Ученики гимназии заняли первые места на олимпиадах школьников города. Все ученики-победители олимпиад были приглашены на прем к губернатору. Родители учеников получили также приглашения.
Многократное повторение слов излишне. Все три предложения можно заменить одним:
Ученики гимназии, победившие на олимпиадах, и их родители были приглашены на прием к губернатору.
“He had guts enough to pester a poor colored woman, he had guts enough to pester Judge Taylor when he thought the house was empty, so do you think he’da met you to your face in daylight?” [34.326]
Вданномпримередостаточнобылобыболеесжатойфразы “He had guts enough to pester a poor colored woman and Judge Taylor when he thought the house was empty, so do you think he’da met you to your face in daylight?”. Но и тогда автору пришлось бы искать другие приемы, чтобы выразить многократность и мерзкий характер действий персонажа и презрительное отношение к нему говорящего.
Употребление так называемых «сорных» слов «как-бы», «на самом деле», «значит», «ну», «вот», «то есть» - это яркий пример избыточности в речи как ошибки. Подобные слова не несут ни смысловой , ни эмоциональной нагрузки. Стилистически они абсолютно не связаны с предложением, и при их пропуске его значение не пострадает.
Следовательно, избыточность во всех ее формах обусловлена двумя функциями – эмфатической и дублирующей. Эмфатическая заключается в том, что совокупность структурно – семантических связей внутри предложения (макротекст), содержит оценку факта, который вызывает эмоциональную реакцию слушающего. Дублирующая функция заключается в повторяющихся элементах макротекста.
ГЛАВА 2. РАССМОТРЕНИЕ ЯВЛЕНИЙ СЕМАНТИЧЕСКОЙ ИЗБЫТОЧНОСТИ В ТЕКСТАХ ДРАМАТУРГИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ. ВАРИАНТЫ ЕЕ ПЕРЕВОДА
2.1 Семантическая экономия в пьесах современных американских авторов, способы ее перевода
Рассмотрим, как проявляется экономия в пьесах современных американских авторов.
Так как драматурги стремятся приблизить язык персонажей к реальной разговорной речи, сделать диалоги и монологи более живыми, факты пропусков, опущений, недосказанной мысли встречаются в пьесах часто.
В пьесах авторы прибегают к так называемому приему письменной фиксации устной речи, когда говорящий пропускает глагол-связку, что более характерно для вопросов. Грамматический строй нарушается, лексические связи теряются, а пониманию может помочь интонация и мимика персонажа.
Who you hollering to?
Вместо: Who are you hollering to? [37.105]
Who you lonesome for?
Вместо: Who are you lonesome for? [37.105]
A few of you a little less.
Вместо: A few of you is a little less. [37.115]
You horrible, stupid, disgusting monkey.
Вместо: You are a horrible, stupid, disgusting monkey. [37.125]
You wonderful bitch.
Вместо: You are a wonderful bitch. [37.129]
Somebody been sick, Doc?
Вместо: Has somebody been sick, Doc? [41.16]
При передаче разговора авторы часто прибегают к пропускам других членов предложений, например подлежащего. Смыслпонятенизсодержания.
Seems like you’re late today.
Вместо: It seems like you are late today. [41.17]
Seems to me twenty-five cents a week’s enough for a boy your age.
Вместо: It seems to me twenty-five cents a week's enough for a boy your age. [41.19]
В качестве стилистической экономии можно также рассматривать пример пропуска целых структур типа there is/are, что также характерно для устно-разговорной речи.
Something I can do for you?
Вместо: Is there anything i can do for you? [39.163]
Nice town,y’know what I mean? [41.14]
В этом примере пропущен глагол-связка do, звуки в местоимении you, а также указание на место This is. При редактировании получилось бы частое в просторечии высказывание:
Thisisanicetown, doyouknowwhatImean?
You know the rule’s well as I do – no books at the table.
Вместо: You know the rule's well as I do, there are no books at the table. [41.19]
В данном примере опущение конструкции there is/are не влияет на смысл предложения, но делает его лаконичным и выразительным.
Все вышеперечисленные примеры использовались героями произведений в обыденной повседневной речи. Подобные эллиптические формы очень типичны для устного разговора. Они передают ситуативную обыденность, эмоции героев, а также могут характеризировать их социальный статус, манеру речи и личностные возможности и качества. Речь образованной интеллигенции обычно грамматически более корректна, и эллипсис здесь менее употребим. Опуская те или иные формы речи, автор наделяет своего героя характером. Для литературы это имеет немаловажное значение.
При переводе подобных предложений на русский язык, эллипс чаще компенсируется на лексическом уровне. Слова и словосочетания могут быть довольно эмфатичны и просторечны, порядок слов может стать инверсионным с целью выделить центр высказывания и добавить эмоциональной окраски.
Whoyouholleringto? – На кого это ты орешь? (просторечная форма в РЯ «орать», эмоциональная разговорная форма «…это ты…»).
Somebody been sick, Doc? – Стошнило кого-то, доктор? (инверсионная компенсация).
