Курс французского языка 2 том Г. Може; (стр. 10 из 50)

3.Прилагательные, имеющие дополнение: une armoire pleine de draps.

Б) Перед существительным обычно ставятся короткие и наиболее
употребительные прилагательные: grand, petit\jeune, vieux\bon, mauvais \
joli, beau \ long, gros:

un bon gâteau, un petit cheval.

ANIMA UX DE FRANCE

(продолжение)

Un jour, Lamartine qui avait rencontré un aveugle dans les champs,
entra en conversation avec lui. Le poète demanda à l'infirme pourquoi il
supportait si gaiement son malheur (m.). La réponse de l'aveugle fut
charmante: « Pour moi, entendre c'est voir, dit-il... Je «vois» chanter
l'alouette (f.) le matin, dans le ciel, et le rossignol; le soir, sous la lune.
Je «vois» les lézards (m.) glisser sur les pierres tièdes, je connais le vol
de toutes les mouches (f.) et de tous les papillons (m.) dans l'air autour
de moi, la marche de toutes les petites bêtes sur les herbes ou sur les
feuilles au soleil. C'est mon calendrier à moi. Je me dis: «Voilà le
coucou¹qui chante: c'est le mois de mars et nous allons avoir chaud;
voilà le merle qui siffle: c'est le mois d'avril; voilà le vol lourd du
hanneton: c'est la Saint-Jean²; voilà le chant aigu de la cigale: c'est le
mois d'août; voilà la grive: c'est la vendange, le raisin est mûr; voilà les
corbeaux: l'hiver est proche». Le poète aima beaucoup la réponse,
pleine de sagesse, que l'aveugle lui avait faite, et il n'oublia point de la
raconter dans ses Souvenirs.

Примечания:

1. Le chant de cet oiseau fait: "coucou! coucou!".

2. La (fête de) Saint-Jean a lieu en juin.

УПРАЖНЕНИЯ

I)(a) Назовите по порядку месяцы и дни недели.

(б) В каких месяцах 31 день?

(в)Что вы знаете о количестве дней в феврале?

II)Напишите в 3 лице мн. числа в Passé simple все глаголы 1 группы, которые
встретились вам в тексте, а также глаголы être и avoir.

III)

В следующем отрывке: (Pour moi ... c'est mon calendrier à moi.) поставьте
глаголы в Imparfait.

IV)Поставьте глаголы следующих предложений в Passé simple: Le coucou
chante. — Le merle siffle. — Les hannetons volent. — Le poète rencontre un aveugle.

—Les enfants racontent des histoires de bêtes. — Ce vieux quartier me rappelle les
villages alsaciens.

V)ПоставьтеглаголыследующихпредложенийвPassé simple иPlus-que-
parfait: Le poète entre en conversation avec un aveugle; il l'a rencontré dans les champs.

—Le journaliste entre en conversation avec un paysan qu'il a rencontré dans les
champs. — Le poète est heureux, parce qu'il a parlé à l'aveugle.— On me donne un
livre, parce que j'ai bien travaillé. — Ils visitent cette ville, puisqu'on le leur a conseillé.

VI)(a) ПоставьтеглаголпридаточногопредложениявPlus-que-parfait,
аглаголглавногопредложения — вImparfait d'habitude (обозначающее
привычное, повторяющеесядействие): Quand il a entendu le chant du coucou,
l'aveugle reconnaît le mois de mars. Quand il a entendu le chant du merle, il reconnaît le
mois d'avril.

(б) По модели предыдущего упражнения (а) составьте предложения
со следующими существительными: le rossignol; le hanneton; la cigale. Затем
поставьте глаголы составленных вами предложений в соответствующие формы
Plus-que-parfait и Imparfait.

VII)Используйте прилагательные: grand, petit, jeune, vieux, bon, mauvais, joli,
beau, в следующих предложениях (обратите внимание на употребления предлога
"de"): _ j'ai des filles. — Nos enfants sont en bonne santé. — Les animaux sont
gracieux. — Les parents méritent le respect. — Les élèves seront récompensés. — Les
garçons iront en prison. — J'aime ces fleurs. — Voici des fruits.

