2. технические оценки, или оценки мастерства (хороший администратор, плохой специалист);
3. оценки благоприятствования (плохой/вредный для здоровья);
4. утилитарные оценки (предыдущий тип можно рассматривать как частный случай утилитарных оценок): хороший совет, плохой план, хорошая возможность;
5. медицинские оценки, характеризующие физические органы и психические способности (хорошее сердце, плохая память);
6. гедонистические оценки (хороший вкус, хороший обед, хорошая шутка)
Этическая оценка (плохой поступок, добрая воля) рассматривается фон-Вригтом как вторичная, производная от оценки благоприятствования. Фон-Вригт не считает, что его классификация исчерпывает все многообразие употребления оценочных предикатов. Речь идет о выделении опорных категорий.
В дальнейшем изложении системы Фон-Вригта выделены следующие аспекты оценочных концептов:
1. категория объектов, к которым они применяются;
2. логические отношения между антонимическими концептами;
3. проблема смысла оценочного предиката;
4. возможность верификации оценочного суждения;
5. коммуникативная функция оценочного высказывания;
6. отношение к сравнению
2.8.4 Разновидности категории оценочности
Аксиологические значения (аксиология изучает вопросы, связанные с природой ценностей, их месте в реальности и о структуре ценностного мира, т.е. о связи различных ценностей между собой, с социальными и культурными факторами и структурой личности) представлены в языке двумя основными типами: общеоценочным и частнооценочным.
Первый общеоценочный тип реализуется прилагательными хороший и плохой, а также их синонимами с разными стилистическими и экспрессивными оценками (прекрасный, превосходный, великолепный, отличный, замечательный, скверный, нехороший, дурной, поганый и т.д.).
# Дарья добрый вечер
# в любом случае удачной недели/
# Ну я думаю знатные мичуринцы укрывали как-то свои саженцы
# Скажите пожалуйста, я со всеми советуюсь/ у меня есть такое не очень хорошее качество я дезорганизована//
# И нужно еще иметь хорошее окружение друзей которые напоминают
#«Наши тела веселы» это особенно хорошо/ я завтра откланяюсь нашим/
# Вы извините меня Руслан ну как «Аргентину-Ямайку» не угадать – это же катастрофа!
# импровизация вышла просто отличная вызвала шквал аплодисментов/ потому что мощная энергетика Линды и Хоббита привели в восторг просто весь зал
# это будет зажигательное шоу лучшие конкурсанты и мы диджеи Радио Сибирь встретимся 7 мая на сцене ночного клуба «Метро»
# Хочется верить что у всех ребят которые там появятся светлое и творческое в том числе будущее
# Удалось разнообразную программу составить разные жанры/ не только там пляски и песни
# Да тут не все конченные
# я думаю что все так и будет потому что у него есть такой чудесный друг как Вадим/
Второй тип более обширен и разнообразен, в него входят значения, дающие оценку одному из аспектов объекта с определенной точки зрения. В предлагаемой классификации принят характер основания оценки, ее мотивации.
Частнооценочные значения могут быть разделены на следующие категории:
1. сенсорно-вкусовые, или гедонистические, оценки (приятный/неприятный; вкусный невкусный; привлекательный непривлекательный; душистый/зловонный и др.); это наиболее индивидуализованный вид оценки;
# Все такое «вкусное» (смеется)/
2. психологические оценки, в которых сделан шаг в сторону рационализации, осмысления мотивов оценки:
· интеллектуальные оценки (интересный, увлекательный, глубокий, умный – неинтересный, скучный, банальный, поверхностный, глупый);
# Он у меня еще сложится/ подождите/ у меня впереди интересный вечер//
# Вы как мудрый человек Настя решили отоспаться Кому приветы?
# Я уверен что многие слушатели сейчас говорят вот дурак!
# Вы гений! а что же это за песня?
# Самые яркие и талантливые отечественные дизайнеры представят свои коллекции предопорте сезона осень – зима 2009-2010
#/ мне стало ужасно интересно и я не поленилась встать в 7 утра посмотреть, что там за неопознанный объект
# Жена мясника пишет подробно и интересно/ об этом/
# девушка решительна и спортивна /
# Сначала были диски я послушал думаю какой замечательный слог какая замечательная музыка и с другой стороны какой тонкий юмор не побоюсь этого слова и…Вы же не выступали нигде/ да?
