менял женщин, которые до осуждения занимались домашним хозяйством.
По абсолютным показателям, больше всего лиц совершающих убийства на бытовой почве среди рабочих. Значительно меньше среди тех, кто занимается сельским хозяйством, служащих и учащихся.
РАЗДЕЛ ШЕСТОЙ.ПРОГРАММА КРИМИНОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
При написании раздела необходимо исходить из того, что всякая программа проведения криминологического исследования представляет собой организационно- научный документ, в котором отражены основные параметры соответствующего исследования. Составляемая обучаемым программа должна обеспечить проведение реального криминологического исследования на заданную тему.
Обоснование проблемы(1): В наше время становится все более актуальной проблема убийств на бытовой почве. Незначительно, но преступления, а именно убийства на бытовой почве, в наше время увеличились.
В связи с чем необходим анализ и профилактика данных преступлений. К тому же семья - это ячейка общества, а именно в семье в основном и происходят убийства на бытовой почве. И именно от семьи все и начинается.
По данной теме проводили свои исследования научные деятели:
Шесталов Д. А., Антонян Ю. М., Арестова Л.Н. и многие другие.
избранной теме. При этом обязательно указываются фамилии и инициалы тех ученых, которые проводили исследования по сходным темам.
Цель исследования (2) : Выявление наиболее вероятной группы преступников и профилактика борьбы с ними.
Объект исследования (3) : Личность преступника его взаимоотношения в сфере определенной группы преступлений.
Предмет исследования (4) : Предметом исследования является жизнь и здоровье, на которое направлено данное определенное преступление.
Интерпритация основных понятий (5):
" Эмоция" – импульсивная реакция, отражающая отношение индивида к воспринимаемому им явлению, интуитивное определение связи данного явления с удовлетворением или неудовлетворением потребностей субъекта.
" Социализация " – процесс становления социальных качеств личности: и присвоение ей социальных ценностей, норм, образцов поведения, присущих данному обществу. Осуществляется в процессе целенаправленного или стихийного воздействия.
Гипотезы исследования (6):
Для изучения данной темы я вынес следующие гипотезы:
1. Возможно ли совершение данных преступлений несовершеннолетними?
2. Совершают ли данные преступления дица с психическими отклонениями?
3. Может ли быть совершено каким-то одним способом или способы совершения преступлений многообразны?
4. Есть ли возможность профилактики данных преступлений?
5. Имеются ли рецидивы в данных преступлениях?
Задачи исследования(7) :
Изучение данного вида преступности является необходимым условием успешной деятельности органов внутренних дел.
Для изучения данной темы имеются следующие задачи:
1. Выявление причин и условий, способствующих совершению убийств;
2. Необходимо обобщить и проанализировать данные учета зарегистрированных преступлений и лиц, их совершивших, в масштабе города, района или отдельного объекта народного хозяйства
3. Выявление закономерностей состояния и динамики преступления, углубление знаний о причинах и условиях, способствующих совершению преступления.
4. Выявление социальных явлений.
Основные этапы исследования(8):
1. Подготовительный этап криминологического исследования. В содержание его входит уточнение целей и задач исследования.
2. Пилотажное исследование.
3. Сбор эмпирического материала и его обработка.
4. Анализ результатов криминологического исследования и подготовка выходных документов.
1. Наблюдение – исследователь должен непосредственно воспринять и зарегистрировать те факты, которые касаются изучения убийств на бытовой почве, изучаемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования.
2. Изучение документов – в документах фиксируются факты, которые, как правило, уже проверены и поэтому заслуживают доверия исследователя.
3. Заочный опрос – проведение анкетирования, которое осуществляется анонимно. Для получения достоверной информации следует основательно продумать форму и содержание анкеты. Прежде всего анкету нужно составить экономно по принципу "необходимо и достаточно", чтобы при всех условиях она не отпугивала громоздкостью. Вопросы должны быть прямыми и понятными
4. Эксперимент на математической модели.
Ожидаемые результаты и пути их использования:
В процессе исследования должны быть выявлены такие вопросы как:
1. Каким из полов чаще совершается данное преступление ?
2. Есть ли рецидив преступления ?
3. Социальное положение преступника
4. Демографические данные
5. Способы совершения преступления
6. Опасность данного преступления для общества
7. Количественное соотношение данного преступления от другого
При определении данных вопросов появится возможность для профилактики и предупреждения данного преступления.
