Смекни!
smekni.com

Подготовка к TOEFL - Test of English as a Foreign Language (стр. 4 из 4)

Иными словами, стремясь понять то, о чем говорится в диалоге, и найти ответ на волнующий нас вопрос, мы должны учитывать и более широкий контекст, в котором прослушанный нами диалог может быть только фрагмен­том, отрывком.

22

Очевидно, что процитированный диалог является час­тью более развернутой ситуации, в рамках которой, допу­стим, происходят следующие события: упомянутый муж­чина подъезжает на вдребезги разбитом автомобиле к две­рям офиса, где он работает вместе с упомянутой женщиной. Она скептически осматривает повреждения, которые на­несены были автомобилю ее коллеги другими участниками дорожного движения в эти жуткие часы пик, сочувственно смотрит на многочисленные ссадины и ушибы, которыми покрыто лицо мужчины, с трудом пробившегося сквозь «пробки», заторы и автомобильные завалы на дорогах, и только после этого произносит свою реплику.

Ситуация может быть и менее драматичной: Но важен не сам накал событий, а то положение; которое проци­тированный диалог занимает в более широком контексте — только с помощью стратегии «контекстуального развер­тывания» мы сможем понять его и найти правильный от­вет — (А) — из четырех приведенных вариантов:

(A) By car.

•Г (В) By bUS. ;

(C) Standing up.

(D) No, he doesn't.

ЧАСТЬ 3 • PART С

В. третью часть (Part С) Раздела 1 ListeningComprehension включены так называемые mini-talks («мик-роразговоры») — тексты большого объема — как моноло­гические, так и диалогические. Последние могут пред­ставлять собой развернутые диалоги на разнообразные темы: бытовые, научные, профессиональные. Монологи же ^ это отрывки из лекций на самую разнообразную те­матику, развернутые объявления, прогнозы погоды и т. д. Общее количество текстов — 3.

23

По прошении текста диктор зачитывает несколько воп­росов, после каждого из которых тестируемому дается вре­мя (12—15 секунд) на поиски правильного ответа из четы­рех предложенных вариантов.

Задания третьей части (Part С) Раздела 1 ListeningComprehension.— повышенного уровня сложности. Большой объем текста требует от испытуемого не только хороших на­выков-аудирования (понимания на слух), но и отличной памяти. Вопросы и ответы составлены подчас таким обра^ зом, чтобы максимально усложнить задачу по поиску вер­ного варианта ответа. И конечно, особую сложность пред­ставляет возможная тематика текстов -гг здесь составители TOEFL способны доставить тестируемым немало хлопот, сформулировав задание таким образом, что после текста о размножении жгутиковых (а размножаются они^ как извес­тно специалистам, простым делением) может пойти текст о средневековой любовной рыцарской поэзии.

Правда, как показывает анализ текстов третьей части (Part С) Раздела 1 ListeningComprehension, составители требуют от тестируемых демонстрации не столько специ­альных, сколько языковых знаний и навыков, и форму­лируют свои вопросы именно с этим расчетом. Кроме того, каждый из вопросов, как правиле/соотносится с определенным абзацем (фрагментрм) текста в прямой пос­ледовательности: первый вопрос — с первым абзацем, второй— со вторым и т.д. Иногда,;правда, составители тестов, чтобы усложнить задание, нарушают этот поря­док, и испытуемым приходится работать не с конкретны­ми абзацами (в той последовательности, в которой они звучали), а со всем текстом в целом.

Поэтому, отвечая на данные вопросы, мы можем до­статочно успешно пользоваться описанными выше стра­тегиями только на значительно большем по объему тек­стовом поле. • '

Приведем пример текста из третьей части (Part С) Раз­дела 1 ListeningComprehension. Звучит голос диктора:

24

Mini-talk оде. . : / .

The national weather map shows a high pressure area all along the eastern coastline which brought them very pleasant, sunny weather from New York to Florida. But showers and thunderstorms are occurring from the Ohio River all the way south to the Gulf coast, depositing heavy amounts of rain over the southern states.

By far the worst of the storms has occurred in and around Texas. Some Texas stations have reported up.to fifteen inches of rain in a twenty-four-hour period with high winds and thunderstorms. Two tornadoes were reported along the Gulf coast of Texas, but we have no confirmation of damages or injury.

Heavy amounts of snow were reported in the Rocky Mountain region with recprd cold temperatures in Denver and Boulder. As much as a foot of snow has fallen in some of the mountain stations.

In contrast, temperatures in Arizona and the desert Southwest went over the one-hundred-degree: mark again today under bright, sunny skies,

Затем следуют вопросы, перемежающиеся паузой:

Question number thirty six.

How could you best describe the weather for the southern

states?

Обратите внимание: вопрос касается погоды в южных штатах, и именно 6 ней идет речь в конце первого абзаца; ...heavyamountsofrainoverthesouthernstates...

Предложены четыре варианта:

(A) Sunny.

(B) Pleasant.

(C) Rainy.

(D) Snowy.

Правильный вариант (С) Rainy — дождливая (погода).

25

Выбрать его не так легко, так как в начале первого .абзаца речь идет и о приятной солнечной погоде:...verypleasant, sunnyweather... Но это — на восточном побере­жье от Нью-Йорка до Флориды, а не на юге.

