Адъективные производные воздухоплавательный, мореплавательный образованы сложно-суффиксальным способом (сложение именной, глагольной основ и прибавление суффикса –тельн-).
Шестьдесят восемь прилагательных образованы путем сложения именной и глагольной основы и одновременного присоединения суффикса –н-. Они имеют значение ‘выполняющий (склонный к выполнению) действие, которое обозначено в первой основе слова’. Это такие производные , как броенносный, венценосный, водоносный, воздухоносный и т.д.
Отдельно можно выделить такие производные , как самокатный и быстроходный .Образованные сложно-суффиксальным путем, они имеют значение ‘выполняющий действие, названное мотивирующим глаголом, таким образом, как указано в первой основе’.
5 Наречные производные, мотивированные неоднонаправленными глаголами движения
Неоднонаправленные глаголы движения мотивируют пять наречий, образованных сложно-суффиксальным путем. Это наречия мимоходом, мимоездом, самокатом, самоплавом, самоходом.
Сложно-суффиксальные наречия с опорным компонентом основой глагола и суффиксом –ом совмещают со значением наречия как части речи значение процессуального признака, конкретизированного в первом компоненте сложения Русская грамматика, 1980: 408.
6 Деривационный потенциал неоднонаправленных глаголов движения и характеристика тенденций в их развитии
Деривационный потенциал слова определяется способностью последнего порождать новообразования на том или ином этапе исторического развития языка.
Для характеристики деривационного потенциала анализируемых глаголов и тенденций их развития мы воспользовались данными двенадцати выпусков словарных материалов «Новое в русской лексике» (1977- 1988). Глагольных производных в них не обнаружено. Дериваты, передающие количественные и иные модификации перемещения, были созданы носителями русского языка на более ранних его периодах.
Что же касается субстантивного словопроизводства, то здесь обращает на себя внимание высокая активность сложных слов, в том числе с опорными компонентами- глаголами движения. Как выразилась Е.А.Земская: «… перед нами царство уточняющих наименований» Земская, 1992: 41. Мы встречаемся не просто с самолетами, теплоходами, но и с овощевозами, марсолетами, автомотовозами и т.д. ( все неологизмы были включены в соответствующий параграф и проанализированы наряду с другими дериватами).
Сложные существительные с опорными компонентами- глаголами движения весьма активно выступают как элементы составных наименований: машина- полеход, монтажник- скалолаз, танкер- газовоз, автомат- водитель, вертолет-кран, самолет-нарушитель, летчик-торпедоносец, спелеолог- легководолаз и т.д. Судя по всему, множество составных уточняющих наименований профессий, видов транспорта, перевозимого груза, различных строительных машин и т.п. возникло в связи с ростом специализации данных явлений.
Словарные материалы «Новое в русской лексике» (1977-1988) зафиксировали следующее: глаголы неоднонаправленного движения и их производные приобретают новые значения, входят в новые сочетания слов. Например, крестоносец- прогульщик (в разг. проф. речи, шутл.- ирон.); ездить- употреблять наркотические средства (жарг.) (См. в контексте: Они «это» называют «ездить». Они – люди, чья кроткая жизнь сосредоточилась на кончике иглы шприца, наполненного смертоносной жидкостью, в сигарете начиненной коварной «травкой». – Известия, 1986. 11); бег – клуб любителей бега; поводок – давать длинный поводок (предоставлять свободу действий); пробег- пробег мира; и т.д.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В дипломном сочинении выявлены и проанализированы разряды слов, в которых в качестве исходных выступают глаголы неоднонаправленного движения. Последние мы условно приняли за непроизводные .
Специфичность глаголов неоднонаправленного движения в морфологическом отношении проявляется в следующем : при присоединении приставок, они не вступают в видовую оппозицию, и , во-вторых, те из них, которые по своей морфологической природе являются непредельными и непереходными, становятся предельными и переходными .
Что касается их словообразовательных особенностей, то здесь в первую очередю нужно отметить способность глаголов неоднонаправленного движения «возглавлять» собственные словообразовательные гнезда. Последние принадлежат к полному структурному типу словообразовательных гнезд (по типологии А.И.Моисеева), являются трех-, четырех-, пятиступенчатыми, причем наполнение ступеней словообразования крайне неравномерно.
Словообразовательный потенциал глаголов неоднонаправленного движения рассмотрен как мотивационный и как деривационный.
С точки зрения количественного аспекта мотивационного потенциала глаголы движения мотивируют большое количество производных (их насчитывается до шестисот) и имеют максимально большие словообразовательные парадигмы. Последние носят гетерогенный характер, то есть содержат производные, относящие к разным частям речи. Среди них выделяется большой разряд префиксальных образований. Им присущи разнообразные модификационные словообразовательные значения, свойственные группировкам производных, которые являются разрядами способов глагольного действия. Каждый префикс привносит в глагол свой индивидуальный оттенок значения.
