Например: сшитый – [шш]итый, бесшумный – бес[шш]умный, без шапки – бе[шш]апки. 14. Сочетание сж на стыке морфем или на стыке предлога и следующего слова произносится как [жж].
Например: сжёг – [жж]ёг, с жадностью – [жж]адностью. 15. Сочетания сч и зч на стыке корня и суффикса, а также двух суффиксов произносится как [ш’ш’].
Например: разносчик – разно[ш’ш’]ик, грузчик – гру[ш’ш’]ик, заносчивый –
зано[ш’ш’]ивый, песчаный – пе[ш’ш’]аный, веснушчатый – весну[ш’ш’]атый. 16. Сочетание сч в корне слова произносится как [ш’ш’]. Например: счастье – [ш’ш’]астье, считать – [ш’ш’]итать. 17. Сочетание сч на стыке приставки и корня произносится как [ш’ч’].
Например: расчертить – ра[ш’ч’]ертить, исчерченный – и[ш’ч’]ерченный, бесчисленный – бе[ш’ч’]исленный. 18. Сочетание сщ произносится как [ш’ш’].
Например: расщепить – ра[ш’ш’]епить, исщипать – и[ш’ш’]ипать. 19. Сочетание жч произносится как [ш’ш’]. Например: мужчина – му[ш’ш’]ина, перебежчик – перебе[ш’ш’]ик. 20. Сочетания зж и жж произносятся как [ж’ж’] и как [жж]. Например: визжать – ви[ж’ж’]ать и ви[жж]ать, езжу – е[ж’ж’]у и е[жж]у, позже – по[ж’ж’]е и по[жж]е, сожжённый – со[жж]ённый и допуст. со[ж’ж’]ённый, дрожжи – дро[ж’ж’]и и допуст. дро[жж]и. Наибольшее распространение в настоящее время получает произношение [жж]. 21. Сочетания льон и ньон произносится как [л’jон] и [н’jон]. Например: бульон – бу[л’jо´н], каньон – ка[н’jо´н]. 22. Сочетания -ться и -тся произносится как [цъ]. Например: умывается – умывае[цъ], улыбаться – улыба[цъ]. 23. Сочетание чн может произноситься двояко: а) [чн] – речной – ре[чн]ой, ночной – но[чн]ой, дачник – да[чн]ик, личность – ли[чн]ость и др.; б) [шн] – яичница – яи[шн]ица, скучно – ску[шн]о, нарочно – наро[шн]о, скворечник – скворе[шн]ик, Ильинична – Ильини[шн]а. Наиболее распространённым в настоящее время является произношение [чн]. В некоторых словах допускаются варианты. Например: булочная – було[чн]ая и було[шн]ая; порядочный – порядо[чн]ый и порядо[шн]ый. 24. В сочетаниях стн, здн, стл, ндс, нтс, рдц, стл средний согласный, как правило, не произносится. Например: честный – че[сн]ый, шестнадцать – ше[сн]адцать, поздно – по[зн]о, звёздный – звё[зн]ый, счастливый – сча[сл’]ивый, завистливый – зави[сл’]ивый, гигантский – гиган[ск’]ий <вариант – гига[нцcк’]ий>, голландский – гола[нс]кий, сердце – се[рц]е. Ср.: бездна – бе[здн]а, аспирантка – аспира[нтк]а и др. 25. В сочетаниях вств и лнц не произносится первый звук. Например: здравствуй – здра[ств]уй, солнце – со[нц]е. 2. Корни с гласными –а –я и сочетаниями –им –ин. Если за корнем следует суффикс -а-, то в корне пишется им(ин), если суффикса нет, то в корне пишется а/я. Пожимать – пожать, нажимать – нажать, разминать – размять, понимать – понять, начинать – начать, поминать – память.
Билет №19 1. Основные типы нормативных словарей современного русского языка. Толковый словарь. Наиболее полные сведения о слове дает толковый словарь. Современным нормативным толковым словарем является "толковый словарь русского языка" С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой. Он служит руководством к правильному употреблению слов, правильному образованию слов, правильному произношению и написанию. Из всего многообразия лексики современного русского языка в этот словарь отобран основной ее состав. В соответствии с задачами словаря в него не включались: специальные слова и значения, имеющие узкопрофессиональное употребление; диалектные слова и значения, если они не используются достаточно широко в литературном языке; просторечные слова и значения с ярко выраженной грубой окраской; устаревшие слова и значения, вышедшие из активного употребления; собственные имена. Орфоэпический словарь фиксирует нормы произношения и ударения. Первый такой словарь вышел в свет в 1959 г.: это "Русское литературное произношение и ударение. Словарь-справочник" под редакцией Р.И. Аванесова и С.И. Ожегова, содержит 52 000 слов. Результатом его коренной переработки стал "Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы" под редакцией Р.И. Аванесова (1983), включающий в себя 63 500 слов и отражающий изменения орфоэпических норм за последние десятилетия. Словари синонимов русского языка дают читателю возможность найти замену какому-либо слову или сочетанию, отвечают на вопрос, как сказать иначе, как другими словами выразить ту же мысль, назвать тот или иной предмет. Слова в таком словаре приводятся в виде рядов синонимов к основным словам, расположенным по алфавиту. Словари паронимов позволяют разобраться в значениях, близких по звучанию, но различных по смыслу слов, таких как, например, глубокий - глубинный, героизм - героика - геройство, выжидать - ждать. Структура словарной статьи в "Словаре паронимов современного русского языка" Ю.А. Бельчикова и М.С. Панюшевой (М.: Русский язык, 1994) включает толкующую часть, сопоставление сочетальных возможностей паронимов и комментарий, в котором разъясняются различия в значениях паронимов и описываются ситуации их употребления, а также характеризуются грамматические и стилистические свойства паронимов. Словари иностранных слов имеют такую же цель и структуру словарной статьи, что и толковые словари, отличаясь от них тем, что здесь собраны слова иностранного происхождения, которое также указывается в словарной статье.