# все мы инопланетяне – мужчины с Марса, а женщины с Венеры» но это скучно. Ну в смысле понятно что да а особенно…/
· эмоциональные оценки (радостный печальный, веселый грустный, желанный нежеланный);
# Вы счастливый человек/ у Вас все впереди/
# О! Настя Вы счастливица из людей весь день проспала
# Ну что Вам стыдно я надеюсь?
# Радио и финал конкурса «Алло, мы ищем таланты» это будет зажигательное шоу/ лучшие конкурсанты и мы/ диджеи Радио Сибирь/
# Весело и задорно это BlackEyedPiece на Радио Сибирь
# Да…так вот про НЛО есть…была замечательная история
# почему у меня не так много эмоций скажем так феерических эмоций которые есть у Анны Штаничевой
# Она мне очень понравилась/ она очень позитивная и прям от нее хорошая энергия идет/
# да я вот хотел сказать что это не было пресно/ натянуто как-то/ главное это было похоже в общем-то
# Все слышали/поэтому энергично притопываем прихлопываем даже вприсядку пуститься ритм позволяет Дэвид Гета с новинкой «Loveisgone» на радио Сибирь в начале нового музыкального часа
# я думаю что все так и будет потому что у него есть такой чудесный друг как Вадим с таким душещипательным поздравлением/ который сейчас у нас был в эфире
# мы вам кстати говоря рекомендуем хороший подарок/ незабываемый сюрприз
# Одно радостно что снег на улице презабавно но весьма не удобно разъезжается под ногами то и дело грозит тебе что ты упадешь во всяком случае у меня
3. эстетические оценки, вытекающие из синтеза сенсорно-вкусовых и психологических оценок (красивый некрасивый, прекрасный безобразный);
# мы будем угадывать какую-то летнюю песню из нее мы сотворили совершеннейшее безобразие
# Я честно старалась господа
# многие знают ее/ просто она такая несексуальная совсем ну ладно
# Представьте себе очень тощую тщательно накрашенную укутанную совершенно безвкусно одетую в одежду женщину
# мы в Киргизию поехали к родственникам а у них дачка была прям в горах/ здорово на такой на горочке и небопросто потрясающий вид
# Но тут просто уже настолько мы «наелись» красивой картинки и хорошей подачи
#/ а выглядите очень интеллигентно очень красиво симпатичные люди ну немного уставшие да
4. этические оценки (моральный аморальный, нравственный/безнравственный, добрый злой);
# Ну я уже внаглую подсказываю
# Ну и потом была скользкая тема: ненормативная лексика в творчестве группы/
# это Вы оба/ не то что я вас на Вы буду называть таких гадов панков/ вы что – нет/
5. утилитарные оценки (полезный вредный, благоприятный/неблагоприятный), т.е. в основе лежит стремление из всего извлекать выгоду.
#ну а прежде полезная информация
#…ерунда какая… (смеется)
# снег на улице презабавно но весьма не удобно разъезжается под ногами/ то и дело грозит тебе что ты упадешь во всяком случае у меня
6. нормативные оценки (правильный неправильный, корректный некорректный, нормальный ненормальный, анормальный, стандартный нестандартный, бракованный, доброкачественный недоброкачественный);
# ну а на самом деле хочется пожелать улыбок/ улыбок самых настоящих и искренних
# Вот знаете я вот хочу Вас торжественно пригласить и подарить Вам два билета на наше шоу
# это Радио Сибирь «Новое утро» сегодня оно слегка инопланетное утро/
# Тут ты еще высказала сенсационно совершенно предположение
# кстати песня посвящение родителям тоже не редкость в мире музыки
# Сергея Лазарева/ в обозримом будущем он станет своеобразным героем нашего эфира/
# Вот такая оригинальная шифровка пришла
# Линда продолжает радовать и даже маленечко пугать своей загадочностью/
# Просто мы пришли на интеллигентную передачу
# Знаете//вот на самом деле Глюки они столько раз свой состав меняли что просто рекордное количество можно записывать и записывать
# Что неудивительно
# Тоже вполне себе инопланетная барышня солистка группы «Чили» с необычным голосом
# Поэтому господ как-то там профилактические меры одевайтесь теплее в общем поддерживайте свой иммунитет на должном уровне
7. телеологические оценки (эффективный неэффективный, удачный неудачный, целесообразный нецелесообразный), т.е. ставит перед собой задачу ответить на вопрос «зачем, с какой целью?»
# в выходные опять употребляют все свои силы и запасы организма на совершенно безнадежные и безумные дела
# Просто многие люди ошибочно полагают что выходные нужно забивать под завязку/
Перечисленные категории образуют три группы.
В первую группу входят сенсорные оценки, т.е. оценки, связанные с ощущениями, чувственным опытом – физическим и психическим. В эту группу входят первые две категории оценок. Эти оценки обычно не мотивируются, так как прямо проистекают из того ощущения, которое, независимо от воли и самоконтроля, испытывает радиоведущий. Допускается возможность того, что радиоведущий на самом деле не испытывает того ощущения или чувства, о котором говорит, однако подобное искажение реальности в радиоэфире объясняется необходимостью со стороны ведущего настроить радиослушателя на позитив.
Вторую группу образуют сублимированные оценки. К ним относятся две категории – эстетические и этические оценки, так как связаны с чувством удовлетворения нравственного чувства. Этическая оценка в речи радиоведущего почти не представлена, поскольку уровень этичности одного радиослушателя отличается от уровня этичности другого, поэтому возникает опасность непонимания радиоведущего слушательской аудиторией.