третьедействие наиболеедраматичнои по своемусодержанию,и

посвоему построению.Время действияточно определено:Гаева

ждутс дневным поездом,а он приезжаетвечерним. Мучительное

ожиданиезаполненокомическимиэпизодами:некстати затеянный

бал,фокусы Шарлотты,водевильныесцены с Епиходовым,Пищиком,

Петей.И разрешаетсяэто противоречиекульминацией,в которой

непросто имениепереходит изодних рук вдругие (Варябросила

ключи,а Лопахин поднял),а происходитстяжение эпох:

призракамивитают в старомдоме дед и родителиРаневской сих

гостями,дед и отец Лопахинанезримо присутствуютпри его

торжестве,— а в свидетелибудущего призываютсявнуки и

правнуки,и впереди открываетсяжизнь, в которойАня обещает

насадитьновый сад. Толькокогда он вырастет,этот сад, и для

кого?Четвертоедействие пьесывызывает большевсего споров.

Неожиданнымпредставляетсяего финал; попримеру других

чеховскихпьес мы ожидалибы "совмещениябытового и

лирического"в монологе,подобном тому,которым заканчивается

третьедействие. Нашеожидание кажетсятем болееправомерным,

чтообразом Ани,ее словами,бодрыми и радостными,или

любованиемею кончалисьи первое, и второедействия. Нопьеса

завершаетсяне монологом,даже не призывнымивосклицаниямиАни

иТрофимова, азапинающейсяречью умирающегоФирса. Появление

Фирсав финале мотивированосюжетно: пронего забыли,его не

отправилив больницу. Этасюжетная ситуациястановится

выражениемвины нового,молодого передстарым, отжившим,— но

ещеживым! И образАни в этой ситуациинезримо присутствует.

Такимобразом, в финалепьесы проблемавзаимосвязивремен

раскрываетсяеще в одномплане: мы соразмеряемвозможность

осуществленияпылких мечтанийо будущем сценой, котораяза

этодолжна бытьзаплачена внастоящем.Четвертоедействие

кончаетсяна разломеэпох: "Прощай,старая жизнь!Здравствуй,

новаяжизнь!.." Физическиощутимо, мгновениеза мгновением,

проходит,утекает, капляза каплейбезвозвратноуходит время:

"Допоезда осталосьвсего сорокшесть минут!.....через

двадцатьминут на станциюехать"; "Минутчерез десятьдавайте