Тем не менее, показатели реактивной тревожности у активных доноров до и после процедуры донации, изменились не существенно, но все же у 33,3% доноров показатели реактивной тревожности до процедуры донации были высокими и чего следует, что не только сама процедура донации может вызвать высокий уровень тревожности, но и существуют другие факторы способные повысить уровень реактивной тревожности у доноров при выполнении ими донорской функции, в данном случае мы предполагаем, что это влияние членов коллектива. Результаты проведенного исследования показали, что самую большую группу составили лица, у которых явления эмоционального «выгорания» выражены в умеренной степени.
ВЫВОДЫ
1. На уровень личностной тревожности доноров процедура донации, а также другие факторы влияния не оказывают, так как показатели личностной тревожности во всех группах испытуемых до и после процедуры донации не изменились.
2. Уровень личностной и реактивной тревожности от возраста и пола доноров не зависит, так как показатели во всех группах примерно одинаковы.
3. Высокая личностная и реактивная тревожность наблюдается у 16,7 %, первичных доноров. Эти испытуемые, относимые к категории высоко-тревожных склонны воспринимать угрозу своей жизнедеятельности в обширном диапазоне ситуаций и реагировать весьма выражено состоянием тревожности
4. После процедуры донации высокий уровень реактивной тревожности у первичных доноров наблюдался в 8% случаев, но в целом в целом 92% показатели реактивной тревожности снизились - это позволяет сделать вывод, что непосредственно ожидание экструзии крови является мощным психогенным фактором. В данном случае можно предположить, что большинство доноров сосредоточены на самой процедуре, и высокий уровень тревожности связан с самой процедурой.
5. 8% доноров, после процедуры донации все еще сохраняется высокий уровень реактивной тревожности, в этом случаи можно предположить, что данная категория доноров еще находиться в эмоциональном напряжении – это может быть связано с ожиданием отдаленных последствий процедуры (сама процедура, может каким-то образом повлиять на состояние здоровья, ожидание результатов анализов, боязнь чем либо заразиться и другие причины)
6. Низкие показатели тревожности у подавляющего большинства активных доноров обусловлены, тем что регулярные кроводачи и успешность данных процедур не вызывают эмоциональной напряженности, у доноров регулярно сдающих кровь возникает привыкание не только к самой процедуре донации, но и к коллективу которому они доверяют себя.
7. В 33,3% случаев у активных доноров до процедуры донации уровень реактивной тревожности был высоким, по отношению к уровню реактивной тревожности после процедуры донации, из чего можем предположить, что на уровень тревожности, помимо самой процедуры донации влияет другой фактор.
8. 33,3 % - медицинских сестер, имеют эмоциональное истощение, 13,3% - медицинских сестер имеют тенденцию к циничности и негативизму по отношению к донорам.
РЕКОМЕНДАЦИИ Для доноров:
-Пересмотреть первичную, до процедуры донации, беседу с донорами резерва и первичными донорами.
-Для снятия эмоционального напряжения, рекомендовать первичным донорам общение и активными донорами.
-При высоком эмоциональном напряжении доноров, экструзия крови должна быть отложена, они нуждаются в проведении психопрофилактических мероприятиях.
Для персонала:
-Организовать для сотрудников комнату психологической разгрузки
-Иметь специалиста-психолога, который будет разрабатывать и внедрять занятия по психологическим тренингам
-Непосредственному руководителю при общении с медицинской сестрой учитывать ее психологические и социальные проблемы.
-Рационально подходить к вознаграждению за работу.
-Как можно чаще давать положительную оценку работе медицинской сестры.
-Проводить тематические циклы по психологии и общению
-Организовывать досуг медицинских сестер с учетом их интересов и возможностей.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алешина Ю.Б. Виды индивидуальной психологической коррекции// Психология практике: Материалы семинара. Вологда, -1989. -с.3-5.
2. Бабарыкина А.А. Социальный портрет донора. /А.А. Бабарыкина, Т.И. Поспелова, М.И. Лосева, А.В. Бабарыкин.// Проблемы гематологии. – 2003.- №1.-с.38.
3. Бакеев В. А. О тревожно-внушаемом типе личности// Новые исследования в психологии.- 1987.- №1.- с.19-21.
4. Бодалев А.А. Личность и общение. Избранные труды.- М.: Педагогика, 1983. – Часть II, гл. 1. – с.-88- 98.
5. Боярский А. П. Роль медико-социальных факторов в формировании популяции активных доноров крови./А. П. Боярский, В.Н. Могилева, В.Д. Мазуров.//Здравоохранение Российской Федерации. -1998.- №1.- с.-33-35.
6. Боярский А.П. О донорстве /Материалы бесед/ А. П. Боярский, Е.А. Васильева// Фельдшер и акушерка. -1983.- №7.- с.-37-40.