Второй и третий вопросы относятся ко второму абза­цу. Безусловно, самый яркий, самый экзотический факт из этого, «техасского» абзаца — о смерчах, которые были зарегистрированы вдоль побережья Гольфстрима (Gulf] coast). Поэтому мы отвечаем на третий вопрос (не на вто­рой, а именно на третий: Questionnumberthirtyeight. Where were tornadoes reported?). Выбираем из четырех предложен­ных вариантов: ,

(A) Near Denver.

(B) In Florida.

(C) In the desert Southwest.

(D) Along the Gulf coast.

Без особогр труда остановимся на последнем варианте (D) Along the Gulf coast.

Сложнее дело обстоит со вторым (в сквозйой нуме­рации — тридцать,седьмым вопросом), где речь идет об уровне выпавших осадков, да еще — в дюймовом исчис­лении:

How much rain was reported in Texas?

i

Варианты ответа:

(A) Two inches.

(B) Fifteen inches.

(C) Twenty-four inches.

(D) One foot

Здесь есть над чем поломать голову, тем более что со­ставители тестов сделали всё для того, чтобы окончатель­но нас запутать: в ответах упоминаются три цифры, кото­рые мы действительно слышали во втором абзаце — два, пятнадцать, двадцать четыре. Упоминается также один

26

фут — из третьего абзаца. Но кт чему относятся эти цифры и этот самый фут*! Два — это два смерча — twotornadoes: двадцать четыре— это двадцать четыре часа, в течение которых выпал отмеченный объем осадков, а два фута — это не дождь, а снег, и не в Техасе, а в Скалистых горах. Остается вариант (В) Fifteeninches >— пятнадцать дюймов. Он-то и будет правильным. ;

Кстати, то, что мы разобрались со снегом в Скалис­тых горах, поможет нам ответить на последний, сороко­вой, вопрос:

What was the weather like in the Rocky Mountains? Из приведенных вариантов ответа:

(A) Hot. , (В) Warm.

(C) Cool.

(D) Cold.

сразу отпадают варианты (А) и (В). Отпадает и вариант (С) — прохладная погода — это все-таки несколько «выше нуля». Тем более что в третьем абзаце, где шла речь о горных районах, по отношению к температурам про­звучало и словосочетание recordcold — рекордно холод­ные. . . ,

Остается ответить на предпоследний вопрос задания, который относится к последнему абзацу:

In which state were temperatures .over one hundred degrees?

Какую стратегию использовать, чтобы ответить на этот вопрос и выбрать правильный вариант из предложенных:

(A) Florida

(B) Texas

(C) Arizona

(D) Boulder

Самую надежную — основанную на стопроцентном

27

понимании и отличной памяти. Именно она позволит дать правильный ответ: (С) Arizona.

Эту стратегию, равно как и те, что обсуждались выше на материале тестовых заданий Раздела 1 Listening Compre­hension, следует отрабатывать и закреплять, используя приведенные ниже упражнения.

Поскольку Раздел 1 TOEFL предполагает восприятие звучащего текста^ а формат настоящего пособия не по­зволяет использовать магнитофонную запись, начитывать тексты упражнений могут преподаватели, репетиторы и | т. д. — те, кто достаточно хорошо владеет навыками чте­ния. При этом необходимо хронометрировать как темп чтения (не более 120-150 слов в минуту), так и паузы между вопросами 12—15 сек, Нелишним будет предварять чтение каждого предложения фразой Question number one... number two... number three... — как в реальной практике те­стирования.

Далее приводим предложения, диалоги, тексщдля чтения и вопросы к ним; а также варианты вопросы и ключи к тестовым заданиям Раздела 1 Lrstt Comprehension.

Упражнения к Разделу 1

PART A

Упражнения к Разделу 1 ListeningComprehension бу­дут наиболее эффективны в том случае, если приводи­мые ниже тексты заданий произносит преподаватель (ре­петитор). Слушатель, готовящийся к экзамену, не дол­жен читать данные тексты — он работает с вариантами ответов, приводимыми на с. 42-55. После выполнения заданий ответы сверяются .с ключами, приводимыми на с. 55-56.

28

Упражнение 1. Прослушайте предложения. Из четырех ва­риантов ответа выберите один, наиболее близкий по смыслу. Сверьте свои ответы с ключами.

1. Although they are brothers, they don't look alike.

2. She used to take two tablets a day, but recently the doctor doubled the dosage.

3. Usually I like to have orange, juice for breakfast, but I've had it so often lately that I'm rather tired of it.

4. I really don't want any dessert. Just bring me my check, please.

5. If it hadn't been so late, we would have called you.

6. The football game started at two o'clock, and we arrived just in time for the second half. . , •

7. In spite of occasional differences in opinion, Ron and Paul get along very well.

8. Tom should know by Monday whether his admission has beeri approved.

9. The shrimp was two dollars a pound this week, so I bought three pounds.

10. Joe toojc a bus into town, then he got a cab to come to my house.

11. If Gary plans to finish his thesis this quarter, he'll be too busy for parties. ,

12. I enjoyed our vacation, but now that we're home, I feel exhausted.

13. It's never too late to go back to school.

14. Mary ordinarily rheets her husband for lunch, but today he's out of town on business.

15. She started out to write a poem, but it developed into a short book of verse. ,

16. Both of Jean's children go to nursery school while she takes classes at the university. ',.'••.-

17. We had a flat tire, so it took three hours longer than usual to get there.

18. Jeff bought a twenty-dollar sweater on sale for half price.

29