Придаточные условия– обстоятельственные придаточные предложения (часть) сложноподчиненного предложения. Отвечают на вопрос при каком условии? Относится ко всей главной части и присоединяются подчинительными союзами если, когда, раз, в случае если, а также союзами если…то, если…так, если…тогда, второй компонент которых находится в главной части: Если хочешь сдать экзамены, то надо заниматься.
Придаточные следствия– обстоятельственные придаточные предложения (часть) сложноподчиненного предложения. Относится ко всей главной части, имеют значение вывода, присоединяются подчинительным союзом так что. Вопрос от главной части к придаточной поставить невозможно: Он чувствовал себя неуверенно, так что на встречу не пошел.Придаточные уступки– обстоятельственные придаточные предложения (часть) сложноподчиненного предложения; отвечает на вопрос несмотря на что? Относится ко всей главной части и присоединяется подчинительными союзами хотя, несмотря на то что, пусть, пускай (Несмотря на то что дождь лил как из ведра, мы решили покинуть наше убежище),
а также союзами хотя…но, пусть…но, пускай…но, второй компонент которых находится в главной части: Пусть они беснуются, но я не сдамся. Средствами связи могут быть также союзные слова в сочетании с частицей ни: Как ни старайся, все равно никто не похвалит.
Придаточные образа действия– обстоятельственные придаточные предложения (часть) сложноподчиненного предложения. Относится к указательному слову так, отвечают на вопросы как? каким образом? Присоединяются подчинительным союзом как: Он сделал все так, как его учили.В отличие от придаточных сравнительных не содержат сравнения на основании сходства. Придаточные меры и степени– обстоятельственные придаточные предложения (часть) сложноподчиненного предложения. Отвечает на вопросы насколько? в какой мере? до какой степени? и указывают на степень качества или степень действия. Присоединяются подчинительными союзами что, чтобы, словно, точно и союзными словами насколько, поскольку: Он был слишком умен, чтобы этого не заметить. Часто относятся к указательным словам до того, настолько, до такой степени: Я до того устал, что еле добрался до кровати.Придаточные сравнения– обстоятельственные придаточные предложения (часть) сложноподчиненного предложения. Относятся ко всей главной части, содержание которой сравнивается с содержанием придаточной на основании сходства. Присоединяются подчинительными союзами как, как будто, словно, точно, так же как, подобно тому как, чем, нежели и др.: Он спал, как обычно спят здоровые, сытые младенцы. Может присоединяться к
указательному слову так. Имеют много общего с придаточными образа действия.
Придаточные присоединительные
Придаточные присоединительные – придаточные предложения (части), которые относятся ко всей главной части, присоединяются к ней с помощью союзных слов что, куда, откуда, где, когда, как, почему и др. и дополняют, поясняют сообщение, изложенное в главной части:
Бабушка решила уехать в деревню, с чем отец никак не мог согласиться. Он совсем не готовился к этому вопросу, почему и растерялся.
Билет №28.
Чужая речь, способы её передачи.Косвенная речь
Косвенная речь – передача чьего-либо высказывания, но, в отличие от прямой речи, не обязательно дословно и в форме придаточной изъяснительной части в составе сложноподчиненного предложения, где в главной части представлены слова автора: Доктор удивился, почему не закрыты ворота.
Прямая речь
Прямая речь – дословная передача чьего-либо высказывания, сопровождаемая авторскими
словами: “И форму от бесформия мы лечим”, – сказал поэт (Ю.М. Нагибин). На письме оформляется кавычками. Постановка знаков препинания при прямой речи зависит от расположения ее по отношению к авторским словам. При синтаксическом анализе авторские слова рассматриваются как основное предложение, прямая речь – как предложение, его осложняющее. Противопоставляется косвенной речи.
Билет №29.
Условия выбора орфограмм и орфографическое правило (орфографические правила указывает учитель)
Орфографическое правило – это инструкция, в которой указываются условия выбора правильных написаний (орфограмм) в словах. Выбирая, что писать в каждом конкретном случае, мы опираемся на морфологические, фонетические, словообразовательные, синтаксические и смысловые особенности слов. Так, например, в словах поласкать и полоскать для правильного написания мы обращаем внимание на значение слова: полоскать (полощет) бельё и поласкать (ласка) собаку.
Для того, чтобы правильно применять орфографическое правило, необходимо научиться выделять в тексте орфограмму.
Орфография устанавливает правила:
-написания слов и их значимых частей
-слитного, раздельного, дефисного написания слов
-употребления прописных (больших) и строчных (маленьких) букв
-переноса слов с одной строки на другую
Билет №30.
Знаки препинания; их функции в предложении и в тексте (пунктационные правила указывает учитель)
Знак препинания– графический знак, с помощью которого оформляется текст. С помощью знаков препинания передаются на письме интонации, паузы, особенности построения
текста. Одиночные знаки препинания (точка, восклицательный знак, вопросительный знак,
запятая, тире, точка с запятой), как правило, выполняют разделительную (отделительную)
функцию. Парные знаки препинания (кавычки, скобки, сочетания тире и двоеточия, двух запятых и т.д.), как правило, выполняют выделительную функцию. Особое место в пунктуации занимает дефис. Правила постановки знаков препинания определяет пунктуация.