В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие использовать полупроводниковые, электровакуумные и оптоэлектронные приборы, а так же базовые ячейки интегральных схем при разработке и эксплуатации средств связи.
В результате изучения дисциплины студенты должны получить знания, имеющие не только самостоятельное значение, но и обеспечивающие базовую подготовку для усвоения ряда последующих схемотехнических дисциплин. Настоящая дисциплина находится на стыке дисциплин, обеспечивающих базовую и специальную подготовку студентов, необходимую для эксплуатации электронных приборов в средствах связи. Изучая эту дисциплину, студенты получают практические навыки экспериментальных измерений параметров и технических характеристик, методов измерений разнообразных электровакуумных и полупроводниковых приборов.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- функциональные назначения изучаемых приборов (ОК-9);
- принцип действия изучаемых приборов и понимать сущность физических процессов и явлений, происходящих в них (ОК-9);
- условные графические обозначения изучаемых приборов (ОК-9);
- схемы включения и режимы работы электронных приборов (ОК-9);
- вид статических характеристик и их семейств в различных схемах включения(ОК-9);
- физический смысл дифференциальных, частотных и импульсных параметров приборов(ОК-9);
- электрические модели и основные математические соотношения, Т-образные эквивалентные схемы биполярного транзистора (БТ) для схем с ОБ и ОЭ и П-образную схему для полевого транзистора(ОК-9);
- связь основных параметров БТ в схемах ОБ и ОЭ(ОК-9);
- преимущества интегральных схем(ОК-9);
- основы технологии создания интегральных схем(ОК-9);
- микросхемотехнику и принцип работы базовых каскадов аналоговых и ячеек цифровых схем()К-9);
уметь:
- объяснять устройство изучаемых приборов, их принцип действия, назначение элементов структуры и их влияние на электрические параметры и частотные свойства (ОК-9);
- определять дифференциальные параметры по статическим характеристикам(ОК-9);
- производить пересчет значений параметров из одной схемы включения БТ в другую(ОК-9);
- по виду статических характеристик определять тип прибора и схему его включения(ОК-9);
- объяснять физическое назначение элементов и влияние их параметров на электрические параметры и частотные свойства базовых каскадов аналоговых схем и переходные процессы в базовых ячейках цифровых схем(ОК-9);
- пользоваться справочными эксплуатационными параметрами приборов (ПК-14);
- выбирать на практике оптимальные режимы работы изучаемых приборов (ОК-9);
владеть:
- навыками компьютерного исследования приборов по их электрическим моделям (ПК-2);
- навыками расчета базовых каскадов аналоговых и ячеек цифровых схем (ПК—14);
- навыками работы с контрольно-измерительной аппаратурой (ПК-4);
Процесс изучения дисциплины связан с формированием общекультурных, гуманитарных и общепрофессиональных компетенций студента, который:
использует основные законы и положения естественнонаучных, гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);
знает метрологические принципы и владеет навыками инструментальных измерений в лабораторных условиях (ПК-4);
имеет навыки самостоятельной работы на компьютере, с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2).
Основные разделы дисциплины:
| 1.2.3.4.5.6.7.8.9. | Полупроводниковые диодыБиполярные транзисторыПолевые транзисторыПолупроводниковые приборы с отрицательным сопротивлениемТехнологические основы интегральных схемВведение в аналоговую микросхемотехникуВведение в цифровую микросхемотехникуОптоэлектронные приборыЭлектровакуумные приборы |
Разработчики:
Зав. Кафедрой ЭиМСТ профессор Г.М. Аристархов
АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«Общая теория связи»
Рекомендуется для направления подготовки
210700 – Инфокоммуникационные технологии и системы связи
(квалификация (степень) «бакалавр»)
Целью преподавания дисциплины «Общая теория связи» (ОТС) является изучение основных закономерностей обмена информацией на расстоянии, её обработку, эффективную передачу и помехоустойчивый приём в телекоммуникационных системах различного назначения. Она должна способствовать развитию творческих способностей студентов, умению формулировать и решать задачи оптимизации систем связи, умению творчески применять и самостоятельно повышать свои знания в области инфокоммуникаций.
