Значение: расширение базы общепрофессиональных знаний.
Темы рефератов
- Тайна происхождения языка.
- Основные теории происхождения языка.
- Из истории развития языка.
- Как возник язык.
- Как живёт язык.
Вопросы для самопроверки
- Какие существуют теории происхождения языка?
- Основные этапы развития языка?
- Охарактеризуйте процессы дивергенции и конвергенции. Приведите примеры.
- Дайте определение языкам койне и лингва франка.
- Опишите схему перерастания племенных языков в языки народностей и далее – в национальные языки.
- Предпосылки возникновения литературных языков?
- Возникновение каких языков характерно для периода колониальных захватов? Охарактеризуйте данные языки.
- Каким историческим изменениям подвержен лексический состав языка?
- Дайте определение неологизмам, архаизмам, историзмам. Охарактеризуйте их, приведите примеры.
- С чем связаны процессы переименования в языке? Приведите примеры последствий переименования.
- Чем различаются материальное заимствование и калькирование? Приведите примеры.
- Какие исторические изменения происходят в грамматическом строе языка?
- Приведите примеры пополнения языков грамматическими категориями или граммемами.
- Назовите процессы, противоположные процессам пополнения языка новыми грамматическими категориями.
- Дайте определение и приведите примеры процессов опрощения, переразложения, осложнения.
- Каким изменениям подвержена звуковая сторона языка?
- Охарактеризуйте фонетический (звуковой) закон языка.
- При каком условии звуковой закон является живым?
- Когда звуковой закон переходит в разряд исторических?
- На какие группы можно разделить регулярные звуковые изменения? Охарактеризуйте, приведите примеры.
Тема VII.Письменность
Цель: знать основные этапы развития письменности. Освоить понятия алфавита, графики и орфографии. Усвоить и уметь разграничивать понятия транскрипции и транслитерации.
Значение: расширение базы общепрофессиональных знаний.
Темы рефератов
- Письмо и язык.
- Как возникла письменность.
- Основные этапы развития языка.
- Значение письменности в истории общества.
- Тайны забытых письменностей.
Вопросы для самопроверки
- Дайте определение письму.
- Какие средства сообщения информации относят к предметному письму? Приведите примеры.
- Объясните разницу между предметным и рисуночным письмом?
- Тождественна ли пиктография живописи?
- Чем обусловлено появление идеографического письма?
- Какие пути упрощения письменности выделяются в её историческом развитии? Охарактеризуйте их, приведите примеры.
- Какой способ оказался самым продуктивным?
- Дайте определение понятиям «алфавит», «графика», «орфография».
- Какой алфавит на сегодняшний день считается наиболее рациональным?
- На базе чего строятся правила орфографии?
- Назовите шесть орфографических принципов, на основе которых осуществляется выбор между возможностями написания. Дайте объяснение, приведите примеры.
- Для каких целей используется транскрипция?
- В каких целях используется транслитерация?
- В чём состоит разница между транскрипцией и транслитерацией?
- Кем разрабатываются нормы и рекомендации по транслитерации?
Тема VIII. Языки мира.Классификация языков
Цель: уметь дать общую характеристику языковой картины мира. Знать принципы классификации языков. Освоить и знать понятия генеалогической и типологической (морфологической) классификации языков. Знать критерии деления языков на мёртвые, умирающие и живые.
Значение: расширение базы общепрофессиональных знаний.
Темы рефератов
- Богатство языков мира.
- Язык и культура.
- Многоязычие.
- Языки живые и мёртвые, искусственные языки.
- Для чего нужен язык.
Вопросы для самопроверки
- Какое количество языков насчитывается в мире на сегодняшний день?
- Какие факты свидетельствуют о богатстве и разнообразии языков мира?
- Какие языки входят в двадцатку (по числу носителей) самых крупных языков мира?
- На основе чего реконструируется история языка?
- В чем может проявляться сходство языков?
- Какие факты свидетельствуют о родстве языков, а какие являются лишь случайным совпадением? На чем основываются данные предположения?
- Какую формулировку языкового родства дал Антуан Мейе?
- Какой язык называется языком – основой или праязыком?
- Как называется совокупность родственных между собой языков?
- Приведите пример языковой семьи.