Необходимо проводить разъяснительные беседы с лицами, которые могут совершить данные преступления, для их предупреждения.
Примечания к разделу:
(1) Обоснование представляет собой краткое описание ситуации, позволяющей сделать вывод о целесообразности проведения нового исследования по
(2) Цель – это то ради чего должно проводиться исследование, на получение каких результатов оно направлено.
(3) Указать явление или область действительности, которые содержат проблему, противоречие, и обычно складываются из множества однородных образований – единиц исследования.
(4) Это свойства и стороны объекта, которые наиболее выпукло выражают конкретные противоречия, подлежат и служат источником формулирования гипотез исследования.
(5) Необходимо раскрыть содержание 5-7 понятий, т.е. слов или словосочетаний, по которым можно судить о направленности исследования
и по поводу содержания которых нет единого мнения среди специалистов. Данные понятия следует заключать в кавычки и через тире раскрывать их содержание.
(6) Гипотезы представляют собой научно обоснованные предложения об изучаемом явлении, которые должны противоречить общеизвестным истинам и доказанным фактам, быть доступны проверке в ходе исследования, способны поддаваться логическому анализу и служить источником формулирования задач исследования. Необходимо указать как описательные, так и объяснительные гипотезы.
(7) Задачи формулируются в повелительном наклонении, а их число определяется, исходя из необходимости проверки каждой из выдвинутых гипотез.
(8) В качестве таковых следует, как минимум, выделять разработку инструментария для сбора полученных сведений, подготовку предложений и рекомендаций, включая прогнозирование явления. Следует описать, какие именно работы целесообразно проводить на каждом из этапов исследования.
ПРИЛОЖЕНИЯ К ПРОГРАММЕ КРИМИНОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ЧАСТЬ 1. СВЕДЕНИЯ О СОВЕРШЕННОМ ПРЕСТУПЛЕНИИ
1. Номер уголовного дела.
2. Основание В. У. Д.
3. Повод В. У. Д.
4. Лицо, совершившее преступление.
5. Потерпевший и размер ущерба.
6. Место совершения преступления.
7. Время совершения преступления.
8. Обстоятельства совершения преступления.
9. Объективная сторона преступления.
10. Кем возбуждалось уголовное дело и проводилось предварительное следствие.
11. Свидетели и очевидцы преступления.
12. Фабула дела.
13. Характер ситуации, предшествующей преступлению
14. Направленность умысла виновного.
15. Способ совершения преступления.
16. Какие средства применялись
17. Предмет преступного посягательства.
18. Наличие аналогичных преступлений.
19. Наличие квалифицирующих признаков.
20. Отличительные признаки и черты совершенного преступления.
21. В чем выразились действия потерпевшего после преступления.
22. В чем выразились действия преступника после преступления.
23. Удалось ли достичь цели преступления.
24. Мотивы преступления.
25. Цели и интерес преступления.
26. Наличие соучастников, пособников.
27. Степень организованности преступления.
28. Было ли распределение ролей.
29. Обстоятельства, смягчающие УО.
30. Обстоятельства, отягчающие УО.
31. Имеется ли в наличии рецидив.
32. Признает ли преступник свою вину.
33. Наличие и содержание ОРМ.
34. Имеется ли неоднократность.
35. Основания для освобождения от УО.
36. Время производства предварительного следствия.
37. Состав судейской коллегии.
38. Явился ли в суд потерпевший.
39. Не было ли изменений в показаниях.
40. Срок, к которому приговорен преступник.
41. Реальность и своевременность срока.
42. Был ли обжалован приговор.
43. Вступил ли приговор в законную силу.
44. Отношение преступника и потерпевшего к решению суда.
ЧАСТЬ 2. СВЕДЕНИЯ О ЛИЦЕ, СОВЕРШИВШЕМ ПРЕСТУПЛЕНИЕ.
1. Ф.И.О.
2. Год, число, месяц и место рождения.
3. Наличие родителей и других родственников.
4. Род занятий.
5. Принцип воспитания.
6. В какой обстановке воспитывался.
7. С кем общался и дружил в детстве и юности.
8. Не состоял ли на учете.
9. Как проявлял себя в учебе.
10. Отношение к образованию и культуре.
11. Статус в обществе.
12. Социальная роль в коллективе.
13. Место в соц. группе.
14. Наличие образования.
15. Семейное положение.
16. Состав семьи.
17. Отношения в семье.
18. Как характеризуется по месту жительства и где проживает.