Больше всего грамматических модификаций происходит в такой части речи, как глагол, возможно, из-за того, он имеет больше всего грамматических категорий, временных форм и значений. Следом за ним идет местоимение, наречие, артикль, прилагательное и существительное. Изменения в таких служебных частях речи, как предлог и союз, незначительны.
В целом сравнение изменений по частям речи можно проследить по таблице и диаграмме (см. Приложение Е и Ж)
Выводы по главе 3
Современный английский язык, являясь языком глобального значения, живет и развивается как живой организм. На нем говорит большая часть населения земного шара, и каждая народность, социальная или диалектная группа сносит в него изменения. В результате параллельно существует как бы два языка: классический (StandardEnglish) и разговорный английский, которые иногда очень существенно отличаются друг от друга. Эти различия особенно ярко проявляются в грамматике. Модифицируются части речи, их категории, появляются новые времена, новые модальные глаголы, новые способы образования частей речи, какие-то времена употребляются чаще, какие-то реже, опускается артикль там, где по классическим канонам он обязательно должен быть. Все эти изменения невозможно не заметить, так как расширяется круг общения людей, появился Интернет, ширится круг распространения англоязычной культуры. В современное время учитель не должен игнорировать эти процессы, а сообщать о них ученикам, учить их общению на английском языке, что является теперь основной целью обучения иностранному языку.
Программа данного элективного курса предназначена для достижения этой цели. Она выполняет задачи обучения грамматическим навыкам, учит анализу и синтезу информации, необходимому в современное время нестандартному мышлению, отказу от стереотипов, повышению навыков коммуникации на иностранном языке и мотивации обучения. Эта программа также служит повышению авторитета учителя иностранного языка, улучшению стиля общения с учениками, увеличению творческого потенциала преподавателя, раскрытию его исследовательских навыков и в конечном счете – повышению уровня обучения.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Морфология английского языка является частью грамматики, которая остается постоянным объектом исследования ученых-лингвистов. Они изучают все ее структуры, начиная с самой малой – морфа, и заканчивая самой крупной – словом.
Основными понятиями морфологии являются морф, морфема, алломорф, слово, словообразование, словоизменение, часть речи и др. Все они участвуют в изменении состава языка, его грамматики, без знания их особенностей невозможно понять модификации, происходящие в современном английском языке. Структура слова не может быть установлена без учета системных связей данного слова с другими словами и формами слов языка, т.е. при морфемном анализе решающей является структура всего языка в целом, системные отношения между отдельными языковыми формами. В современном английском языке разные типы словообразования используются не только как способ образования новых слов, но и как средство создания новых значений производного слова.
В течение современного периода времени все части речи английского языка подверглись определенным изменениям. Более всего это наблюдается в разговорной речи и вариантах диалектах английского языка. В частности, определенный и неопределенный артикли стали опускаться, происходят трансформации в области образования степеней сравнения прилагательных и наречий, неисчисляемые существительные стали считаться исчисляемыми. Совершаются изменения в согласовании существительных с глаголами, вместо личных местоимений стали употребляться притяжательные.
Больше всего грамматических модификаций происходит в такой части речи, как глагол, возможно, из-за того, он имеет больше всего грамматических категорий, временных форм и значений. Следом за ним идет местоимение, наречие, артикль, прилагательное и существительное. Изменения в таких служебных частях речи, как предлог и союз, незначительны. Наблюдаются большие трансформации в такой категории глагола, как модальность: появляются новые модальные глаголы (want, bear), вместо одних употребляются другие, меняется произношение и т.д.
Таким образом, мы можем заключить, что английский язык является живым, развивающимся явлением, самые крупные и многочисленные трансформации происходят с глаголом, возможно, потому, что это самая многочисленная и сложная часть речи. Причины модификаций видятся в том, что английский язык распространился очень широко по всему миру, и каждый народ, разговаривая на этом языке, вносит в него свои изменения, которые также зависят от уровня грамотности говорящего, его принадлежности к определенному классу общества, его национальности, образования, профессии, даже пола.
Все изменения в языке должны изучаться и фиксироваться, так как они могут войти в учебники грамматики и стать правилом. Ведь на языке говорят люди, и только они являются основными его формирователями.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХИСТОЧНИКОВ
1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М.: Сов. Энциклопедия, 1986. – 364 с.
2. Энциклопедический словарь. – М.: Сов. Энциклопедия, 1981. – 632 с.
3. Бархударов Л.С. Очерки по морфологии современного английского языка. – М.: Высшая школа, 1975. – 156 с.
4. Блох М.Я. Теоретическая грамматика английского языка. М.: Высшая школа, 2004. – 239 с.
5. Пособие по морфологии современного английского языка \ Е.А.Корнева, Н.А. Корнеева и др. – М.: Высшая школа, 1974. – 232 с.
6. Худяков А.А. Теоретическая грамматика английского языка. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 256 с.
7. Барабаш Т.А. Грамматика английского языка.–М.: ЮНВЕС, ЛИСТ, 2001. –256 с.
8. Словообразование: справочник по английскому языку \ А. Кейпл и др. – М.: Астрель, 2003. – 366 с.
9. Арбекова Т.И. Лексикология английского языка. Практический курс. – М.: Высшая школа, 1977. – 240 с.
