- Физический эксперимент как средство формирования понятий "Электрическое поле. Постоянный электрический ток"
- Формирование самостоятельности учащихся в процессе изучения темы физики: "Тепловые явления"
- Проект как средство развития личности в начальной школе
- Тетрадь на печатной основе как средство обучения физике
- Развитие творческих способностей учащихся по теме физики 8 класса "Агрегатные состояния вещества"
- Реализация принципа воспитывающего обучения в процессе изучения темы физики "Световые явления"
- Принцип динамического баланса и его реализация в учебном процессе
- Слово учителя – особое, аудиовизуальное (словестно-образное) средство реализации принципа динамического баланса
- Занимательные материалы по физике как средство мотивации учебной деятельности учащихся
- Осуществление экологического воспитания учащихся в процессе изучения физики
- Принцип динамичесого баланса - философская основа мировоззрения, способ повышения эффективности научных исследований
- Формирование интереса к физике у учащихся 7 класса при изучении темы "Давление твердых тел, жидкостей и газов"
- Формирование познавательного интереса учащихся посредством занимательных рассказов по физике
- Качественные задачи, как средство развития познавательного интереса
- О конструировании структуры учебного материала
- Проблемы и задачи гуманизации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях
- Принцип динамического баланса как методологическая основа научного познания
- Формирование у учащихся практических познавательных умений по физике
- Нетрадиционный урок как средство повышения познавательной деятельности учащихся
- Самостоятельная работа учащихся с учебником в процессе изучения темы "Электрические явления"
- Психокомплексы: тонкие струны души
- Проблемное обучение в преподавании темы физики 8 класса "Тепловые явления"
- Осуществление межпредметных связей в процессе изучения темы физики 10 класса "Свойства твердых тел"
- Дидактический материал для организации решения задач с педагогически запущенными детьми
- Активизация мыслительной деятельности учащихся посредством занимательного материала в курсе физики 11 класса
- Возможности интеллектуального развития школьников в связи с формированием методологических и прикладных знаний
- Страх перед умной машиной
- Межличностные отношения в различных группах и коллективах. Сравнительный анализ
- Основные положения теории Эриха Фромма
- Авторитет как управляемое уважение
- Эмоции и творчество
- История психологии
- Онтогенетические аспекты мотивации и структуры мотива
- Образование как предмет познания
- Научно-педагогическая деятельность русских историков-эмигрантов в США
- Научитесь начинать
- Саботаж успеха
- Психология, введение в профессию
- Психологическое консультирование и психотерапия
- Психология личности (самооценка и притязание)
- Секретные принципы превосходной памяти
- Номер один
- Основные этапы становления педагогической психологии как самостоятельной отрасли научного знания
- Развитие творческих способностей
- Решение проблем
- Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии ХIX - XXвв.
- Психологические проблемы отбора кадров
- Жак Лакан
- Система запоминания имен и лиц
- Этикет невербального общения
- Сны как кладезь идей
- Генератор неслучайных чисел
- Дипломатический церемониал в бизнесе
- Мудрость в деньгах и в отношениях с людьми
- Краткая история памяти
- Уроки жизни Ганнибала
- Почему русские не улыбаются
- Стратегии успеха Александра Македонского
- Искусство самомотивации Фридриха Великого
- Симптомы механизма неудачи
- Трагедии Шекспира и уровни его персонажей
- Психология делового общения
- Об использовании литературных произведений на уроках биологии
- Бремя страхов человеческих
- Что такое мнемотехника?
- Агрессия и насилие
- Семантический анализ психотерапевтического текста
- История русской письменности для школьников
- Искусство памяти в средние века
- Мозг человека - сверхвозможности и запреты
- Социальное самочувствие современного российского студенчества: анализ проблем и настроений
- Введение в основы историко-психологических исследований
- Основы психологии семейной жизни
- Использование шпаргалок
- Полезные советы при использовании шпаргалок
- Психология дошкольников
- Упражнения на понимание и построение текста
- Толкование рассказа И.А.Бунина
- Такое долгое, никем не понятое детство
- Психолингвистика и нейролингвистика
- Почему дети не любят читать?
- "Ревизор"
- Опыт использования информационых технологий
- Не "конфликтовать" с грамматикой
- Как приучить ребенка читать?
- Как сделать урок русского языка интересным?
- "Капитал" Маркса - любимая книга шимпанзе
- Использование Интернет-технологий учителем-словесником
- Интернет-технологии в современном школьном образовании
- Ассоцианистское направление в психолингвистике 50-х годов
- Зловещая магия толпы
- Агрессивное поведение: социальная норма или социальная патология?
- В начальной и средней школе - одна математика
- Загадка индивидуальности
- Лингвистическая пятиминутка
- Рассказ Л.Н.Толстого "После бала"
- Чудо отменяется
- Фактоиды: хорошо прожаренная информация
- Надежная защита от обидных слов
- Основные приемы самовоспитания