II)Проспрягайте во всех лицах présent, imparfait и futur passifs глаголы; Voir
(participe passé: vu); suivre (participe passé: suivi).
III)Преобразуйтеследующиефразывпассивнуюформу(passif): (a) Les
voyageurs parcourront les routes de France. — Nos amis parcourent toute la France. —
Nous parcourions toutes les provinces de France. — La route suivait le cours de la
rivière. — Les promeneurs suivront le cours de la rivière. — La route traverse de
nombreux villages. — Parfois des troupeaux d'oies traversaient la route. — Souvent les
autos écrasent des poulets. — Un chien suit notre voiture. — Le chien suivra notre
voiture. — (b) Un ami m'appelle. — Des camarades t'attendront. — Le professeur nous
interrogera. — Plusieurs voisins l'interrogeaient. — Ses amis l'attendent. — Un chien la
suit.
IV) Преобразуйте следующие фразы в активную форму (actif):
(a) La route est égayée par le chant des oiseaux. — Les routes étaient caressées par
l'ombre des nuages. — Le voyageur est arrêté par un orage. — Les voyageurs seront
arrêtés par des orages. —Beaucoup de provinces françaises sont visitées par les touristes
étrangers. — Les plus belles villes de France seront visitées par M. Vincent.
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(b) Tu seras interrogé par le professeur. — Vous êtes interrogés par vos professeurs.
— Nous serons appelés par des camarades. — Tu es appelé par un ami. — II était appelé
par ses parents. — Je suis invité par mes amis à une grande promenade.
V)Какие существительные соответствуют глаголам: traverser; se reposer;
passer? Составьте предложения с каждым из этих существительных.
VI) Какие глаголы соответствуют существительным: le cours, le voyage, le
murmure? Составьте предложения с каждым из этих глаголов.
VII) Перечитайте текст. Закройте учебник. Расскажите, какие картины видит
человек, путешествующий по дорогам Франции.
УРОК 3
ГРАММАТИКА______________________________
/ — Пассивная форма (Lepassif): passé composé
Ce matin, j'ai été interrogé [par] le professeur.
Это время образуется с помощью passé composé вспомогательного
глагола ÊTRE: (j'ai été) + participe passé (interrogé).
Jai étéinterrogé(e)
Tuas étéinterrogé(e)
II (elle)a étéinterrogé(e)
Nousavons étéinterrogé(e)s
Vousavez étéinterrogé(e)s
Ils (elles)ont étéinterrogé(e)s
Примечание: В роде и числе с подлежащим согласуется только второе
причастие. Первое причастие (utù) остается всегда неизменяемым.
// — Местоименные глаголы в пассивном значении: la maison
se voit
La maison se voit de loin (= Elle est vue de loin, on la voit de loin).
Ces livres se vendent cher (— Ces livres sont vendus cher, on les vend
cher).
Cela se dit souvent (= Cela est dit souvent, on dit cela souvent).
Некоторые местоименные глаголы в 3-м лице единственного или
множественного числа могут употребляться в пассивном значении без
дополнения агента.
FLEUVES (m.) ET RIVIÈRES (f.)
«Aimer la France, a dit un journaliste anglais, c'est aimer les rivières.
— Sont-elles donc si variées? —Je crois bien!1. Vous trouverez chez
nous des rivières navigables2, qui unissent les villes et les villages (m.);
des torrents qui bondissent du haut de la montagne; de larges fleuves
comme la Loire, qui baignent les murs des châteaux (m.)... — J'aime
beaucoup m'arrêter sur les ponts et suivre de l'œil les oiseaux et les
insectes (m.) qui jouent à la surface de l'eau... Les ponts doivent être3
nombreux sur les rivières de France? — Certainement! Les ponts
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détruits* par la guerre ont été réparés et, Dieu merci , il en reste
beaucoup de très beaux, qui ont été construits il y a des siècles (m.) . Ils
franchissent les fleuves,6 les rivières ou les ruisseaux: sous leurs
arches (f.) l'eau glisse parmi les herbes ,(f.) qui ondulent. Elle reflète
le ciel, les nuages, les collines (f.). Elle fait tourner la roue des moulins
(m.) ou les machines (f.) des usines (f.). Le soir, après le coucher du
soleil, elle se voit encore à travers les arbres, car elle retient la lumière
du jour».
