МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
им. Н.А. ДОБРОЛЮБОВА
Переводческий факультет
Кафедра теории и практики перевода французского языка
Галкин Станислав Алексеевич
СТРУКТУРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ДИСКУРСА ВО ФРАНЦУЗСКОМЯЗЫКЕ. РОЛЬ КОННЕКТОРОВ В ПОСТРОЕНИИ АРГУМЕНТАЦИИ.
Выпускная квалификационная работа
Специальность ПЕРЕВОД И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ
Нижний Новгород
2003
Работа выполнена на кафедретеории и практики перевода французского языка Нижегородского государственноголингвистического университета им. Н.А. Добролюбова.
Научный руководитель –кандидат филологических наук, Е.В. Колотилкин
Официальный рецензент – докторфилологических наук, профессор О.С. Сапожникова
Работа допускается к защите
Заведующий кафедрой
« »……………………2003 года О.С.Сапожникова
Защита состоится « »………………….2003 года
Оценка защиты выпускнойквалификационной работы
Государственной аттестационнойкомиссией – « »
Председатель ГАК …………………………………..
Оглавление
| Введение Глава 1 Теоретические основы организации текста. 1.1 Становление лингвистики текста её суть. 1.2 Текст в процессе коммуникации. 1.3 Микротекст и макро текст. Сверхфразовое единство 1.4 Категории текста. 1.5 Когезия текста. | 4 6 6 8 9 11 22 |
| Глава 2. Логические коннекторы как средство обеспечения связности текста. 2.1 Основные идеи теории аргументации 2.2 Общий механизм построения аргументации при помощи коннекторов 2.3 Классификация аргументативных коннекторов | 25 25 29 32 |
| Глава 3. Анализ характерного употребления наиболее часто встречающихся аргументативных коннекторов 3.1 Модели построения аргументации при помощи коннектора Or 3.2 Модели построения аргументации при помощи коннектора ainsi 3.3 Модели построения аргументации при помощи коннектора par contre 3.4 Модели построения аргументации при помощи коннектора Meme 3.5 Модели построения аргументации при помощи коннектора Mais 3.6 Модели построения аргументации при помощи коннектора D’ailleurs 3.7 Модели построения аргументации при помощи коннектора En effet 3.8 Certes…mais 3.9 Модели построения аргументации при помощи коннектора Si 3.10 Построение аргументации при помощи структуры Si … c’est que | 37 37 42 44 46 48 51 54 57 58 60 |
| Заключение Библиография Приложения | 62 63 66 |
Введение
Даннаядипломная работа посвящена анализу моделей построения экономического дискурсаво французском языке при помощи аргументативных (логических) коннекторов.
Актуальностьнастоящей работы связана с недостаточным вниманием, которое уделяется изучениюконекторов при обучении французскому языку. Однако, логические коннекторыиграют далеко не последнюю роль в обеспечении когезии текста, и неправильное ихупотребление может нарушить логику повествования, что абсолютно недопустимо присоставлении на французском языке и при переводе на него деловых писем, научныхстатей и друго рода документов.
Цельнаписания данной дипломной работы – изучить способы организации аргументациипри помощи логических коннекторов.
Прина написании работы были поставлены следующие задачи:
· Рассмотретьособенности реализации когезии как текстовой категории при помощи коннекторов
· Проанализироватьмодели аргументации на основе логических коннекторов
· Представитьтипологию коннекторов
· Изучитьосновные отношения, выражаемые наиболее интересными коннекторами
· Выявитьчастотность употребления аргументативных коннекторов
Достижениепоставленной цели и указанных задач осуществлялось посредством описательно-аналитического метода с элементами дистрибутивного анализа, а такжепутем моделирования.
Работасостоит из введения, трех глав, заключения, списка используемой литературы, атакже включает приложения.
Впервой главе рассматриваются общие вопросы, связанные с лингвистикой текста, атакже рассматриваются текстовые категории.
Втораяглава представляет собой краткое описание теории аргументации, разработаннойдвумя французскими лингвистами Ж.-К. Анкомбром и О. Дюкро. Именно эти лингвистыв рамках своей теории дали подробный анализ употребления логическихконнекторов.
Третьяглава имеет практический характер и посвящена рассмотрению наиболее интересных в употреблении и чоасто встречающихся логических коннекторов.