7. Бродская А.П. Единый донорский центр: вчера и сегодня/А. П. Бродская //Вестник службы крови России.- 2002.-№2.-с. 3-7.
8. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. - М.: Изд-во МГУ, 1976.-245 с.
9. Вилюнас В. К. Эмоции и ситуативное развитие мотивации // Развитие эргономики в системе дизайна. – Боржоми.-1979- с. 243-247.
10. Горбатков А.А. Психология эмоций //Психологический журнал.- 2004. том 25.- №4.- с.41-55.
11. Горбатков А.А. Динамика связи между положительными и отрицательными эмоциями // Вопросы психологии.-2002.-№4.-с. 132-140.
12. Горбатков А.А. Успешность деятельности и эмоции. Эскиз модели.//Мир психологии.-2002.-№4. –с.48-65.
13. Горбатков А.А. Модальная зона активности: к проблеме зависимости эмоций от успешности деятельности// Психологический журнал.-2003.-Т.24.-№4- с.78-92.
14. Глозман Ж. М. Общение и здоровье личности: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- М.: Издательский центр «Академия».- 2002.-208 с.
15. Глозман Ж. М., Ковязина М.С., Ермалаев Д.В. Роль правого и левого полушарий в эмоциональной оценке стимулов // Физиология человека.- 2000.-№4- с.25-29.
16. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник. М.: Учебная литература.- 1997.- 432 с.
17. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология.- Изд. «Питер», 2000.- с.12.
18. Изард К. Психология эмоций. СПб.: Питер. -1999.-с.126.
19. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Сер. «Мастера психологии». Спб.: Питер. - 2000. с.- 469-470.
20. Лазарев В.А. Правовые основы донорства и юридическое регулирование в области донорства и службы крови в России. /В.А. Лазарев // Новое в трансфузиологии.- М.: 1994.-№6.-с. 61-69.
21. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1 Общие основы психологии- 2-е изд. -М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. -576 с.
22. Новое в трансфузиологии. Информационный бюллетень. Выпуск 4.- Орел, изд. «Фолиант».- 1993.- с.33-34.
23. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. -М. : ВЛАДОС, 1996. -529с.
24. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В.Петровского, М. Г. Ярошевского. 2-е изд., испр. и доп. М.: Политиздат, 1990.- 494 с.
25. Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина: В 2т. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – Т.1. -312 с.
26. Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина: В 2т. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – Т.2. -248 с.
27. Козлова И. Н. Личность как система конструктов. - В кн.: Системные исследования. Ежегодник. 1975. М., 1976. с.- 128.
28. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь. 2001.- 350 с.
29. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М.: Наука.-1981.- с. 148.
30. Тюляндин А.Д. Мотивы безвозмездного донорства./ А.Д. Тюляндин, В.Н. Нестеренка, И. Н. Либефорт// Гематология трансфузиология. 1983. - №1.-с. 47-49.
31. Хьелл Л, Зиглер Д. Теория личности -3-е изд. СПб; Питер, 2003.- 608 с.
32. Урбанович А.А. Психология управления: Учебное пособие. – Мн.: Харвест.- 2005.-640 с.
33. Уразов С.Х. Организация работы донорского центра в современных условиях/ С.Х. Узаров//Вестник службы крови России.-2001.-№2.-с. 12-15.
34. Хватов В.Б. Трансфузиология –научная дисциплина и медицинская специальность /В.Б. Хватов//Новое в трансфузиологии.- М.: 2002.-№33-с. 5.
35. Шарыгин С.Л. Состояние и перспективы развития донорства крови в Кировской области /С.Л. Шарыгин //Вестник службы крови России.-2004.-№9.-с. 3-7.
36. Шабалин В.Н. Морально – этические аспекты донорства. /В.Н. Шабалин, В.Н. Мельникова, Л.К. Николаева// Гематология трансфузиология. 1984. - №3.-с.-9.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Шкала тревоги Спилбергера
Данный тест является информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент (реактивная тревожность, как состояние) и личностной тревожности (как устойчивая характеристика человека). Разработан Ч.Д. Спилбергером и адаптирован Ю.Л. Ханиным.
Личностная тревожность характеризует устойчивую склонность воспринимать большой круг ситуаций как угрожающие, реагировать на такие ситуации состоянием тревоги. Реактивная тревожность характеризуется напряжением, беспокойством, нервозностью. Очень высокая реактивная тревожность вызывает нарушения внимания, иногда нарушение тонкой координации. Очень высокая личностная тревожность прямо коррелирует с наличием невротического конфликта, с эмоциональными и невротическими срывами и психосоматическими заболеваниями.
Но тревожность не является изначально негативной чертой. Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной личности. При этом существует оптимальный индивидуальный уровень «полезной тревоги».