Примечания:
1. Mais oui! Bien sûr!
2. Le navire (= le bateau) navigue sur ta rivière; la rivière est navigable; la
navigation.
3. Sont, sans doute...
4. Старая сохранившаяся формула: слава Богу - к счастью.
5. Много веков тому назад.
6. Franchir = traverser. — Remarque: On dit: la ville est située sur une rivière.
Verbe détruire = construire: Je construis, il construit, nous construisons, vous
construisez, ils construisent. — Je construirai. Je construisais. J'ai construit.
УПРАЖНЕНИЯ
I) Закончитеследующиепредложения: Une rivière navigable est une rivière sur
laquelle ... . — Des torrents poissonneux sont des torrents qui....— Franchir un ruisseau,
c'est... . — La surface de l'eau reflète le ciel quand ....
H) (a) Какие прилагательные соответствуют существительным: un nuage,
le fleuve, la beauté;
(б)Какие существительные соответствуют глаголам: naviguer, réparer,
construire, détruire (поставьте артикль перед каждым существительным);
(в)Какие существительные соответствуют прилагательным: vrai, tranquille,
vieux, jeune (поставьте артикль перед каждым существительным)?
III) Найдите в тексте глаголы, употребленные в passé composé passif,
и проспрягайте их во всех лицах.
IV) Преобразуйтеследующиепредложениявпассивнуюформу: (a) Le
professeur a interrogé beaucoup d'élèves. — Tous les élèves ont appris la leçon. — Tous
les élèves ont fait les devoirs. — Personne n'a compris la question. — Tout le monde a
compris la question. — Mon père a construit cette maison l'an dernier. — Nos pères ont
construit cette maison il y a trois siècles. — La guerre a détruit beaucoup de villes. —
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La Loire baigne les murs de nombreux châteaux. — Les rivières unissent les villes et les
villages. — (b) Ton père t'a appelé. — Le médecin m'a guéne. — Tous les voyageurs
vous ont vus. — Un chien m'a suivi. — Un chien nous a suivies.— Personne ne nous
a attendus. — (c) Qui fait le pain? (par qui est fait...) Qui vend la viande? Qui répare les
chaussures? Qui soigne les malades? Qui prépare les remèdes?
V)Преобразуйтеследующиепредложениявактивнуюформу: (a) Le thé a été
servi par la maîtresse de maison. — Les leçons n'ont pas été apprises par les paresseux.
— Le chanteur n'a pas été entendu par le public. — La question a été comprise par les
élèves. — Ma mère a été soignée par un excellent médecin. — Le ciel et les nuages sont
reflétés par l'eau. — Les ponts détruits ont été réparés par les ingénieurs et les
ouvriers.— (b) Tu as été suivi par tes amis.— Elle a été guérie par le médecin. — Je n'ai
été vue par personne. — Par qui es-tu interrogé? — Par qui êtes-vous interrogées?
VI)Передайтесмыслследующихпредложенийспомощью: (а) пассивной
формы; (б) местоименияON: La rivière se voit à travers les arbres. — Cette vieille
tour s'apercevait de loin. — Les ponts se sont réparés en peu d'années. — Des maisons
neuves se construisent en ce moment. — Cette question ne doit pas se poser.
VII)Поставьтеглаголыследующихпредложенийвместоименнуюформу
(пассивноезначение): On prononce ce mot de plusieurs façons. — Trop de fautes sont
faites en classe. — On lit ce livre avec plaisir.
УРОК 4
ГРАММАТИКА_____________________________
/ — Le plus-que-parfait et le futur antérieur
Pierre, qui avait travaillé tard hier a dormi longtemps ce matin. Demain,
quand tu auras travaillé, tu te reposeras.
// — Пассивнаяформа: plus-que-parfait иfutur antérieur
La petite Vincent avait été grondée [pari sa mère et elle pleurait.