VIII)Расскажите о встрече Ламартина со слепым.

УРОК 15

ГРАММАТИКА_____________________________

/— Passé antérieur и Passé simple

Dès qu'on eut frappé à la porte, l'enfant se réveilla.

Если главное предложение содержит глагол в Passé simple (se réveilla),
то для выражения предшествования действию главного предложения
употребляется Passé antérieur (eut frappé). Обычно оба действия непо-
средственно следуют друг за другом.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Придаточное предложение, содержащее
глагол в Passé antérieur, вводится союзами: quand, lorsque, après que, dès
que, aussitôt que.

Passé antérieur встречается только в письменной речи и не употреб-
ляется в разговоре.

// — Образование Passé antérieur

Passé simple вспомогательного глагола + participe passé.

Глагол chanter	Глагол aller
Dès que j' eus chanté... Dès que tu eus chanté... Dès qu'il (elle) eut chanté... Dès que nous eûmes chanté... Dès que vous eûtes chanté... Dès qu'ils (elles) eurent chanté...	Quand je fus allé... Quand tu fus allé...Ouand il (elle) fut allé(e)... Quand nous fûmes allés... Quand vous fûtes allés... Ouand ils (elles) furent allé(e)s...

/// — Образование Passé simple (продолжение)

Глаголы 3-й группы: Г-INS). Глагол Venir:

Je vins,	— Tu vins,	— II (elle) vint,
Nous vînmes,	— Vous vîntes,	— Ils (elles) vinrent.

Так же спрягается глагол: tenir, je tins, и т.д., и глаголы, производные
от venir и tenir: revenir, devenir, se souvenir - retenir, contenir.

(См. уроки 16 и 17, глаголы, оканчивающиеся в Passé simple на -us и на -is).

FLEURS ET ARBRES DE FRANCE

«Vous êtes, Monsieur, originaire du Sud-Ouest, je crois? — Oui, je
suis né à deux pas¹ de la côte plate de l'Atlantique; quand j'étais enfant,
je ne connaissais que les pins (m.) au feuillage (m.) sombre, et les
fougères (f.) qui poussent à leur pied, dans le sable. Mais quand j'eus
quitté ma petite patrie, une végétation nouvelle apparut à mes yeux:
pommiers (m.)² normands: cerisiers (m.) qui bordent les routes
d'Alsace; pêchers (m.) qui ornent de leurs fleurs rosés la vallée du
Rhône... — ...Sans parler³ des orangers (m.) et des oliviers (m.) de la
Provence, ni des châtaigniers (m.) du Massif Central. — Et partout des
fleurs: pâquerettes blanches (f.), boutons (m.) d'or, bleuets (m.),
coquelicots (m.) rouges des champs et des prés; rosés (f.) des jardins,
aux brillantes couleurs. — Et puis il y a les longs peupliers, dans les
régions humides, sur les bords des rivières et des canaux; les sapins des
Vosges, les chênes (m.) et les hêtres (m.), les plus majestueux des
arbres, dans les grandes forêts de l'Ile-de-France... — C'est dans ces
forêts que le roi saint Louis vint, jadis, rendre la justice à son peuple.
Dès le Moyen Age, les petits Français retinrent l'image du bon roi, assis
sous un chêne, au milieu des paysans et des bourgeois... Aujourd'hui,
ces forêts font le bonheur des Parisiens qui y vont le dimanche respirer
l'air pur et cueillir la violette, le muguet aux clochettes blanches et le
champignon, couleur de feuille morte»⁴.

Примечания:

1. Tout près.

2. Pommiers... pêchers: suppression de l'article: l'énumération est plus vive.

3. Et il y a aussi les orangers...

4 Qui a la couleur d'une feuille morte. — Attention! Les noms d'arbres sont tous
du masculin en français,

УПРАЖНЕНИЯ

1) Поставьтеглаголы: devenir, tenir, quitter вЗлицевовременах: Imparfait,
Passé simple, Passé antérieur.

II) Преобразуйтевпассивнуюформу(Présent, a затемImparfait) следующие
предложения: Les Parisiens visitent, le dimanche, les forêts de l'Ile-de-France. — Des
cerisiers bordent les, routes d'Alsace. Des pêchers ornent la vallée du Rhône.

