Участники покидают зал под аплодисменты болельщиков.
Все участники выходят во двор.
Ведущий:
Начинаем зимний праздник!
Будут игры, будет смех,
И веселые забавы
Приготовлены для всех.
Хороша красой своею
Наша зимушка-зима.
Поиграть сегодня с нею
Собралась вся детвора.
Дорогие, ребята, поздравляю вас с праздником зимы. Желаю вам крепкого здоровья. А чтобы оно было крепким, а вы - сильными, поедем на поезде на спортивную площадку.
Я ничуть не беспокоюсь.
Этот длинный быстрый поезд
Всех возьмет до одного,
Не оставит никого.
Дети встают друг за другом “Паровоз”.
Чух-чух, пыхчу, пыхчу,
Стоять на месте не хочу.
Похлопывание по спине ладонями.
Чух-чух, пыхчу, пыхчу,
Стоять на месте не хочу.
Поворот на 180 градусов. Поглаживание ладонями.
Чу-чу-чу! Поехали!
На дорожку выбегает Зайчик. Поезд останавливается.
Ведущий: Зайчик, ты, почему так быстро бегаешь?
Зайчик: Потому что каждый день делаю заячью зарядку.
Ведущий: Зарядка - это хорошо!
(Дети по дорожке до спортплощадки делают комплекс упражнений)
1. “Утреннее приветствие зайцев”. И.п. - стоя, вдох через нос, рот плотно закрыт. Похлопывать пальцами по крыльям носа на выдохе, произносить “м – м”, “н – н” (2-3 раза).
2. И.п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклоны туловища влево, вправо.
Зайка беленький сидит
И под кустики глядит.
Наклонился вправо – пусто,
Наклонился влево – пусто,
Не растет зимой капуста.
3. И.п. – ноги на ширине плеч, руки опущены. Руки через стороны вверх – хлопок над головой, руки вниз – хлопок.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!
Надо лапочки погреть.
4. И.п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. Повороты туловища влево, вправо.
Зайка наш боится волка,
Смотрит в стороны он зорко.
Слева нет и справа нет.
Где же волк? Кто даст ответ?
5. И.п. – ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах.
На полянке на лесной
Зайки прыгают гурьбой.
Прыг – скок, прыг – скок –
И за кусток.
6. И.п. – ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Прыг-скок, прыг-скок!
Прыг-скок, прыг-скок!
7. И.п. – ноги на ширине стопы, руки опущены. Ходьба на месте.
По сугробам лесным
Лисонька шагает.И пушистым хвостом
Следы заметает.
8. “Заячья беседа”.
И.п. – о.с. 1 – руки в стороны, глубокий вдох через нос.
2-3 – руки вперед, выдох с произношением носовых звуков “м-м-м” при закрытом рте.
4 – И.п.
5 – руки в стороны, глубокий вдох через нос.
6-7 – руки вверх, вдох с произношением носовых звуков “н-н-н” при закрытом рте.
8 – И.п. (3-4 раза).
Дети:
Здоровье в порядке,
Спасибо зарядке!
Дети встают вокруг зайчика. Слышна музыка.
Игра-забава “Зайка”.
Как на беленький снежок
Кто-то скачет, скок-скок-скок,
Приседает, слушает:
Не идет ли волк.
Это наш лесной красавец
Трусоватый белый…ЗАЯЦ.
Вдруг зубами кто-то: щелк! –
На охоту вышел…ВОЛК.
Испугался волка зайка,
Поскакал скорей с лужайки.
Движения выполняются в соответствии с текстом.
Дети: А где же Зайка?
( Идет смена музыки. Выходит Зимушка-зима и Зайчик)
Зима:
Всем полезен звонкий смех!
Поиграем и узнаем,
Кто ловчее и смелее,
Кто внимательнее всех!
Зима делит детей на две команды с помощью считалки. Одна команда выполняет задания с Зайчиком, а другая команда выполняет задания с Зимой.
1. “Собери снеговика”.
Дети собирают снеговика из приготовленных частей. За определенное время.
2. “Быстрые санки”.
С одной стороны площадки лежат снежные кирпичики. Дети, по одному, перевозят их на другую сторону площадки и выстраивают из них стенку около своего снеговика.
3. Игра в снежки.
Дети играют некоторое время.
Зимушка:
Молодцы у нас ребята:
Сильные, умелые,
Дружные, веселые,
Быстрые и смелые!
Зимушка и зайка дарят каждой команде морковку и снежинку, в которых находятся подарки.
Ведущая:
Порезвились, поиграли,
Снова все в колонну встали
И знакомою тропой
Все отправились домой.
Цели:
Место проведения: физкультурный зал
Время проведения: 17.00 часов
Участники: семейные команды:
Оборудование: 3 больших мяча, 3 куба высотой 40 см, стойки, 3 мешка, кегли, мячи резиновые большого диаметра, “олени”, 3 малых обруча, воздушные шары, мягкие модули, туннели.
