Подводя итог сказанному о представленных выше моделях информационного воздействия, правомерным будет отметить, что такая их дифференциация носит относительный характер. На практике применяются, как показывает анализ, либо ярко выраженные, скажем, тоталитарные модели (авторитарная теория прессы) либо манипулятивные (вне теории социальной ответственности), или же пограничные и смешанные, где есть элементы, адекватные и либертаристской, и авторитарной, и советской теории прессы. Сегодня пресса как печатная, так и электронная, утрачивает, причем по собственной инициативе, функцию защиты интересов всего социума — главную для общества. В последнее десятилетие XX века российские частные, да и многие государственные СМИ отражали и продолжают отражать преимущественно интересы политических и экономических элит. «Доминируют жесткие тоталитарные технологии». Вспомним, как «вбивалась» в наше массовое сознание идея монетаризма без разъяснения ее ценностей. Нередко случается и так, что одновременно используются две или даже три модели. Например, во многих передачах, построенных на диалоге между политиками с участием приглашенной аудитории, в студии должна была бы реализовываться главным образом постнеоклассическая, диалоговая модель. Но, как многие, очевидно, замечали, когда мнение из аудитории не совпадало с замыслом передачи, то ведущий тут же вольно или невольно запускал классическую тоталитарную модель, и мощный «информационно-аналитический прессинг» обрушивался на «неудобную» позицию «голоса из народа». [9]
Важен и тот факт, что при наличии информации по какому-либо вопросу, первая же информация, которая освещает данный вопрос — будет весьма позитивно воспринята массами. Поэтому так важна роль соблюдения принципа первоочередности в подаче того или иного материала.[4]
Помимо прочего следует обращать внимание и на то, что повторяемость одной и той же информации (можно с новыми подробностями) приводит к бессознательному запоминанию подобной информации, что также становится весьма важным в вопросах информационно-психологического воздействия на психику масс с целью моделирования последующего поведения этими массами. И тут не обязательно охватывать все массы в целом. Достаточно воздействия на какую-либо часть, чтобы другие, зараженные действиями (массовыми поступками) этой части массы, подхватили позыв.
В этой связи заметим, что для осуществления информационно-аналитической работы, для анализа и организации информационных процессов необходимо применять методы информационного моделирования.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации [Электронные ресурс]: Доктрина № ПР-1895 (утв. Президентом РФ 09.09.2000г.) // СПС «Консультант Плюс». Версия Проф.
2. Артемова, В.Н. Метафора и дискурс [Текст]: учебное пособие / В.Н.Артемова.- Минск: Наука-техника, 2008.-214 с.
3. Афенов, Г.В. Язык. Познание. Коммуникация [Текст]: учебное пособие / Под общ. ред. Г.В.Афенов. - М.: РАГС, 2009. – 311 с.
4. Бурдъе, П.О. Культурно-историческая психология: опыт. Вопросы психологии. [Текст]: / учебное пособие / П.О. Бурдъе - М.: Изд-во РАГС, 2007. – 265 с.
5. Быков, С.А. Манипулирование сознанием[Текст]: учебник / С.А. Быков. – М.: МИР, 2007. – 294 с.
6. Глазунова, Н.И. Манипуляция сознанием [Текст]: Н.И.Глазунова // Человек и наука, 2008. - № 11 . - 3-14.
7. Дмитриев, М.Т. Введение в интеллектуальную коммуникацию [Электронный ресурс]: М.Т. Дмитриев // Исследования. Архив РАГС// Режим доступа: http://www.pareform.ru/rgs/archive/mag2001/24.asp/
8. Комаровский, В.С. Управление общественными отношениями [Текст]: Учебник / под общ. редакцией А.С.Комаровского. - М.: Манускрипт, 2006.- 400 с.
9. Лазарев, В.В. Внутри мыслящих миров. Человек, текст, семиосфера, история языка русской культуры [Текст]: В.В.Лазарев / учебник. - М.: Академия МВД РФ, 2008. – 289 с.
10. Лососев, В.В. Знак. Символ. Миф. [Текст]: В.В. Лососев / учебник. - М.: Академия РИФ, 2009. – 312 с.
11. Лумов, Б.Д. Моделирование социальных процессов [Текст]: учебное пособие/ Б.Д. Лумов. – М.: РАГС, 2009. – 124 с.
12. Пикулькин, А.В. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований [Текст]: А.В. Пикулькин. – М.: ИНФРА, 2008. – 336 с.
13. Служба тематических толковых словарей [Электронный ресурс] : Режим доступа: http//www.glossare.ru/
14. Сумов, Л.Г. От книги до Интернета: Журналистика и литература на рубеже нового тысячелетия [Текст]: учебник / Л.Г. Сумов. – М.:Изд-во РАГС, 2007. – 319
15. Тарсасов, К.С. Манипулирование сознанием [Текст]: К.С. Тарасов // Человек и наука, 2006. - № 3 . - 21-28.
16. Урсул А.Д. Информация и мышление [Текст]: А.Д. Урсул // Человек и наука, 2007. - № 10 . - 3-11.
17. Ходов, О.Ф. Контроль сознания и методы подавления личности [Текст]: учебное пособие / О.Ф. Ходов. – М.: Алгоритм, 2006. – 256 с.
18. Шамхалов, Ф.Г. Манипуляторы сознания [Текст]: учебное пособие / Ф.Г.Шамхалов. – М.: ЗАО «Издательство «Дом», 2007. – 402 с.
19. Фетов, Д.М. Манипуляция сознанием [Текст]: Д.М.Фетов // Человек и наука, 2008. - № 7 . - 5-10.
20. Якович, Л.И. Язык и массовая коммуникация: Социолингвистическое исследование [Текст]: учебное пособие / Л.И. Якович. – М.: ИНФРА, 2007. – 355 с.