Задача ОТС состоит в том, чтобы ознакомить студентов с современными методами анализа и синтеза систем передачи и приёма аналоговых и цифровых сообщений в условиях мешающих воздействий, а также с вопросами оптимизации телекоммуникационных систем и устройств на основе вариационных и статистических методов.
ОТС относится к учебному профессиональному циклу. Для изучения дисциплины ОТС студенты должны владеть знаниями, умениями и компетенциями, полученными при изучении следующих дисциплин математического и естественнонаучного, а также профессионального циклов: математический анализ, теория вероятностей и математическая статистика, информатика, физика, электроника, теория электрических цепей, цифровая обработка сигналов. Данная дисциплина является предшествующей для таких дисциплин профессионального цикла, как вычислительная техника и информационные технологии, основы построения инфокоммуникационных систем и сетей.
В результате освоения дисциплины ОТС студент должен:
знать:
- физические свойства сообщений, сигналов, помех и каналов связи, их основные виды и информационные характеристики (ОК-1, ОК-9, ПК-1);
- принципы и основные закономерности обработки, передачи и приёма различных сигналов в телекоммуникационных системах (ОК-1, ОК-9);
- методы оптимизации сигналов и устройств их обработки (ОК-1, ОК-2, ОК-9);
- методы кодирования дискретных сообщений (ОК-1, ОК-9, ПК-17);
- методы защиты информации при несанкционированном доступе (ОК-1, ОК-9, ПК-1);
- методы многоканальной передачи и распределения информации (ОК-1, ОК-9, );
- перспективные направления развития телекоммуникационных систем (ОК-1, ПК-16, ПК-17);
уметь:
· получать математические модели сигналов, каналов связи и определять их параметры по статическим характеристикам (ОК-1, ОК-9, ПК-18);
· проводить математический анализ и синтез физических процессов в аналоговых и цифровых устройствах формирования, преобразования и обработки сигналов (ОК-9, ПК-18);
· оценивать реальные и предельные возможности телекоммуникационных систем (ОК-9);
· рассчитывать пропускную способность, информационную эффективность и помехоустойчивость телекоммуникационных систем (ОК-9, ПК-17);
владеть:
· методами компьютерного моделирования сигналов и их преобразований при передаче информации по каналам связи (ПК-2);
· навыками решения вариационных задач при оптимизации сигналов и систем (ОК-9, ПК-17);
· навыками экспериментального исследования методов кодирования и декодирования сообщений, методов оценки помехоустойчивости модемов (ПК-2, ОК-9, ПК-17).
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц. Аудиторные занятия (108 час) включают: лекции, практические и лабораторные занятия. Самостоятельная работа (108 час) включает курсовую работу (40 час). Вид промежуточного контроля: зачет (4 семестр), защита КР и экзамен (5 семестр).
Основные разделы дисциплины.
1. Общие сведения о телекоммуникационных системах (ТКС).
2. Детерминированные сигналы
3. Случайные сигналы
4. Каналы связи
5. Методы формирования и преобразования сигналов в каналах связи
6. Теоретико-информационные основы передачи сообщений
7. Теоретико-информационные основы защиты информации
8. Теория помехоустойчивого кодирования
9. Оптимальный приём дискретных сообщений
10. Оптимальный приём непрерывных сообщений
11. Принципы многоканальной связи и распределения информации
12. Методы повышения эффективности ТКС
Разработчики: Зав. кафедрой ТЭС, проф. А.С. Аджемов,
проф. кафедры ТЭС В.Г. Санников.
АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«Схемотехника телекоммуникационных устройств»
Рекомендуетсядля направления подготовки
210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи
Квалификации (степени) выпускника бакалавр
Целью преподавания дисциплины является изучение студентами особенностей построения схем аналоговых и цифровых электронных устройств, осуществляющих усиление, фильтрацию, генерацию и обработку сигналов, а также аналого-цифровых и цифро-аналоговых устройств. В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие проводить самостоятельный анализ физических процессов, происходящих в электронных устройствах, как изучаемых в настоящей дисциплине, так и находящихся за ее рамками. Студенты должны также ознакомиться с особенностями микроминиатюризации рассматриваемых устройств на базе применения соответствующих интегральных микросхем.
В результате изучения настоящей дисциплины студенты должны получить знания, имеющие не только самостоятельное значение, но и обеспечивающие базовую подготовку для усвоения ряда последующих схемотехнических дисциплин.