Преступления несовершеннолетних и их квалификация по уголовному законодательству (стр. 4 из 4)

Социальные Психологические Биологические

трудно доказуемые

жилищная проблема моральная распущенность утверждения о нас –

ледственной пред –

безработица духовная нищета расположенности к

совершению правона –

низкий материальный неуважение к закону рушений от родителей

достаток

чувство безнаказанности

другие социальные другие психологические причины

причины

2. Памятка – листовка в помощь несовершеннолетним

Оглавление:

1. Введение........................................................................................................3

2. Причины преступлений..........................................................................3 - 4

2.1. Социальные причины..........................................................................4 - 5

2.2. Психологические причины.................................................................5 - 8

3. Преступления и наказания......................................................................... 8

3.1. Виды преступлений несовершеннолетних и ограничения в применении

к ним мер уголовной ответственности..............................................8 - 9

3.2.Возраст, с которого наступает уголовная ответственность............9 - 10

3.3. Виды наказаний несовершеннолетних..........................................10 - 11

4. Профилактика преступности среди несовершеннолетних.............12 - 13

5. Заключение.................................................................................................13

6. Литература...........................................................................................13 - 14

7. Приложения..........................................................................................14 - 15

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ

«ПАРУСА НАУКИ»

Гуманитарные науки: право

ОБЩЕСТВЕННО - ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ И НОРМЫ,

СВЯЗАННЫЕ С ПРЕСТУПЛЕНИЯМИ

НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Айметдинова Лилия

Стародрожжановская СОШ №1, 10 класс,

с. Ст. Дрожжаное Дрожжановского муниципального района

Научный руководитель:

Кузнецова В. Д., учитель права

с. Ст. Дрожжаное

2009

Айметдинова Лилия

Стародрожжановская СОШ №1, 10 класс, с. Ст. Дрожжаное

Педагог: Кузнецова В. Д.

Общественно – правовые отношения и нормы, связанные с преступлениями несовершеннолетних

(текст тезисов)

Я хотела выбрать наиболее актуальную проблему среди моих ровесников на сегодняшний день. На мой взгляд, такой проблемой является преступления несовершеннолетних. Актуальность темы моей работы определяется рядом обстоятельств: во – первых, общей тенденцией роста преступлений, совершаемых несовершеннолетними; во – вторых, резким сокращением учреждений, организующих культурно – просветительскую досуговую работу с несовершеннолетними, вследствие чего большая часть несовершеннолетних в свободное от учебы время оказывается предоставленным самим себе; в – третьих, изменением характера и содержания деятельности оставшихся культурно – досуговых учреждений, в частности, усилением агрессивного характера демонстрируемых кинофильмов; в – четвертых, дороговизной услуг культурно – досуговых учреждений; в – пятых, низким уровнем правовой подготовки несовершеннолетних и отсутствием личных правовых норм и ценностей, регулирующих поведение несовершеннолетних.

Человек совершает поступки, поступки делают человека. На мой взгляд, самые безрассудные поступки свойственны молодости. Именно в раннем возрасте сам человек нередко протаптывает тропинку к высокому забору с орнаментом из колючей проволоки. Не успев еще почувствовать радость жизни, он уже катается по полу в кабинете следователя, с трудом осознавая, что наступает ответственность. Не папина, не мамина, а его ответственность. Очень много случаев, когда преступления несовершеннолетних потрясают воображение окружающих.

Однако, на мой взгляд, для снижения уровня преступности нашему обществу необходимо искать пути эффективной борьбы с нею. Российский закон уделяет значительное внимание предупреждению правонарушений несовершеннолетних. Охрана нравственного здоровья подрастающего поколения предполагает эффективную борьбу с антиобщественными проявлениями. Кроме того, необходима забота о здоровье детей и подростков, об осуществлении обязательного всеобщего среднего бесплатного образования, о запрещении детского труда.

При проведении исследования были рассмотрены вопросы психического и личностного развития ребенка, условия и средства формирования психического здоровья, причины возникновения проблемы «трудных подростков».

ПИСЬМЕННЫЙ ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ (РЕЦЕНЗИЯ)

Вопрос о трудных детях, несовершеннолетних правонарушителях не новый. Но выбранная ученицей тема актуальна и в настоящее время. Работа полностью соответствует выбранной теме, раскрыта глубоко, изложена последовательно, логично. Для убедительности позиции использовался фактический материал. Вступление является своеобразным предисловием к работе. Участница конкурса обнаружила глубокое понимание причин преступности и путей эффективной борьбы с ней. В исследовании учитывается сложность данного вопроса и чрезвычайно возросшую необходимость построения системы работы по преодолению этой проблемы, в связи с чем четко выделена цель работы: рассмотреть вопрос не с точки зрения взрослых, а самих несовершеннолетних, кем и является участница конкурса. В ходе работы выделены и разобраны основные причины возникновения проблемы несовершеннолетних правонарушителей.

Лилия показала достаточно высокий уровень теоретических знаний, самостоятельность суждений. В заключении сделаны выводы, к которым она пришла в результате всей исследовательской работы, а именно аргументированно изложены основные направления профилактики преступности несовершеннолетних.

Руководитель (рецензент): учитель высшей квалификационной категории

истории и права Стародрожжановской СОШ №1

Кузнецова Валентина Дмитриевна