- Какие группы языков выделяются внутри языковой семьи? Приведите пример.
- Какие подмножества языков выделяются внутри ветвей? Приведите пример?
- Какая наука занимается изучением языкового родства?
- Что является предметом лингвистической типологии?
- Центральное понятие лингвистической типологии?
- На чем основывается типологическая классификация языков?
- Кто предложил первую общую типологическую классификацию языков?
- Какие классы языков выделил А. Шлегель?
- Кто считается основоположником современной типологии языков?
- Какие четыре основных типа языков выделил Вильгельм фон Гумбольдт? Охарактеризуйте их.
- В чем В. Гумбольдт видел причину существования разных типов языков?
- Какую классификацию языков предложил немецкий языковед Август Шлейхер? В чем её суть?
- На какие группы можно поделить языки на основании их близости к исчезновению?
- Приведите примеры мертвых, умирающих и живых языков?
100 ТРЕНИРОВОЧНЫХ ТЕСТОВ ПО КУРСУ «ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ»
1.Языкознание как наука зарождалось в рамках
1) логики
2) лингвистики
3) социологии
4) истории
5) биологии
2. Языковедение представляет собой систему дисциплин
1) теоретического и прикладного характера
2) практического характера
3) теоретического характера
4) прикладного характера
5) исторического характера
3.Частное языкознание изучает
1) иностранные языки
2) отдельные языки или группу родственных языков
3) общие особенности языков мира
4) особенности родного языка
5) особенности языка на определенном этапе его развития.
4.Общее языкознание занимается изучением
1) характеристик группы родственных языков
2) проблем обучения иностранному языку
3) вопросов усовершенствования языков
4) общих особенностей человеческого языка
5) возможностей создания искусственных языков.
5. Объектом лингвистических словарей является
1) слово языка как таковое
2) форма слова
3) многозначное слово
4)словосочетание
5) денотат
6.Теорией и практикой составления словарей занимается
1) фразеология
2) лексикология
3) семасиология
4) грамматика
5) лексикография.
7. Основным типом лингвистического словаря являются
1) энциклопедические словари
2) этимологические словари
3) отраслевые словари
4) орфографические словари
5) толковые словари.
8. Общее языкознание выявляет
1) категории логики
2) основные принципы обучения иностранным языкам
3) языковые универсалии
4) частные характеристики родственных языков
5) систему языковедческих дисциплин.
9. Дисциплины об историческом развитии языка
1) фонетика и фонология, грамматика, лексикология, семантика, стилистика, типология
2) история языка, историческая грамматика, сравнительно-историческая грамматика, история литературных языков, этимология
3) психолингвистика, математическая лингвистика, инженерная лингвистика
4) диалектология, лингвистическая география, ареальная лингвистика, социолингвистика
5) экспериментальная фонетика, лексикография, лингвостатистика, история письменностей, лингвистическая дешифровка письменностей.
10. Дисциплины «внешней лингвистики»:
1) экспериментальная фонетика, лексикография, лингвостатистика, история письменностей, лингвистическая дешифровка письменностей
2) фонетика и фонология, грамматика, лексикология, семантика, стилистика, типология
3) история языка, историческая грамматика, сравнительно-историческая грамматика, история литературных языков, этимология
4) диалектология, лингвистическая география, ареальная лингвистика, социолингвистика
5) психолингвистика, математическая лингвистика, инженерная лингвистика
11.Древний этап языкознания характеризуется господством
1) логического направления
2) сравнительно-историческим направлением
3) структурным направлением
4) конструктивизма
5) течения младограмматизма 1
12. Уровни языковой структуры
1) фонетический, морфематический, лексический, синтаксический;
2) звуковой, словообразовательный, фразеологический, синтаксический, стилистический;
3) фонетический, словообразовательный, лексикографический, синтаксический;
4) орфоэпический, орфографический, грамматический, стилистический;
5) фонетический, словообразовательный, грамматический, стилистический. 1
13.Отличительные свойства языка
1)идеален, материален, индивидуален, потенциален, социален;
2) идеален, абстрактен, материален, динамичен, социален;
3) материален, абстрактен, потенциален, консервативен, социален;
4) идеален, абстрактен, потенциален, консервативен, социален;