10. Дубенец Э.М. Современный английский язык. Лексикология. – М.: ГЛОССА, 2004. – 192 с.
11. Новицкая Т.М. Практическая грамматика английского языка.–М.: Высшая школа, 1993. – 428 с.
12. Sweet H. A New English Grammar. – Oxford, 1978. – 674 p.
13. Jespersen O. Essentials of English Grammar. – London, 1969. – 534 p.
14. Fries Ch. The Structure of English. – N.Y., 1965. – 486 p.
15. Ильиш Б.А. Строй современного английского языка. – Л.: Просвещение, 1978. – 366 с.
16. Блумфилд Л. Язык. – М.: Прогресс, 1968. – 606 с.
17. Блох М.Я. Теоретические основы грамматики. – М.: Высшая школа, 1997. – 160 с.
18. Винокурова Л.В. Грамматика английского языка. – М.: Просвещение, 1985. – 340 с.
19. Беляева М.А. Грамматика английского языка.– М.: Высшая школа, 1997. – 350 с.
20. Ганшина М.А., Василевская Н.М. Практическая грамматика английского языка. – М.: Высшая школа, 1997. – 548 с.
21. Вейхман Г.А. Новое в грамматике современного английского языка. – М.: Астрель, 2002. – 544 с.
22. People, 2004, N 26
23. Newsweek, 2005, N 5
24. AIB, General Company Mandate // Business Newsweek, 2005, N 19
25. H. Robbins. The Inheritors. – New York, 1971 - 275 p.
26. Т. Capote. The grass harp. Breakfast at Tyffany’s. – M., 1974. – 263 p.
27. Christie A. The body in the library. – M., 1981. – 195 p.
28. Dahl R. Matilda. – N.Y., 1995. – 275 p.
29. E. Hemingway. A farewell to arms. – Leningrad, 1971. – 384 p.
30. J. Irving. The world according to Garp. – New York, 1978. - 285 p.
31. (President George W. Bush’s Inaugural Address, January 20, 2001) (Интернет)
32. D. Lessing. The golden notebook. – New York, 1973. - 395 p.
33. Hemingway E. To have or to have not. – M., 1979. – 254 p.
34. Eleven American Stories. - M., 1978. – 202 p.
35. Internet-site www.langust.ru
36. Internet-site www.english language.ru
37. Watkins P. Essential English: A Grammar and Vocabulary Workbook for Intermediate Students. – Moscow: Astrel, 2002. – 160 p.
38. "Streets of London"- (песня - Internet-site)
39. Ногnby A.S. Oxford dictionary of the Modern English language. – New-York, 1983. – 476 p
ПРИЛОЖЕНИЕ А
| Алломорф - Артикль - Глагол – Компрессия – Конверсия -Морф - Морф свободный - Морф связанный – | Разновидность морфемыРазновидность служебного слова, распространенная в германских и романских языках (определение Ахмановой)Самый распространенный определитель существительного (определение Качаловой)Часть речи, выражающая действие или состояние как процесс и характеризующаяся грамматическими категориями времени, наклонения, залога и др.образование сложных слов на основе словосочетаний или предложений в результате снижения уровня компонентов исходного словосочетания или предложения. безаффиксальный способ словообразования, в результате действия которого образуется категориально отличное слово, совпадающее в некоторых формах с исходным словом.минимальная значимая единица текста, текстовый представитель морфемы.Морф, который может употребляться как отдельное слово, т. Е. Вне соединения с другими морфами, морф, который не может употребляться отдельно: он входит в состав слов всегда вместе с другими морфами |
| Морфема – Морфема свободная - Морфема связанная - Морфема словообразовательная – | одна из основных единиц языка, определяемая как минимальный знак, т.е. такая единица, в которой за определенной фонетической формой закреплено определенное содержаниеупотребляемая самостоятельно, как отдельное словоупотребляемая как часть слова, не может быть отдельным словомиспользуемая как средство для образования слов и не являющаяся показателем для грамматических отношений между словами |
| Морфология – Основосложение -Наречие – Прилагательное - | раздел языкознания, изучающий разнообразные аспекты строения слова с точки зрения зависимости его значения от составляющих его морфемобразование сложных слов соединением основ или основы и слова (приобретающего в последнем случае ранг морфемы и рассматриваемого тоже как основа).Часть речи, которая характеризуется категориальным значением признака действия, качества или предмета Часть речи, обозначающая признак предмета |
| Слово –Словообразование - | предельная составляющая предложения, способная непосредственно соотноситься с предметом мысли как обобщенным отражением данного участка действительности и указывать на последнюю, а также последовательность морфемОбразование новых слов с изменением грамматического значения |
| Словоформа –Существительное - | грамматическая форма словачасть речи, характеризующаяся категориальным значением предметности, грамматическими категориями рода, падежа и числа |
| Часть речи –Splinters -Completives - | Основные подразделения, разряды, классы слов, на которые распадается словарный состав языка вследствие наличия у них общих значенийНовый способ словообразования, при котором усеченные части одного слова присоединяются к другому.Комбинированный способ слово-образования, при котором часть заимствованного слова присоединяя-ется к полнозначному слову. |
ПРИЛОЖЕНИЕ Б