Терминологические словари имеют профессиональную направленность - они предназначены для специалистов в определенной области научных знаний или практической деятельности. Эти словари описывают не языковые свойства слов и сочетаний, а содержание научных и других специальных понятий и номенклатуру вещей и явлений, с которыми имеет дело специалист некоторой отрасли науки или производства. 2. Наречия: правила употребления и написания. Наречие (термин образован неточной калькой с лат. adverbium) — часть речи, неизменяемая, обозначающая признак действия, признак признака предмета. В школьном преподавании принято говорить, что слова этого класса отвечают на вопросы «как?», «где?», «куда?», «когда?», «зачем?», «с какой целью?», «в какой степени?» и чаще всего относятся к глаголам и обозначают признак действия. Правописание наречий
Употребление дефиса: в наречиях на -ки, -ьи, -ому с приставкой по-: по-товарищески; в наречиях на -ых, -ьих с приставкой во-/в-, образованных от порядковых числительных(во-первых); в неопределённых наречиях с приставкой кое- и суффиксами -то/-либо/-нибудь (где-то); в наречиях, образованных: повторением слов и основ слов (еле-еле, волей-неволей, как-никак);
сочетанием синонимических слов (нежданно-негаданно). Приставка по- пишется слитно: в наречиях, образованных от прилагательных с помощью этой приставки и суффиксов -у, -еньку, -оньку (попросту); с формами сравнительной степени наречий (повыше); Примечание: словосочетания, имеющие значения обстоятельств, пишутся раздельно (в конце концов, точка в точку). Сочетания точь-в-точь, крест-накрест, шиворот-навыворот пишутся с дефисом потому, что это уже наречия, а не существительные. Слитно пишутся: наречия, образованные соединением предлогов с наречиями (доныне, извне, навсегда); наречия, образованные соединением предлогов в и на с собирательными числительными (вдвое, втрое); наречия, образованные соединением предлогов с полными прилагательными (вкрутую). как правило, наречия, образованные соединением предлога и существительного (наверх, вдали); наречия, образованные путём соединения предлога с вопросительными и указательными местоимениями (почему, отчего). Примечание: наречие, состоящее из предлога в и полного прилагательного, начинающегося на гласную, пишутся раздельно (в открытую).
Билет №20 1.Основные грамматические нормы современного русского литературного языка.
Грамотность подразумевает знание правил словоупотребления, грамматической сочетаемости. Современный русский язык обладает большим количеством вариантных форм. Нарушения грамматических норм относятся к речевым ошибкам (неправильный выбор формы слова, нарушение в структуре словосочетания или предложения). Следует разграничить разговорную форму мн.ч. существительных на –а/-я вместо нормативных –ы/-и: договоры-договора, шоферы-шофера. Нельзя смешивать использование окончания –ы, -и, -а, -я, которые различают смысл в словах: корпуса (здания) – корпусы (туловище), пропуски (букв) – пропуска (карточки). Форму мн.ч. в Р.п. с нулевым окончанием имеют следующие слова: 1. Названия парных предметов (сапог, но носков). 2. Названию национальностей (Англичан, Болгар, но Монголов). 3. Названия воинских групп (солдат, партизан, но офицеров). 4. Названия единиц измерения (Ватт, Рентген, но граммов). Предложные сочетания с временим значением начинающиеся с предлога до имеют на конце –я: до истечения срока. Следует избегать скопления одинаковых падежных форм. 2. Правописание приставок пре – при, правила и исключения. Чтобы не ошибиться в правописании приставок пре- и при-, надо понимать их значение. Приставка при: 1) присоединения, приближения, прибавления, например : привинтить, пришить, приклеить (присоединение); придвинуть, прикоснуться, приблизиться (приближение); прибавить, приписать, прикупить, прикопить (прибавление): 2) территориальной близости, например: пришкольный, привокзальный, прибрежный, придорожный; 3) исчерпанности и конечного результата, например: приговорить, придумать, приготовить, присудить, приструнить; 4) ограниченности действия в его объеме, интенсивности или времени, например: приоткрыть, приподнять притушить, приглушить, приглядеть (за детьми); 5) интенсивности действия, на пример: приналечь, приударить. В ряде случаев значение приставки при- отчетливо не выявляется или же приставка при- перестает быть приставкой и входит в непроизводную основу, например: привидение, привольный, приглянуться, признак; принадлежать, привет, прибор, прибой, призрак, притворяться и т. д. Приставка пре- представляет собой неполногласный вариант приставки пере- и может выражать следующие значения: 1) видоизмененные значения приставки пере-, например: превратить - переворотить, преградить — перегородить, преломить — переломить, предать - передать; 2) интенсивности действия или признака, например: .преуспевать, превозносить, преследовать; премилый, преинтересный, премудрый. Приставка пре- может сливаться с корнем в образовывать новые непроизводные основы, например: предел, прелестный, преподавать.