Музыкальное сопровождение: аудиозаписи марша, фанфар, веселой музыки для аттракционов.
Предварительная работа: украшение зала, подготовка плакатов.
Награждение: сладкие пироги.
Ход праздника
Под веселую музыку зрители входят в зал и рассаживаются на места. Команды-участники строятся за дверью.
Ведущий: Здравствуйте, друзья! Прекрасно, что мы собрались все вместе, ведь нам нужно спешить на соревнования “Мама, папа, я – спортивная семья”, которые пройдут не здесь, а на Северном полюсе. Добраться туда мы сможем на самолете, а у всех билеты? Замечательно! Тогда усаживайтесь поудобнее и не забудьте пристегнуть ремни. Наш самолет готов к полету.
Звучит музыка (имитация полета, северное сияние).
Ведущий: Вот мы с вами и на стадионе. Сегодня у нас необычные соревнования, в которых примут участие следующие команды. Встречайте участников!
Звучат фанфары и марш. Команды проходят в зал и становятся на заранее отведенные для них места.
Ведущий: Представляю вам непосредственных участников семейных соревнований:
Приветствуем их! Представляю наше компетентное жюри (перечисляет жюри).
Ведущий: Итак, слово для приветствия.
Команды называют свое название и девиз.
Ведущий: Все соревнования начинаются с разминки.
Все команды выполняют разминку под песню из к/ф. “Кавказская пленница” - “Где-то на белом свете..”
Ведущий: Ну, вот мы и разогрелись! И я объявляю первую эстафету!
Первая эстафета “Снежный ком”
Бег с большим мячом до ориентира и обратно. Первыми бегут дети, затем мамы, завершают эстафету папы.
Условие: ориентир обегать.
Ведущий: Предоставляем слово жюри.
Жюри называет победившую команду.
Ведущий: Продолжаем соревнования.
Вторая эстафета “Бег в мешках”
Прыжки в мешках до ориентира и обратно. Эстафету начинают папы, затем мамы, завершают дети.
Жюри называет очки.
Ведущий: А сейчас посмотрим, чья семейная команда самая меткая.
Третья эстафета “Сбей ледяную фигуру”
Мячом нужно сбить кегли, у каждого три попытки. Суммируются попадания сбитых кеглей.
Жюри объявляет результаты конкурса.
Ведущий: Участники готовы к новому соревнованию?
Четвертая эстафета “Скачки”
Дети на “оленях” бегут до ориентира и обратно, передают эстафету мамам (прыжки на одной ноге, другую придерживают обручем), затем папы на четвереньках везут своих детей до ориентира, обратно бегом.
Слово жюри.
Ведущий: Немного наши участники отдохнут, а зрителям я загадаю загадки.
(Ведущий загадывает загадки о спорте зрителям.)
Ведущий: Итак, продолжаем!
Пятая эстафета “Полоса препятствий”
Бег с перепрыгивание модулей, пролезание в туннель, спрыгивание с куба, бег до ориентира и обратно. Эстафету начинают дети, затем мамы и папы.
Жюри объявляет результаты конкурса и предварительный итог.
Ведущий объявляет следующий конкурс.
Шестая эстафета “Дружная семья”
Участвуют только взрослые. Стоя лицом друг к другу, без помощи рук зажимают между лицами воздушный шар и бегут до ориентира, и обратно бегом.
Слово жюри.
Ведущий: Наши соревнования подходят к концу. И все-таки, кто самый быстрый, ловкий определит завершающая эстафета.
Седьмая эстафета “Кто быстрее построит ледяную башню”
Мама подает модули разной формы - “цветные льдины”, а ребенок относит их к папе - “строителю”.
Слово жюри, объявляется общий итог соревнований. Танец “ламбада”.
Награждение победителей.
Ведущий: Наш праздник закончился, и все-таки я думаю, что победила сегодня дружба!
Команды друг за другом под торжественный марш проходят круг почета и выходят из зала.
Конспекты занятий для детей первой младшей группы
Конспект учебно-тренировочного занятия с веревкой,
замкнутой в круг “Дружные ребята”
Задачи занятия: учить и бегать по кругу друг за другом (вокруг “лужи”); разучивая комплекс общеразвивающих упражнений, научить делать движения вместе, согласовывая с движениями других детей, закрепить умение прыгать на двух ногах на месте; закаливать детей при помощи босикохождения; воспитывать чувство партнерства.
Физкультурный инвентарь: верёвка, замкнутая в круг “Дружные ребята”, гимнастическая скамейка, шапочки для подвижных игр – заяц, слон, ворона.
ХОД ЗАНЯТИЯ
На полу разложена в форме круга верёвка, дети сидят на гимнастической скамейке.
Это большая лужа. Под громкую музыку мы будем бегать друг за другом, не толкаясь и не наталкиваясь вокруг лужи, а под тихую музыку будем ходить вокруг лужи друг за другом – гулять.