Глава1
Теоретическиеосновы организации текста
1.1 Становление лингвистики текста её суть
Становлениелингвистики текста как особой лингвистической дисциплины относится, главнымобразом, к 60-м годам двадцатого столетия, и оно пока ещё не может считатьсязавершенным. Предмет этой науки не определен в общепринятом виде, а потому нети четких критериев, которые могли бы отличить лингвистику текста от смежныхнаук – риторики, поэтики, стилистики, теории речевой деятельности, ипрагмалингвистики.
Лингвистикатекста находится лишь на пути признания ее в качестве раздела общегоязыкознания, и совершенно естественно, что многие категории текста еще неполучили достаточно ясного освещения, а некоторые из них вообще не признаютсякатегориями, хотя без них невозможно представить себе сам текст в еготипологических чертах. Тем не менее, исследования, проводимые в нашей стране иза рубежом, уже дали ощутимые результаты, а их выводы могут быть положены воснову более детальной разработки характеристик общей лингвистики текста.
Текстпонимается и определяется лингвистами по-разному. И.Гальперин так раскрываетэто понятие: “Текст – это произведение речетворческого процесса, обладающеезавершенностью, объективированное в виде письменного документа, литературнообработанное в соответствии с типом этого документа произведение, состоящее изназвания (заголовка) и ряда особых единиц (сверхфразовых единств), объединенныхразными типами лексической, грамматической, логической, стилистической связи,имеющее определенную целенаправленность и прагматическую установку”. [1, с.14]Из этого определения следует, что под текстом необходимо понимать нефиксированную на бумаге всегда спонтанную и непоследовательную устную речь, аособую, определенным образом организованную разновидность речетворчества (позаимствуемэтот термин у Гальперина), имеющую свои параметры, отличные от параметровустной речи. Можно привести целый ряд определений понятия «текст», но, приусловии их состоятельности, в этом нет смысла, ибо идеи, которые этиопределения содержат – суть одни и те же, но выраженные в разной форме.
Чемобъяснить возникший интерес к тексту? Теснота рамок предложения заставилалингвистов задуматься о его несостоятельности как единицы коммуникации. Отязыка как бесчисленного множества слов перешли к пониманию того, что не тольков словосочетаниях и предложении соблюдаются правила построения, но и болеекрупные единицы (текст) тоже организуются не случайным образом. Возниклопонятие «дискурс», но единого понимания этого термина не сложилось. (Будем пониматьпод дискурсом текст и правила его организации, то есть некое конкретноепроявление функционального стиля. (Поскольку анализ употребления логическихконнекторов строится на анализе конкретных их употреблений, далее в настоящейработе будет употребляться понятие «текст»). Было бы логичным предположить, чтоизначально любая языковая единица, как и текст, функционирует в соответствии сопределенным набором правил.
Итак,будем исходить из двух тезисов:
· Текст-единицакоммуникации
· Тексторганизуется в соответствии с набором правил
Рассмотримприроду текста как коммуникативной единицы.
1.2 Текст в процессе коммуникации.
Впроцессе своей деятельности человек открывает объективные законы существованияи закрепляет их в своём сознании. Необходимость передавать знания и сообщатьразличного рода информацию привела к возникновению языка.
Общественныйхарактер деятельности человека обусловил общественный характер его речевойдеятельности. Именно благодаря этому характеру речевой деятельностиосуществляется общение между людьми, координируются их действия, иорганизовывается жизнь всего общества. В связи с большой значимостью языка каксредства обеспечения общения между людьми его коммуникативный аспектпредставляется наиболее существенным. Именно благодаря нему обеспечиваетсявзаимопонимание и целенаправленная деятельность членов общества. Внезависимости от формы, в которой выступает коммуникация (устная или письменная),основной единицей общения является текст, под которым понимают иерархическисложное целостное построение, обладающее единством и связностью. Правильноепонимание речевого сообщения возможно лишь при условии одинакового механизмадекодирования языковой информации как у адресата, так и адресанта. Инымисловами, информация, содержащаяся в речевом сообщении, будет восприниматьсяправильно при условии её представления в привычной для адресата форме иорганизации в соответствии с нормами, структурами и моделями, присущими языкуобщения.