Le plus-que-parfait passif = глаголÊTRE вplus-que-parfait + le participe passé.
Quand tu auras été interrogé [ par] le professeur, tu répondras.
Le futur antérieur passif = глаголÊTRE вfutur antérieur + participe passé.
| Plus-que-parfait | Futur antérieur |
| Гavais été interrogé(e)... Nous avions été interrogé(e)s... Ils (elles) avaient été interrogé(e)s... | Гaurai été interrogé(e)... Nous aurons été interrogé(e)s... Ils (elles) auront été interrogé(e)s... |
/// — Множественное число сложных существительных
Если сложное существительное состоит из следующих компонентов:
а)существительное + прилагательное, существительное + сущест-
вительное, то оба слова обычно изменяются во мн. числе: un wagon-
restaurant, des wagon[s]-restaurant[s];
б)два существительных, соединенных предлогом: только первое
существительное изменяется во мн. числе: une pomme de terre, des
pomme[s] de terre ;
в)неизменяемое слово + существительное: как правило, во
мн. числе изменяется только существительное: une avant-garde, des avant-
garde[s];
г)глагол + существительное, при написании в одно слово: во мн.
числе изменяется только существительное: un portemanteau, des porte-
manteau[x]: но: des porte-monnaie, des chauffe-bains.
VILLAGES DE FRANCE
Bien sûr, la France n'est pas le pays des gratte-ciel! Mais elle a tant
de jolies choses à montrer1 aux étrangers! ... Dans les villages et les
bourgs (m.) vous verrez son vrai visage. Vous dirai-je le souvenir que
j'ai gardé d'un village où j'avais été arrêté par une panne de voiture?
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Autour de la place et de sa fontaine, je revois la mairie avec son
drapeau; l'école aux larges fenêtres2, tantôt silencieuse, tantôt pleine de
chants (m.) ou de cris (m.) joyeux; les ateliers (m.) des artisans (m.): le
maréchal-ferrant qui ferre les chevaux (la corne brûlée sent bien
mauvais!), le charron qui fait les charrettes (f.), le garagiste qui
a réparé mon auto et m'a vendu de l'essence (f.)... Lorsque vous aurez >
été fatigué , Monsieur, par une longue route, vous aimerez vous asseoir
un instant dans la salle fraîche de l'auberge (f.), devant un verre de
cidre, du pain blanc et du beurre doré. Les cris des poules dans les
basses-cours troublent seuls le silence. Voici qu'un troupeau d'oies
traverse lentement la place; le garde champêtre, avec son tambour,
vient annoncer la prochaine foire; l'autocar (m.) s'arrête pour
débarquer des campagnards (m.) et leurs larges paniers (m.); et là-bas,
au pied du château, la vieille église dresse son clocher pointu, au-dessus
des croix blanches du cimetière, un petit cimetière si paisible, si amical
(mais oui!) à l'ombre des arbres...
Примечания:
1. J'ai quelque chose à vous dire; j'ai à travailler.
2. L'école, qui a de larges fenêtres.
3. Vous désigne une seule personne (Monsieur); donc fatigué reste au singulier.
УПРАЖНЕНИЯ
I)Образуйтемножественноечислоследующихсложныхсуществительных:
(a) une basse-cour; une plate-forme; un sapeur-pompier; un oiseau-mouche; un maître-
nageur; un chien-loup?
(b) un agent de police; un ver à soie; un maître d'hôtel; un garçon de café; un fer
à cheval?
(c) un porte-plume; un fume-cigarette; un couvre-lit; un ouvre-boîte? Составьте
пo одному предложению с каждым существительным во множественном числе.
II) (а) Преобразуйте глаголы в следующих предложениях из пассивной
формы в активную: J'avais été arrêté pat une panne de voiture. — Lorsque j'aurai été
fatigué par une longue route, je m'assiérai. — La foire a été annoncée quinze jours
à l'avance par le garde champêtre. — (б) Поставьте те же глаголы в: présent,
imparfait, passé composé passifs; в présent, imparfait, passé composé actifs.