III)Напишитеглаголы: venir, avoir, finir, retenir par cœur, devenir в 1-млицеед.
имн. числав Présent du subjonctif.

Составьте предложения, используя перечисленные выше глаголы, а также
слова и выражения, относящиеся к школьной тематике. Начните предложения
словами:
(II faut que.... il est nécessaire que..., tu veux que..., etc.)

IV)Поставьте глаголы следующих предложений в Passé antérieur и Passé
simple: Aussitôt qu'il a rencontré l'aveugle, le poète entre en conversation avec lui. —
Dès qu'on m'a donné un livre, je commence à lire. — Après qu'il a bien travaillé, il fait
une promenade. — Quand la petite chèvre a entendu le chant du coq, elle s'allonge par
terre et le loup la mange. — Lorsque la cigogne est rentrée chez elle, elle décide de se
venger du renard.

V) Перепишите три первых предложения из упражнения IV, изменив
времена глаголов. Используйте временные формы, обозначающие привычные или
повторяющиеся действия в прошлом.

VI)Расскажите о своей загородной прогулке.

УРОК 16

ГРАММАТИКА_____________________________

/— Образование Passé simple (продолжение)

Глаголы 3-й группы: f-USl. Глаголcourir:

Je courus,—Tu courus,— II courut.

Nous courûmes,________ —Vous courûtes,_______ — Ils coururent.__________

Так же спрягаются:

Глагол на -ir:	mourir : il mourut
Глаголы на -ге:	boire : je bus;	croire : je crus;
connaître : je connus;	lire : je lus;
plaire : je plus;	paraître : je parus;
se taire : je me tus;	vivre : je vécus.
Глаголы на -oir:	apercevoir : j'aperçus;	pouvoir : je pus;
devoir : je dus;	recevoir : je reçus;
vouloir : je voulus.

II— ПассивнаяформаPassé simple (Le passé simple passif)

Le remède de la rage fut découvert [par] Pasteur.

Образование пассивной формы: Passé simple вспомогательного глагола
ÊTRE + participe passé.

Глагол guérir:

Je fus guéri(e).
Nous fûmes guéri(e)s.

Tu fus guéri(e).
Vous fûtes guéri(e)s.

Il (elle) fut guéri(e).
Ils (elles) furent guéri(e)s.

LE JURA

Rivières, vallées, hauts plateaux couverts de pâturages (m.) et
de forêts, lacs, grottes (f.), cascades (f.), tout cela fait du Jura un pays
béni ' pour les touristes. — Vous ne parlez que du sol et de la nature!
Mais il y a des hommes, je suppose²? et ils travaillent? — Oui, certes!
C'est un pays d'hommes actifs et vigoureux, paysans (m.) l'été, artisans
(m.) l'hiver. — Que fabriquent-ils donc? — Des aiguilles et des

ressorts (m.) de montres, des pipes... — Des pipes? — Les pipes du
Jura furent même autrefois fort appréciées des³ Anglais, qui maintenant
les fabriquent eux-mêmes, en Angleterre. — II n'ya donc pas d'usines
comme en Flandre? — Pardon⁴, il y a déportantes usines d'automo-
biles, des scieries (f.)⁵ innombrables; et des laiteries (f.) où se fabrique
un fameux fromage. Mais autre chose rend cette région chère aux
Français... — Quoi donc? — Le Jura est, à leurs yeux⁶, la terre qui a vu '
naître un grand savant: Pasteur. C'est lui qui, à l'aide du microscope,
fonda cette science capitale: la microbiologie; il donna aux médecins le
moyen de guérir une terrible maladie: la rage. Pasteur vécut d'abord
dans le Jura, où il reçut sa première instruction. Venu⁷ à Paris pour
continuer ses études (f.), il dut gagner sa vie de bonne heure, car sa
famille n'était pas riche. Enfin, il fut reçu élève à l'École normale
supérieure. C'est alors qu'il commença les innombrables travaux qui ont
fait sa gloire⁸. Dans le monde entier les instituts Pasteur portent son
nom.