В блоке субстантивных производных наблюдается разнообразие словообразовательных типов, среди которых имеют место как высокопродуктивные типы (с суффиксами –ниj- , -тель- и др.), так и малопродуктивные (с суффиксами –б(а), -ат(ый) и т.д.). У лексических дериватов обращает на себя внимание фразеологичность их семантики. Среди субстантивных производных насчитывается до двухсот сложных слов, причем их число растет с каждым годом. Суффиксоид –лет способен порождать окказионализмы.
Адъективные производные, имея одно общее словообразовательное значение, отличаются формантами.
Наречных производных немного, все они являются сложными образованиями.
Несмотря на свой архаический характер, глаголы движения обладают высокими деривационными возможностями. Это проявляется, например, в том, что за последнее время число производных, мотивированных глаголами неоднонаправленного движения, увеличилось на несколько десятков слов.
ЛИТЕРАТУРА
Абдуллаев Х.Н. Словообразовательная модель как фактор реализации валентных свойств. //Актуальные проблемы русского словообразования . Тезисы 5 республиканской научно-теоретической конференции .Ч.1.Самарканд, 1987.С.73-76
Авилова Н.С. Вид глагола и семантика глагольного слова .М.: Наука, 1976.328 с.
Аликаева Г.В. Словообразовательное гнездо и словообразовательный ряд в терминах теории систем // Филологические науки .1995.1.С.55-63
Анисимов Г.А. О способах глагольного действия в русском языке.//Русский язык в школе. 1974.2.С.88-93
Багдасарова Г.А.,Телегин Л.А. Глаголы движения как база словообразования в современном русском языке // Актуальные проблемы русского словообразования : Сб. науч.ст.Ташкент, 1982.С.204-207
Богданов С.И. Форма слова и морфологическая форма . С-Пб., 1997.248с.
Букчина Б.З.,Калакуцкая Л.П.Сложные слова .М. ,1974.151с.
Булин В.П. Семантика глаголов и отглагольные имена существительные с суффиксом -к(а) .//Грамматическая семантика русского языка .Вологда , 1983. С.31-37
Вараксин Л.А.Семантическая организация префиксального глагольного словообразовательного ряда. // Проблемы функционирования языковых единиц : Сб.науч.тр.Тюмень,1993.С.58-65
Вараксин Л.А. Семантический аспект русской глагольной префиксации. Екатеринбург,1996.179с.
Вараксин Л.А.Формально-семантическая сущность флективного словообразования в современном русском языке .//Актуальные вопросы русского словообразования : Сб.науч. тр. Тюмень ,1984. С.28-36
ВасильевЛ.М. Семантика русского глагола .М.,1981.184с.
Васильев Л.М. Словообразовательные значения в их отношении к другим типам языковой информации .// Актуальные проблемы русского словообразования: Сб.науч.ст. Ташкент,1982 .С.72-74
Василевская Е.А.Словосложение в русском языке .М.,1962.132 с.
Вепрева И.Т., Говорова И.П. О функциональной эквивалентности лексических и морфемных единиц .//Классы глаголов в функциональном аспекте .Свердловск, 1986 .С.128-136
Виноградов В.В. Русский язык /Грамматическое учение о слове / . М.,1986.639с.
Виноградова В.Н.Стилистический аспект русского словообразования. М.,1984. 184с.
Винокур Г.О.Заметки по русскому словообразованию .// Избранные работы по русскому языку .М.,1959 .С.419-442
Волохина Е.А.,Попова З.Д. Русские глагольные приставки : семантическое устройство , системные отношения .Воронеж ,1993.196с.
Волоцкая З.М. О разных аспектах изучения словообразовательного гнезда. //Актуальные проблемы русского словообразования :Сб.науч.ст.Ташкент , 1982.С.96-98
Газизова Р.Ф. Сложные слова и исходные словосочетания с глагольным компонентом в русском и сербохорватском языках .Саратов ,1989.173с.
Гвоздев А.Н. Современный русский литературный язык .Ч.1. М.,1967.350 с.
Гейгер Р.М. Единицы словообразовательной системы и типы языковых отношений в словообразовательном гнезде.//Актуальные проблемы русского словообразования.Тезисы 5 республиканской научно-теоретической конференции.Самарканд,1987.С.305-310
Гинзбург Е.Л. Словообразование и синтаксис .М.,1979.264с.
Гордеев Ю.М.Поле направительности ( глаголы движения и их распространители ) в современном русском языке : Автореферат дис. ... д-ра филологических наук. Свердловск, 1971.20с.
Грамматика современного русского языка ./Отв.ред. Н.Ю.Шведова /.М., 1970.767с.
Давыдова Н.В. Изучение словарного богатства языка и состава слова с помощью понятия "словообразовательная парадигма".//Русский язык в школе.1987.3.С.80-85
Дербишева З.К.Опыт сопоставительного анализа словообразовательной семантики глаголов русского и чешского языков . // Исследование словообразования и лексики русскогоязыка :Сб.науч.ст.Фрунзе , 1985.С.67-69