SomethingIcandoforyou? –Чем-то помочь вам? (лексическая компенсация, опущение «могу ли я», делающее высказывание формальным, «чем-то» вместо более формального «чем-нибудь»).
Youknowtherule'swellasIdo – nobooksatthetable. – Правило вы знаете не хуже меня – никаких учебников под партой! (антонимический перевод, лексическая и графическая компенсация –в данном примере перевода использована форма более типичная для РЯ, к тому же разговорная; опущение конструкции there are в английском предложении и категерочное «no» делают высказывание строгим и повелительным; в русском переводе эту окраску добавляют восклицательный знак, категоричное «никаких», и строгое «не хуже меня»).
Рассмотрим примеры пропусков некоторых звуков в отдельных сочетаниях.
The sky is beginning to show some streaks of light over in the east there, behind our mount’in. [41.13]
Nice town, y’know what I mean? [41.14]
Nobody very remarkable ever come out of it, s’far as we know. [41.14]
…she was Julia Hersey ‘fore she married Doc Gibbs in the Congregational Church over there. [41.15]
Торнтон Уилдер, автор пьесы «OurTown», содержащей приведенные слова, часто фиксирует подобные приемы разговорной речи, чтобы речь персонажей звучала натурально и была характерной для героев – простых жителей обыкновенного американского городка. При переводе на РЯ подобные приемы могут компенсироваться чаще всего лексическими, а также фонетическими и графическими средствами (хотя, надо заметить, фонетические средства, например эффект заминки героя, его неуверенности, довольно трудно передать фонетическим или же графическим способом, т.к. визуально даже , казалось бы, самое успешное переводческое решение, иногда выглядит неестественным и неуместным – например «…эээ», «…ммм», «брр», «п-погодка» и т.п. Все из выше перечисленных примеров и им подобные не вписались бы удачно в варианты переводов вышеперечисленных художественных отрывков. В данных случаях лексическая компенсация станет более удачной.
…shewasJuliaHersey‘foreshemarriedDocGibbsintheCongregationalChurchoverthere. - …она была Джулией Хёрси, покуда не вышла за доктора Гиббса вон в той конгрегационалистской церкви. («покуда» является лексическим средством типичным для обыденной речи обыденного жителя городка).
Но во многих других случаях подобные имитационные звуковые образы вполне могут оказаться уместными и «оживить» текст перевода: «…эээ» - при заминке или неуверенности персонажа, при его попытке подобрать нужную мысль и т.п.; «…ммм» - может означать то, что персонажу понравилась какая -то еда, или просто мысль о ней; «брр» - уместно если персонаж замерзает и не скрывает этого, «п-погодка», «п-прянички» - герой заикается или замерзает, «сталая лучка» (старая ручка) – речь карапуза или заики… Подбор варианта перевода зависит от профессионализма, находчивости и даже таланта самого переводчика.
В обоих вариантах английского языка (британского и американского) и в разговорной и в письменной речи прменяется пропуск слова, если оно повторяется. Но в письме оно заменяется словом one/ones, do и т.п., в разговоре может же просто игнорироваться. В переводе на РЯ, чаще всего, данное слово также игнорируется, во избежание той же избыточности.
But I’ve wanted to so badly. [37.124]
Пропущено слово win, которое до этого повторялось героями пьесы Сарояна «ThePing-PongPlayers» неоднократно:
«Young man: It’s perfectly natural to want to win. The game wouldn’t be worth playing if one didn’t want to win.
Young woman: But I’ve wanted to so badly.» (Номнетакхотелось!).
Good things, and bad are ahead for each of you. [37.115]
Чтобы не повторять слова things, персонаж пьесы «ComingThroughtheRye» вообще опускает его, не заменяя обычным в таких случаях ones. На сцене актер, играющий этот персонаж, интонацией даст понять зраителям о пропущенном понятии: Goodthings, andbad… areaheadforeachofyou. ( Вещи и хорошие, и плохие… еще ждут каждого из вас (опущение слова)). В устной речи также повышение голоса и пауза заменяют пропущенное слово.
В американских пьесах также отражается обычай опускать слово, являющееся обстоятельством места. В таких случаях само называние и уточнение места не важно, говорящего интересует факт нахождения там.
-Is the critic in?
-He’s in, but he’s very busy just now. [39.163]
Посетителю необходимо знать конкретно есть ли критик, принимает ли он клиентов, и совсем неважно находится ли он в определенном месте (например, в своем кабинете или лаборатории). Иначебызвучалопредложение – Is the critic in the room? Т.е. находится ли критик именно в этой комнате. Для варианта перевода характерно не опущение, а скорее некая генерализация обстоятельства места, например: «тут», «здесь», «на месте» и т.п.
-Критик здесь?
-Здесь, но прямо сейчас он занят.
В разговорной английской речи также часто опускаются дополнения. Это касается приветствий, кратких ответов, восклицаний. Такие примеры недостаточности делают высказывание более эмоциональным, сильным, а в литературных произведениях, в частности пьесах, помогают создать впечатление реального разговора: